Классическая музыка
<<  Музыка в школе является одним из основных предметов, обеспечивающих освоение искусства как духовного наследия нравственного эталона образа жизни всего человечества Музыкальная гостиная «Детский альбом П.И. Чайковского» в рамках проекта «Классическая музыка в детском саду»  >>
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Михаил Иванович Глинка
Михаил Иванович Глинка
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Глинка - основоположник русской классической музыки
Глинка - основоположник русской классической музыки
Опера «Иван Сусанин»
Опера «Иван Сусанин»
В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России
В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России
Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет
Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную
Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную
Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением
Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением
Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных
Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных
Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии
Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии
Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой
Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным
Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным
Заключение
Заключение
Домашнее задание: Написать эссе по теме на выбор «Опера Глинки»
Домашнее задание: Написать эссе по теме на выбор «Опера Глинки»

Презентация: «Зарождение русской классической музыкальной школы». Автор: service. Файл: «Зарождение русской классической музыкальной школы.pptx». Размер zip-архива: 2127 КБ.

Зарождение русской классической музыкальной школы

содержание презентации «Зарождение русской классической музыкальной школы.pptx»
СлайдТекст
1 Зарождение русской классической музыкальной школы

Зарождение русской классической музыкальной школы

М.И. Глинка

2 Михаил Иванович Глинка

Михаил Иванович Глинка

«Глинка положил начало всему, чем живёт наше музыкальное искусство. К какому явлению русской музыки ни обратись – все нити поведут к Глинке…. У истоков любого значительного явления русской музыки будет сиять имя Глинки». Г.В.Свиридов

3 Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы

Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы

Глинка был первым русским композитором, в творчестве которого образ народа, обобщенный и глубокий, стал в центре всего произведения. Оперы Глинки представляют собой целостные музыкально-драматические произведения; в них нет разговорных диалогов, содержание выражено средствами музыки.

Большой оперный театр

4 Глинка - основоположник русской классической музыки

Глинка - основоположник русской классической музыки

1. Камерно – вокальная музыка

2. Симфоническая музыка

3. Русская национальная опера

80 романсов и песен созданы им на стихи А.Пушкина, М.Лермонтова, В.Жуковского, Н.Кукольника

Особенно ярко дарование Глинки проявилось в жанре романса.

Увертюры: «Камаринская», «Арагонская хота», «Ночь в Мадриде»

Опера – сказка (опера-былина)

Народная музыкальная драма

«Руслан и Людмила» (1842)

«Иван Сусанин» («Жизнь за царя» (1830)

5 Опера «Иван Сусанин»

Опера «Иван Сусанин»

Исторические события начала 17в, связанные с борьбой против польских завоевателей, как нельзя лучше подходили для воплощения замысла.

6 В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России

В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России

Глинка первый из европейских композиторов показал в простом человеке из народа – героя, незаурядную личность, наделенную большой силой чувств и безграничной любовью к родине. Сусанин - подлинно национальный характер, воплощенный в широкой стихии русской песенности.

Иван Сусанин

«Страха не страшусь, смерти не боюсь, лягу за святую Русь!»

«..Кто русский по сердцу, тот бодро , и смело, И радостно гибнет за правое дело!...»

7 Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет

Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет

«Руслана и Людмилы». В 1838 году началась работа над сочинением, премьера которого состоялась 27 ноября 1842 в Петербурге. Несмотря на то, что царская семья покинула ложу до окончания спектакля, передовые деятели культуры встретили сочинение с восторгом (хотя единства мнений на этот раз не было —из-за глубоко новаторского характера драматургии). На одном из представлений побывал Ф.Лист, чрезвычайно высоко оценивший не только эту оперу Глинки, но и его роль в русской музыке в целом.

М. И. Глинка за сочинением «Руслана и Людмилы».

Великий поэт заинтересовался этим замыслом и даже принял участие в обсуждении плана будущей оперы. Однако трагическая гибель поэта не допустила исполнить это намерение.

8 «Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским

«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским

операм.

9 Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную

Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную

любовь, победу добра над злом. Она проникнута народной героикой, величием былинного эпоса, патриотизмом.

10 Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением

Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением

11 Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных

Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных

красочных картин.

12 Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии

Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии

13 Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой

Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой

14 Зарождение русской классической музыкальной школы
15 Зарождение русской классической музыкальной школы
16 Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным

Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным

могучим хором завершает произведение. Здесь народ прославляет не только доблестного витязя Руслана, одолевшего злого волшебника Черномора, а также мощь и силу древнего Киева.

17 Заключение

Заключение

С приходом М. И. Глинки в России появляются оперы не на развлекательные сюжеты, а на сюжеты русской истории, русских сказок. Композитор выработал музыкальные традиции (хоровые вступления, хоровые сцены в финале, богатые вокальные партии положительных героев и др.) Таким образом мы доказали то, что, М. И. Глинка играл ведущую роль в развитии и становлении русской национальной оперы, в которой прославляется героический дух славянина.

18 Домашнее задание: Написать эссе по теме на выбор «Опера Глинки»

Домашнее задание: Написать эссе по теме на выбор «Опера Глинки»

«Зарождение русской классической музыкальной школы»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/zarozhdenie-russkoj-klassicheskoj-muzykalnoj-shkoly-116867.html
cсылка на страницу

Классическая музыка

12 презентаций о классической музыке
Урок

Музыка

27 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по музыке > Классическая музыка > Зарождение русской классической музыкальной школы