<<  Влияние музыки на животных Непомнящий предположил, что для животных музыка – это не мелодия, а  >>
Животные и музыка

Животные и музыка. Мы не можем установить доподлинно, как слышат музыку другие существа, но можем с помощью экспериментов определить влияние различных видов музыки на животных. Животные могут слышать очень высокочастотные звуки и поэтому при дрессировке с ними часто работают с высокочастотными свистками. Первым, кто проводил изыскания насчет музыки и животных можно назвать Николая Непомнящего. По исследованию этого учёного было точно выяснено, что животные хорошо схватывают ритм, например цирковые лошади безошибочно попадают в такт, когда звучит оркестр. Также хорошо схватывают ритм собаки (в цирке они танцуют, а домашние собаки иногда могут подвывать полюбившейся мелодии).

Слайд 2 из презентации «Влияние музыки на животных»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Влияние музыки на животных.pps» можно в zip-архиве размером 441 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Музыкальная культура» - «Русские посиделки». Интонация в музыке, живописи, слове, пластике. Мир общения. Рожь ужи-и-ни-и-иста! Мелодия –душа музыки. Масленица. Покров – батюшка. Язык музыки - язык души человека, понятен всем без перевода. Что такое музыкальная речь? Святки. «У каждого человека есть своя мелодия». Музыка моего народа.

«Урок музыки» - Последействие: самостоятельная творческая деятельность учащихся. Художественно-педагогическая драматургия. Композиционные элементы. Экспозиция. Кульминация: Вершина эмоционального напряжения на уроке, решение поставленной проблемы. Художественно-педагогическая драматургия урока музыки. Разработка: Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему.

«Уроки музыки» - Пройдя обучение на курсах, я определила параметры необходимого технического оснащения кабинета. Анализ вышеизложенных идей привел меня к выводу о необходимости овладения современными компьютерными технологиями. Поэтому следует учитывать новые цели и задачи, определяющие направления современного художественно – эстетического образования:

«Геометрия в музыке» - Боэций. Морис Корнелис Эшер. Готфирд Лейбниц. Музыка – дисциплина квадривиума. Геометрия в музыке. Содружество математики и музыки. Иоганн Бах. Размышления Пифагора. Монохорд. Пифагорейская теория музыки. Музыка - есть таинственная арифметика души. Инструмент с одной струной, которая могла пережиматься в разных местах.

«Музыка для детей» - Цель работы: Слушание произведений в процессе разучивания танцев, пьес. Музыка-рисование. Интегрированные занятия. Традиционные занятия. Тематические концерты, беседы. Слушание с целью определения свойств звука в дидактических играх. Музыка-поэзия. Музыкальные занятия. Слушание музыки. Кружок «Веселые музыканты».

«Три кита музыки» - Исполнитель. М.Пляцковский. «ТРИ КИТА В МУЗЫКЕ» – песня, танец, марш. Под какие звуки вы входили в класс? Слушатель. С. В. Рахманинов «Итальянская полька». В.Шаинский. Рефлексия. Кит марш. Кит песня. «Чему учат в школе». Из каких звуков состоит музыка? Кит танец. Игра «Узнай звуки». Как зовут «трёх китов»?

Влияние музыки

13 презентаций о влиянии музыки
Урок

Музыка

27 тем