Уроки по ОБЖ
<<  Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях Примерные тестовые задания для оценки качества знаний по ОБЖ в 8 классе  >>
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Программное содержание: Задачи: Расширить знания о правилах дорожного
Программное содержание: Задачи: Расширить знания о правилах дорожного
Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям,
Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям,
Ход занятия - Воспитатель: Ребята, сегодня мы все вместе решили
Ход занятия - Воспитатель: Ребята, сегодня мы все вместе решили
- Воспитатель: Все согласны
- Воспитатель: Все согласны
Инсценировка по книге «светофор»
Инсценировка по книге «светофор»
Дети переодетые в дорожные знаки с атрибутами (светофоры, зеленый,
Дети переодетые в дорожные знаки с атрибутами (светофоры, зеленый,
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
- Воспитатель: ребята, вам понравились дорожные знаки
- Воспитатель: ребята, вам понравились дорожные знаки
- Воспитатель: Мы сейчас с вами пройдем в кабинет к стоматологу, но мы
- Воспитатель: Мы сейчас с вами пройдем в кабинет к стоматологу, но мы
- Воспитатель: Все дружно встали и имитируем мытье рук (речь с
- Воспитатель: Все дружно встали и имитируем мытье рук (речь с
- Воспитатель: садитесь ребята на места
- Воспитатель: садитесь ребята на места
Чтение сказки, с показом картинок на ковролине
Чтение сказки, с показом картинок на ковролине
А теперь все встаем и делаем еще одну физ
А теперь все встаем и делаем еще одну физ
Дети выкладывают картинки на ковролин
Дети выкладывают картинки на ковролин

Презентация: «Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу». Автор: koba. Файл: «Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу.pptx». Размер zip-архива: 4185 КБ.

Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу

содержание презентации «Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу.pptx»
СлайдТекст
1 Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:

Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:

"Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу"

2 Программное содержание: Задачи: Расширить знания о правилах дорожного

Программное содержание: Задачи: Расширить знания о правилах дорожного

движения на светофоре. Развивать у детей мышление воображения в процессе ознакомления темы открытого мероприятия (занятия) – «Что мы встретили на пути направляясь в кабинет к стоматологу» Расширить знания о гигиене полости рта, зубах. Расширить бережное отношение к своим зубам и предметам личной гигиены (зубной щетки). Обогащать словарный запас детей при помощи новых слов

3 Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям,

Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям,

использование наглядного материала, оздоровительная минутка Словарная работа: Продолжать учить детей строить сложны предложения, пользоваться союзами – (потому что, для того, чтобы). Формировать глагольную лексику, закрепить умения согласовывать лексику с глаголами.

4 Ход занятия - Воспитатель: Ребята, сегодня мы все вместе решили

Ход занятия - Воспитатель: Ребята, сегодня мы все вместе решили

сходить в поликлинику, для того чтобы проверить в каком состоянии находятся ваши зубы.

5 - Воспитатель: Все согласны

- Воспитатель: Все согласны

Никто не боится, и трусишек среди вас нет? -Дети: Все согласны. - Воспитатель: НУ тогда в путь – дорогу собираемся. Дети встают парами. Воспитатель идет впереди с красным флажком; У завершающей пары тоже красные флажки и знак: «Осторожно – дети» - Воспитатель: Ребята, скажите: зачем мы взяли с собой красные флажки и этот знак? Ответы детей: (Чтобы водители машин нас могли пропустить, если нам понадобится пройти через дорогу. Воспитатель хвалит детей.

6 Инсценировка по книге «светофор»

Инсценировка по книге «светофор»

7 Дети переодетые в дорожные знаки с атрибутами (светофоры, зеленый,

Дети переодетые в дорожные знаки с атрибутами (светофоры, зеленый,

красный, желтый, регулировщик, жезл, полосатая дорожка – зебра, разные дорожные знаки, прикрепленные на кавралин.

- Воспитатель: Дети посмотрите – впереди кто то стоит. Очень строгий и внимательный. -Дети хором: Это полицейский – регулировщик. - Воспитатель: Давайте ребята остановимся у дороги и посмотрим, о чем нам расскажет наш замечательный друг – светофор.

8 Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
9 Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
10 Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
11 Открытое мероприятие (занятие) по валеологии с элементами (ОБЖ) Тема:
12 - Воспитатель: ребята, вам понравились дорожные знаки

- Воспитатель: ребята, вам понравились дорожные знаки

Они нам очень помогли. Они рассказали нам какие они нужные, полезные и необходимые. Регулировщик и светофор говорят вам: «До свидания». И хотят вам подарить игру, которая называется «дорожное домино». Дети говорят спасибо. - Воспитатель: Ну а теперь мы переходим улицу и попадаем в поликлинику. (На столах лежат все атрибуты для игры в стоматолога, ковролин, картинки с изображением зубов, продуктов питания.) - Воспитатель: Ребята, а как называется врач, который будет проверять ваши зубы? - Дети: Стоматолог, дантист, зубной врач.

13 - Воспитатель: Мы сейчас с вами пройдем в кабинет к стоматологу, но мы

- Воспитатель: Мы сейчас с вами пройдем в кабинет к стоматологу, но мы

шли по улице, что необходимо сделать придя с улицы. (вымыть руки)

14 - Воспитатель: Все дружно встали и имитируем мытье рук (речь с

- Воспитатель: Все дружно встали и имитируем мытье рук (речь с

движением) Льется чистая водиться, Мы умеем сами мыться. Пасту белую берем, Крепко щеткой зубы трем. Моем шею, моем уши. После вытремся посуше.

15 - Воспитатель: садитесь ребята на места

- Воспитатель: садитесь ребята на места

Воспитатель переодевается в халатик и шапочку. - Воспитатель: Раз вы пришли в кабинет к стоматологу, то о чем мы будем говорить? Дети: О зубах. - Воспитатель (Доктор): Сейчас я прочитаю вам сказку «О молочном зубике»

16 Чтение сказки, с показом картинок на ковролине

Чтение сказки, с показом картинок на ковролине

Вопросы к детям: 1. С кем нужно подружиться постоянному зубику? 2. Сколько раз в день нужно чистить зубы? 3. Какие правила гигиены нужно выполнять, что бы зубы не болели? 4. Какие продукты нужно есть, что бы зубы были здоровыми и крепкими? Ответы детей ( в стихотворной форме) 1. Зубы очень я люблю, я их с детства берегу 2. Щеточку свою возьму, своим зубкам помогу. Пусть они блестят, сверкают, всех улыбкой озаряют. 3. Я дружу со щеткой с пастой, эти вещи так прекрасны. 4. Свою щеточку люблю, с ней дружу и берегу. 5. Наши щеточки важны, очень нам они нужны. Воспитатель (доктор): Очень замечательные стихи прочитали ребята.

17 А теперь все встаем и делаем еще одну физ

А теперь все встаем и делаем еще одну физ

разминку (речь с движением) Ротик наш умеет кушать, Нос дышать, а ушки слушать. Глазки все у нас моргают, Видят все и замечают. Зубки ротик язычек Нам сказали: «Все! Молчек!» Пальчиком показали замочек на губах. И сели на места. Воспитатель (доктор): Давайте поиграем в игру: «Полезно и вредно для зубов».

18 Дети выкладывают картинки на ковролин

Дети выкладывают картинки на ковролин

С правой стороны полезно – полезно. С левой – вредно. По середине два зуба – здоровый и больной. Воспитатель снимает халат. - Воспитатель: Ребята, вы поняли что полезно и вредно для зубов, и как их надо беречь с самого детства. (Ответы детей) Сюрпризный момент. - Воспитатель: Ребята, смотрите – стоматолог оставил нам замечательный полезный сюрприз – коробочка с витаминами, тарелочку с кусочками свежей моркови и яблоки. Давайте с вами перекусим, а потом вы расскажете что вам запомнилось и понравилось больше всего.

«Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу»
http://900igr.net/prezentacija/obg/chto-my-vstretili-na-puti-napravljajas-v-kabinet-k-stomatologu-206887.html
cсылка на страницу
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Уроки по ОБЖ > Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу