Безопасность
<<  Коммуникативное образование и коммуникативая безопасность Проведение Всероссийского открытого урока по «Основам безопасности жизнедеятельности» на территории Республики Хакасия  >>
Тема: «Комплексная безопасность , как фактор формирования
Тема: «Комплексная безопасность , как фактор формирования
1.Изучить организационные мероприятия по осуществлению безопасности в
1.Изучить организационные мероприятия по осуществлению безопасности в
ПЛАН: Изучить состояние защищенности техникума и познакомиться с
ПЛАН: Изучить состояние защищенности техникума и познакомиться с
Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние
Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние
Соблюдение контрольно- пропускного режима
Соблюдение контрольно- пропускного режима
Соблюдение противопожарного режима
Соблюдение противопожарного режима
Проведение учебных эвакуационных мероприятий
Проведение учебных эвакуационных мероприятий
Экскурсия в Пожарную часть
Экскурсия в Пожарную часть
Отработка практических навыков оказания медицинской помощи на уроках
Отработка практических навыков оказания медицинской помощи на уроках
Безопасность на дороге переходите дорогу только по пешеходным
Безопасность на дороге переходите дорогу только по пешеходным
Безопасность на водоеме
Безопасность на водоеме
Безопасность в быту
Безопасность в быту
В целях предупреждения пожаров, сохранения жизни и имущества
В целях предупреждения пожаров, сохранения жизни и имущества
Статистика по пожарам в Сальском районе за 2014 год
Статистика по пожарам в Сальском районе за 2014 год
Результат анкетирования:
Результат анкетирования:
Вывод:
Вывод:

Презентация на тему: «Комплексная безопасность, как фактор формирования здоровьсберегающей среды». Автор: комп. Файл: «Комплексная безопасность, как фактор формирования здоровьсберегающей среды.pptx». Размер zip-архива: 2587 КБ.

Комплексная безопасность, как фактор формирования здоровьсберегающей среды

содержание презентации «Комплексная безопасность, как фактор формирования здоровьсберегающей среды.pptx»
СлайдТекст
1 Тема: «Комплексная безопасность , как фактор формирования

Тема: «Комплексная безопасность , как фактор формирования

здоровьсберегающей среды» Авторы: Студентки группы Б-12 Киндер Анна Смоленцева Виктория Руководитель: Безницкая Л.Н.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области “Сальский индустриальный техникум”

2 1.Изучить организационные мероприятия по осуществлению безопасности в

1.Изучить организационные мероприятия по осуществлению безопасности в

техникуме. 2. Обобщить имеющиеся знания о безопасном поведении в быту и в общественных местах. 3.Выработать рекомендации по соблюдению безопасного поведения в процессе жизнедеятельности.

Цель и задачи работы:

3 ПЛАН: Изучить состояние защищенности техникума и познакомиться с

ПЛАН: Изучить состояние защищенности техникума и познакомиться с

мероприятиями проводимыми в техникуме по организации просветительской работы среди студентов. 2. Изучить состояние пожарной безопасности и дорожно-транспортных происшествий в Сальском районе. Выработать рекомендации населению по обеспечению безопасных условий жизнедеятельности. Провести опрос среди студентов техникума по соблюдению правил пожарной безопасности и правил дорожного движения

4 Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние

Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние

защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, антропогенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.

5 Соблюдение контрольно- пропускного режима

Соблюдение контрольно- пропускного режима

6 Соблюдение противопожарного режима

Соблюдение противопожарного режима

7 Проведение учебных эвакуационных мероприятий

Проведение учебных эвакуационных мероприятий

8 Экскурсия в Пожарную часть

Экскурсия в Пожарную часть

9 Отработка практических навыков оказания медицинской помощи на уроках

Отработка практических навыков оказания медицинской помощи на уроках

ОБЖ , БЖД

10 Безопасность на дороге переходите дорогу только по пешеходным

Безопасность на дороге переходите дорогу только по пешеходным

переходам или на перекрестках по отмеченной линии-зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется; не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом; не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мототранспортными средствами; не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно; не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг Отработка практических навыков перехода улицы по «зебре» на уроках по дисциплине «Охрана труда»

11 Безопасность на водоеме

Безопасность на водоеме

Летом у большинства людей появляется желание искупаться в озере, речке, пруду. Независимо от вида водоёма необходимо знать и обязательно соблюдать правила поведения и меры безопасности на воде. Нельзя купаться в нетрезвом виде, под воздействием алкоголя люди часто переоценивают свои силы, а также совершают неосторожные поступки в отношении других любителей поплавать, что зачастую приводит к плачевным последствиям; Нельзя кататься на водном транспорте (лодки, водные мотоциклы, лыжи и т.д.) вблизи места купания людей т.к. это может привести к травматизму; Не купайтесь в опасных, запрещенных местах; Запрещается прыгать в воду в незнакомых местах, проводить игры в воде, связанные с захватом, заплывать за буйки и ограждения; Опасно нырять в местах неизвестной глубины, так как можно удариться головой о песок, глину, сломать себе шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть. Не менее опасно прыгать головой в воду с плотов, пристаней и других плавучих сооружений, под водой могут быть сваи, рельсы, камни и т.п. , нырять можно только там, где имеется достаточная глубина, прозрачная вода, ровное дно; Не оставляйте детей на берегу водоёма без присмотра взрослых, умеющих плавать и оказывать первую помощь; Не разрешайте детям самовольно уходить к водоёмам и купаться; Не умея плавать, нельзя находиться в воде на надувном матраце или камере. Плавание на надувных предметах крайне опасно, а для человека, не умеющего плавать, часто заканчивается трагически, Если заплыли слишком далеко и устали, расправьте руки и ноги, лягте головой на воду, закройте глаза и расслабьтесь. Чтобы удерживаться в горизонтальном состоянии, наберите в легкие воздуха, задержите его, и медленно выдыхайте. Если во время ныряния вы потеряли координацию, немного выдохните: пузырьки воздуха укажут путь наверх. Если во время плавания свело ногу, на секунду погрузитесь с головой в воду и, распрямив ногу, сильно потяните на себя ступню за большой палец. Когда на ваших глазах тонет человек, оглянитесь, нет ли поблизости спасательных средств (ими может быть все, что увеличит плавучесть человека и что вы в состоянии до него добросить). Если решили добираться до тонущего вплавь, учитывайте течение воды, ветер, препятствия и расстояние. Приблизившись к человеку, постарайтесь успокоить и ободрить его. Если он может контролировать свои действия, то должен держаться за ваши плечи. В противном случае поднырните под тонущего, захватите (проще всего — за волосы) и буксируйте к берегу. Если человек уже погрузился в воду, не бросайте попыток найти его в глубине. Вернуть тонущего к жизни можно, если он был в воде до 6 минут. Вытащив пострадавшего, осмотрите его, освободите верхние дыхательные пути от воды и инородных тел. В случае отсутствия дыхания и сердечной деятельности немедленно приступите к реанимационным мероприятиям -делайте искусственное дыхание, при возможности переверните человека вниз головой.

12 Безопасность в быту

Безопасность в быту

Причины возникновения пожара. В жилых и общественных зданиях пожар в основном возникает из-за неисправности электросети и электроприборов, утечки газа, возгорания электроприборов, оставленных под напряжением без присмотра, неосторожного обращения и шалости детей с огнем, использования неисправных или самодельных отопительных приборов, оставленных открытыми дверей топок (печей, каминов), выброса горящей золы вблизи строений, беспечности и небрежности в обращении с огнем. Распространение пожара в жилых зданиях чаще всего происходит из-за поступления свежего воздуха, дающего дополнительный приток кислорода, по вентиляционным каналам, через окна и двери. Вот почему не рекомендуется разбивать окна в горящих помещениях и оставлять открытыми двери.

13 В целях предупреждения пожаров, сохранения жизни и имущества

В целях предупреждения пожаров, сохранения жизни и имущества

необходимо придерживаться следующих правил и рекомендаций: 1. Не хранить дома легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, а также склонных к самовозгоранию и способных к взрыву веществ. Если такие вещества есть дома, то хранить их нужно в небольших количествах в плотно закрытых сосудах, вдали от нагревательных приборов, не подвергать тряске, ударам, разливу. 2. Необходимо соблюдать особую осторожность при использовании предметов бытовой химии, не сбрасывать их в мусоропровод, не разогревать мастики, лаки и аэрозольные баллончики на открытом огне, не проводить стирку белья в бензине. 3. Нельзя хранить на лестничных площадках мебель, горючие материалы, загромождать чердаки, подвалы и балконы. 4. Не рекомендуется устанавливать электронагревательные приборы вблизи горючих предметов (шторы, обои). Необходимо содержать исправными выключатели, вилки и розетки электроснабжения и электрических приборов. 5. Запрещается перегружать электросеть, оставлять без присмотра включенные электроприборы. 6. Запрещается курить в постели. 7. Нельзя сушить белье над плитой, печью и обогревателями с открытой спиралью. 8. Соблюдать осторожность при обращении с праздничными фейерверками, хлопушками и свечами. 9. Нельзя оставлять малолетних детей без присмотра, разрешать им играть со спичками, включать электронагревательные приборы и зажигать газ. 10. Запрещается загромождать подъездные пути к зданиям, подход к пожарным гидрантам, запирать двери общих прихожих в многоквартирных домах, заставлять тяжелыми предметами легкоразрушаемые перегородки и балконные люки, закрывать проемы воздушной зоны незадымляемых лестничных клеток. 11. Необходимо следить за исправностью средств пожарной автоматики и содержать пожарные извещатели, систему дымоудаления и средства пожаротушения в исправном состоянии.

14 Статистика по пожарам в Сальском районе за 2014 год

Статистика по пожарам в Сальском районе за 2014 год

За 2014 год на территории города Сальска и Сальского района произошло 80 пожаров: в городе зарегистрировано 41 , на территории района – 39. Из них всего 68пожаров в жилом секторе ,по городу 34 , столько же в районе. На объектах надзора 2 пожара по городу , в районе не зарегистрировано. Загорание автомобилей всего 10 случаев , из них 5 в городе и 5 в районе. Погибло всего 6 человек (3 человека в городе и 3 в районе), получили травмы 11 (6 человек в городе , 5 человек в районе)

15 Результат анкетирования:

Результат анкетирования:

16 Вывод:

Вывод:

«Комплексная безопасность, как фактор формирования здоровьсберегающей среды»
http://900igr.net/prezentacija/obg/kompleksnaja-bezopasnost-kak-faktor-formirovanija-zdorovsberegajuschej-sredy-144752.html
cсылка на страницу
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Безопасность > Комплексная безопасность, как фактор формирования здоровьсберегающей среды