<<  Животные в музыкальных проектах Крысы – фанаты Моцарта  >>
Классическая музыка продливает жизнь прооперированных мышей

Классическая музыка продливает жизнь прооперированных мышей. Мыши, которые после операции по пересадке сердца слушали классическую музыку, жили гораздо дольше грызунов, слушавших поп-музыку: Животных разделили на группы, каждая из которых в течение недели после операции слушала свой набор музыкальных произведений. Первая и вторая группы слушали классическую музыку: "Травиату" Верди и подборку концертов Моцарта. Третьей группе достались песни Энии, а четвертой — последовательности одиночных звуков. Наибольшими долгожителями оказались животные, которые слушали оперу и Моцарта : первые в среднем жили 26 дней, вторые — около 20 дней. Грызуны, которым проигрывали песни Энии, умирали в среднем через 11 дней после операции, а слушавшие последовательности звуков — всего через 7 дней. В качестве контрольной группы ученые взяли глухих мышей. Они умерли через семь дней после трансплантации.

Слайд 6 из презентации «Влияние музыки на животных»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Влияние музыки на животных.pps» можно в zip-архиве размером 441 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Музыка на уроке» - Суть художественного восприятия- диалог между композитором и слушателем… Методические рекомендации. Во второй стадии процесс смещается с эмоционального на слуховой и мыслительный акты. Вторая стадия связана с повторным прослушиванием музыкального произведения. Впечатления пока расплывчаты, но эмоциональный отклик на музыку уже сформирован.

«Музыка и дети» - А также вы можете воспользоваться рекомендациями музыкального руководителя детского сада. Традиционный репертуар очень богат. Вы сеете, и то, что должно взойти, взойдет! Но не будьте вялыми. Пойте сами! Нужно, чтобы ребенок слышал, как вы поете без слов. Для вас нет ничего нeвозможного. Как петь? Что петь?

«Развитие музыки» - Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания. Личностные УУД. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов. Личностные. Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества. Предметные и метапредметные действия с учебным материалом.

«Музыка для детей» - Цель работы: Музыкальные занятия. Традиционные занятия. Формы работы с детьми. Музыка-рисование. Слушание произведений в процессе разучивания танцев, пьес. Слушание произведений, специально созданных ля данного вида деятельности. Слушание с целью определения свойств звука в дидактических играх. Музыка-поэзия.

«Геометрия в музыке» - Инструмент с одной струной, которая могла пережиматься в разных местах. Геометрия в музыке. Боэций. Музыка - есть таинственная арифметика души. Содружество математики и музыки. Музыка вычисляет, сама того не сознавая. Иоганн Бах. Пифагорейская теория музыки. Музыка – дисциплина квадривиума. Размышления Пифагора.

«Влияние музыки» - Влияние музыки на животных. 3.На физическое тело. Лечение болезней музыкой. Е.Баратынский. Способствуют выделению стресс-гормонов , «стирающих» в мозгу часть информации. Откуда вы узнали о положительном воздействии музыки на организм. Какую музыку вы любите слушать. В) Замедляется рост растений. Мелодии , доставляющие человеку радость.

Влияние музыки

13 презентаций о влиянии музыки
Урок

Музыка

27 тем