Терроризм
<<  Большой террор Идеология терроризма  >>
Мы - против террора и вандализма
Мы - против террора и вандализма
Актуальность проблемы
Актуальность проблемы
Перелистаем страницы истории
Перелистаем страницы истории
ВАНДАЛИЗМ – от названия древнегерманского племени вандалов,
ВАНДАЛИЗМ – от названия древнегерманского племени вандалов,
Проблема: Зачастую многие из нас остаются равнодушными при виде
Проблема: Зачастую многие из нас остаются равнодушными при виде
Цель проекта:
Цель проекта:
Этапы работы
Этапы работы
Исследование проблемы
Исследование проблемы
Над вопросами анкеты нам пришлось задуматься всерьёз
Над вопросами анкеты нам пришлось задуматься всерьёз
Мы - против террора и вандализма
Мы - против террора и вандализма
Причины зарождения жестокости
Причины зарождения жестокости
Мы - против террора и вандализма
Мы - против террора и вандализма
Итоги социологического опроса родителей
Итоги социологического опроса родителей
Поиск путей решения проблемы
Поиск путей решения проблемы
Пообщавшись с инвалидом II группы Кузурмановой Евдокией Николаевной мы
Пообщавшись с инвалидом II группы Кузурмановой Евдокией Николаевной мы
Поговорим о вандализме
Поговорим о вандализме
Мы - против террора и вандализма
Мы - против террора и вандализма
Заместитель директора по хозяйственной части Надежда Федоровна
Заместитель директора по хозяйственной части Надежда Федоровна
Первые шаги к решению проблемы
Первые шаги к решению проблемы
Мы - против террора и вандализма
Мы - против террора и вандализма
«Жестокий, подлый терроризм – Угроза всей планете
«Жестокий, подлый терроризм – Угроза всей планете

Презентация на тему: «Мы - против террора и вандализма». Автор: мамулька. Файл: «Мы - против террора и вандализма.ppt». Размер zip-архива: 3172 КБ.

Мы - против террора и вандализма

содержание презентации «Мы - против террора и вандализма.ppt»
СлайдТекст
1 Мы - против террора и вандализма

Мы - против террора и вандализма

!!

Авторы проекта учителя начальных классов МОУ школы №91 Храмцова Е.М. Зиновьева Е.В. Морозова О.А.

2 Актуальность проблемы

Актуальность проблемы

Мы живём в обществе и связаны с ним тысячами нитей. К сожалению, сегодня в молодежной среде происходит распространение методов терроризма и вандализма, направленных на дестабилизацию обстановки в стране и регионе. Конечно, эти люди – уже вполне взрослые и сформировавшиеся личности, но мы уверены, что все наклонности такого рода появляются еще со школьной скамьи…

3 Перелистаем страницы истории

Перелистаем страницы истории

..

ТЕРРОРИЗМ (террор) (от франц. terreur — страх, ужас), термин вошел в употребление в конце 18 в. для обозначения репрессивной политики, проводившейся якобинцами в период Великой французской революции. Впоследствии приобрел универсальное значение и используется для обозначения мотивированного насилия с политическими целями.

4 ВАНДАЛИЗМ – от названия древнегерманского племени вандалов,

ВАНДАЛИЗМ – от названия древнегерманского племени вандалов,

разграбивших в 455 году Рим и уничтоживших памятники античной и христианской культуры. В XIX веке слово «вандализм» вошло в литературный обиход как обозначение разрушения или порчи произведений искусства и памятников архитектуры.

5 Проблема: Зачастую многие из нас остаются равнодушными при виде

Проблема: Зачастую многие из нас остаются равнодушными при виде

жесткого обращения с людьми, животными, родным городом, но все это лишь до тех пор, пока вандализм, или, что еще хуже, терроризм, не коснется лично каждого.

6 Цель проекта:

Цель проекта:

Привлечь внимание масс к данной проблеме и способствовать формированию неприятия любых форм и проявлений экстремизма в молодежных кругах

7 Этапы работы

Этапы работы

Обсуждение проблемы Проведение классного часа на тему «Терроризм. Вандализм.» Анкетирование учащихся Проведение социологических опросов (родители, молодежь, инвалиды) Разработка листовки с обращением к жителям г.Тольятти Создание памятки по формированию адекватного поведения в ситуациях, связанных с угрозой терроризма.

8 Исследование проблемы

Исследование проблемы

Для выявления проблемы мы провели ряд социологических опросов в классах нашей школы и не только…

9 Над вопросами анкеты нам пришлось задуматься всерьёз

Над вопросами анкеты нам пришлось задуматься всерьёз

Оказалось, что 90% ребят помнят те моменты своей жизни, когда они проявили жестокость. 100% опрошенных не считают, что иностранные фильмы, музыка и т.д. лучше русских. Это радует! 39% - признались, что не всегда доброжелательно относятся к людям других национальностей. 82% учеников не останутся равнодушными к тому, что на их глазах будут портить краской стены, мебель и т.д.

10 Мы - против террора и вандализма
11 Причины зарождения жестокости

Причины зарождения жестокости

Попали в дурную компанию – 16% Смотрят боевики и фильмы ужасов – 27% «Хотят показать перед друзьями свою крутизну – 7% Их не любят родители – 11% В состоянии алкогольного или наркотического опьянения – 18% Тяжёлое материальное положение – 19% «Без жестокости в жизни нельзя…» -2%

12 Мы - против террора и вандализма
13 Итоги социологического опроса родителей

Итоги социологического опроса родителей

100% родителей ответили, что их очень волнует проблема терроризма. 68% на вопрос «Как предотвратить появление жестокости у детей» ответили, что корни этой проблемы нужно искать в семье и что необходимо любить своих детей. 74% предлагали следующие пути решения проблем возникновения и распространения терроризма и вандализма: Воспитание молодёжи в духе доброго отношения к ближнему; Сокращение времени просмотра телевизора и использование жестоких компьютерных игр; Возвращение людей к вере, повышение духовности.

14 Поиск путей решения проблемы

Поиск путей решения проблемы

С обсуждением проблем терроризма мы вышли и на улицы нашего города. У студентов Елены и Антона мы поинтересовались причинами, с их точки зрения, возникновения и распространения терроризма.

15 Пообщавшись с инвалидом II группы Кузурмановой Евдокией Николаевной мы

Пообщавшись с инвалидом II группы Кузурмановой Евдокией Николаевной мы

решили составить памятку «Как вести себя во время террористического акта», так как пожилые люди, в силу своей беспомощности, могут оказаться в заложниках.

16 Поговорим о вандализме

Поговорим о вандализме

..

Давайте посетим кабинет №132 или туалет в холле!

17 Мы - против террора и вандализма
18 Заместитель директора по хозяйственной части Надежда Федоровна

Заместитель директора по хозяйственной части Надежда Федоровна

Проблема вандализма ее волнует в первую очередь! Она считает, что учащиеся, совершающие акты вандализма в нашей школе, должны сами устранять содеянное.

19 Первые шаги к решению проблемы

Первые шаги к решению проблемы

В целом, работа над проектом заставила нас задуматься о равнодушии по отношению к родному городу, школе. Мы разработали листовки, которые наклеили на магазины, подъезды домов, в общественном транспорте.

20 Мы - против террора и вандализма
21 «Жестокий, подлый терроризм – Угроза всей планете

«Жестокий, подлый терроризм – Угроза всей планете

Международный катаклизм, Страшнее нет на свете! Это деянья не людей, А дьявольских садистов. Итог болезненных идей, Родивших террористов.» Д.Каверин.

«Мы - против террора и вандализма»
http://900igr.net/prezentacija/obg/my-protiv-terrora-i-vandalizma-105394.html
cсылка на страницу
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Терроризм > Мы - против террора и вандализма