<<  Наркотик предлагается девушке парнем, в которого она влюблена Предположение, что ребенок потребляет наркотики, вызывает у родителей  >>
Последовательность действий преподавателей и родителей при подозрении

Последовательность действий преподавателей и родителей при подозрении на употребление наркотиков ребенком. Последовательность действий педагога и администрации учебного заведения при подозрении на употребление подростками наркотиков (основные правила): (1) Ваша первоначальная задача – помочь подростку стать более искренним перед самим собой, помочь понять пагубность привыкания к токсическим веществам, формировать сознательную самооценку, целостность. Нельзя поощрять самодеструктивное поведение и отношение к себе. (2) Ваша помощь должна быть предложена, но не форсирована. Подросток не примет Вашу помощь, будет оправданно подозрителен, пока между Вами не установится доверие. (3) Не говорите случайным людям о заболевании подростка, поскольку эта информация может быть использована против него. Разглашение информации абсолютно разрушает доверие и нарушает конфиденциальность. (4) Надо точно знать и представлять, какого рода помощь Вы можете оказать. Поэтому Вы должны верно ориентироваться в том, какова компетенция в этом вопросе правоохранительных органов, в чем заключается содержание работы с подростком в наркологическом диспансере, какие учреждения оказывают помощь наркоманам, где они расположены. (5) Вы должны знать, какова ситуация в семье подростка, можно ли рассчитывать на помощь родителей, каково его окружение по месту жительства. Если у Вас возникли подозрения, что подросток употребляет наркотические вещества, или Вы уже имеете серьезные основания для беспокойства, то наиболее оправданы следующие действия: (1) Предельно тактично сообщить родителям или опекунам подростка. (2) Организовать индивидуальные встречи подростков и их родителей со специалистом-наркологом; (3) Дать подросткам и их родителям информацию о возможности анонимного обследования и лечения, указать адреса и телефоны организаций, работающих в этом режиме. Категорически нельзя: указывать на источник Вашего подозрения, вести разговор с подростком при посторонних, задавать прямые вопросы, способные спровоцировать ложь («Ты наркоман?», «Ты колешься?»).

Слайд 10 из презентации «Что такое наркомания»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Что такое наркомания.ppt» можно в zip-архиве размером 441 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Последовательность» - «Последовательности». Что есть последовательность? Аналитический способ задаёт последовательность с помощью формулы n-ного члена. Обозначают члены последовательности так а1; а2; а3; а4; … аn; Приведите примеры числовой последовательности: конечной и бесконечной. Презентация-урок по алгебре по теме: Оказывается, что всегда сумма чисел n-ой диагонали есть n-ое число Фибоначчи.

«Предел числовой последовательности» - Заданием рекуррентной формулы. Величина уn называется общим членом последовательности. Возрастание и убывание числовой последовательности. Постоянный множитель можно вынести за знак предела: Непрерывность функции в точке. – Гармонический ряд. Предел функции в точке. Предел числовой последовательности.

«Последовательности» - Число. Способы задания числовых последовательностей: Пример: положительные четные числа: - Формула n-ого члена арифметической прогрессии. - N-ым членом последовательности. Конечные: Пример: последовательность положительных двузначных чисел: Рассмотрим последовательность: Формулой n-ого члена последовательности:

«Портфолио преподавателя» - Требования к оформлению портфолио. Методический портфель (коллектор). Для презентации методического портфолио аттестуемому отводится не более 10 минут. Презентация портфолио преподавателя. С содержанием портфолио должны ознакомится заранее не менее двух членов экспертного совета. Публичные достижения.

«Порядок выполнения действий» - По какому признаку записаны выражения в каждом столбце: Какие числа можно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства: Чем отличаются друг от друга выражения в каждом столбце: Какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства: Правила порядка выполнения действий в выражениях.

«Порядок действий 3 класс» - Урок математики 3 класс. Расставь порядок действий и вычисли: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =. Геометрические фигуры. На уроке нас сегодня ждут великие дела… Решение задач. Закрепление». Геомет- рические задачи. Устный счёт. Расставь порядок действий и вычисли, придумай подобный пример: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =.

Наркомания

17 презентаций о наркомании
Урок

ОБЖ

59 тем