Чрезвычайные ситуации
<<  Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера Чрезвычайные ситуации на транспорте  >>
Урок по ОБЖ для 5 класса на тему:»Чрезвычайные ситуации на транспорте
Урок по ОБЖ для 5 класса на тему:»Чрезвычайные ситуации на транспорте
Цель урока: 1. Познакомить учащихся с видами общественного транспорта;
Цель урока: 1. Познакомить учащихся с видами общественного транспорта;
Ход урока: 1.Проверка домашнего задания; 2.Изложение нового материала;
Ход урока: 1.Проверка домашнего задания; 2.Изложение нового материала;
Тесты для проверки знаний (Выбери один правильный ответ)
Тесты для проверки знаний (Выбери один правильный ответ)
Слово учителя
Слово учителя
Какие виды транспорта вы знаете
Какие виды транспорта вы знаете
Какие виды транспорта мы видим
Какие виды транспорта мы видим
Правила поведения в метро
Правила поведения в метро
Давайте подумаем, какие ещё правила можно добавить, при выполнении
Давайте подумаем, какие ещё правила можно добавить, при выполнении
На платформе: сторонись агрессивно настроенных людей; сторонись людей
На платформе: сторонись агрессивно настроенных людей; сторонись людей
Домашнее задание
Домашнее задание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Чрезвычайные ситуации на транспорте». Автор: Данила. Файл: «Чрезвычайные ситуации на транспорте.ppt». Размер zip-архива: 793 КБ.

Чрезвычайные ситуации на транспорте

содержание презентации «Чрезвычайные ситуации на транспорте.ppt»
СлайдТекст
1 Урок по ОБЖ для 5 класса на тему:»Чрезвычайные ситуации на транспорте

Урок по ОБЖ для 5 класса на тему:»Чрезвычайные ситуации на транспорте

Виды наземного общественного транспорта. Метро и опасности при пользовании им.»

Преподаватель – организатор ОБЖ Григорьева Валентина Викторовна ГОУСОШ № 380 Красносельского района Санкт - Петербурга

2 Цель урока: 1. Познакомить учащихся с видами общественного транспорта;

Цель урока: 1. Познакомить учащихся с видами общественного транспорта;

2.Рассказать об опасностях, угрожающих жизни и здоровью людей при неправильном пользовании метро. Задачи урока: 1.Научить учащихся правильному поведению при опасной ситуации в метро; 2.Познакомить с рекомендациями специалистов о правилах безопасного поведения в метро.

3 Ход урока: 1.Проверка домашнего задания; 2.Изложение нового материала;

Ход урока: 1.Проверка домашнего задания; 2.Изложение нового материала;

3.Домашнее задание к следующему уроку.

4 Тесты для проверки знаний (Выбери один правильный ответ)

Тесты для проверки знаний (Выбери один правильный ответ)

Тест №1. Дорожное движение регулируют: 1.Дорожная разметка, дети; 2.Дорожная разметка, дорожные знаки, люди; 3.Дети, светофоры, регулировщики; 4.Дорожная разметка, дорожные знаки, светофоры и регулировщики. Тест №2. Участники дорожного движения: 1.Пешеходы, домашние животные, дети; 2.Пешеходы, пассажиры, старушки, домашние животные; 3.Водители, инвалиды, спортсмены, пассажиры; 4.Пешеходы,водители, пассажиры. Тест №3. Какой сигнал светофора разрешает движение? 1.Зелёный 2.Красный 3.Жёлтый

5 Слово учителя

Слово учителя

Человек для удобства передвижения создал транспортные средства. Сегодня мы даже представить себе не можем нашу жизнь в городе без автобусов, трамваев, троллейбусов, метро. Мы привыкли пользоваться транспортными средствами для поездок в школу, магазин, в театр, в другой город и в другую страну . Для этого существует городской, водный, воздушный и железнодорожный транспорт. Городской транспорт, который перевозит пассажиров, называется общественным. Это трамваи, троллейбусы, автобусы и метро. Все виды общественного транспорта едут по определённым маршрутам. Места остановок общественного транспорта оборудованы специальными посадочными площадками и обозначены дорожными знаками. Пассажиры всегда оплачивают свой проезд. Транспорт обслуживаются на средства государства. Для того чтобы поездка в транспорте была безопасной, важно соблюдать общепринятые правила. На этом уроке мы с вами рассмотрим какие же правила необходимо соблюдать в одном из видов общественного транспорта.

6 Какие виды транспорта вы знаете

Какие виды транспорта вы знаете

7 Какие виды транспорта мы видим

Какие виды транспорта мы видим

8 Правила поведения в метро

Правила поведения в метро

При спуске в метро на эскалаторе: Стойте справа, идите слева; Нельзя бегать по ступенькам эскалатора и сидеть на них. Ожидая поезд на платформе: Не заходите за ограничительную линию; Если у вас что-то упало на рельсы, не пытайтесь достать этот предмет сами, обратитесь к дежурному.

9 Давайте подумаем, какие ещё правила можно добавить, при выполнении

Давайте подумаем, какие ещё правила можно добавить, при выполнении

которых мы сохраним свою жизнь?

10 На платформе: сторонись агрессивно настроенных людей; сторонись людей

На платформе: сторонись агрессивно настроенных людей; сторонись людей

в странной одежде (сообщи о них дежурной); если упал на рельсы, ложись между ними, прижмись к полу. В поезде: помни о средствах пожаротушения; помни о переговорном устройстве с машинистом; помни о забытых вещах; помни о стоп кране.

11 Домашнее задание

Домашнее задание

§ 2.3, ответы на вопросы параграфа Рисунок по данной теме

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Чрезвычайные ситуации на транспорте»
http://900igr.net/prezentacija/obg/chrezvychajnye-situatsii-na-transporte-93123.html
cсылка на страницу

Чрезвычайные ситуации

20 презентаций о чрезвычайных ситуациях
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Чрезвычайные ситуации > Чрезвычайные ситуации на транспорте