Дорожное движение
<<  Система управления движением Кафедра организации перевозок и дорожного движения  >>
ПРОЕКТ для детей старшей группы «Школа дорожного движения» Вид проекта
ПРОЕКТ для детей старшей группы «Школа дорожного движения» Вид проекта
Авторы проекта
Авторы проекта
Проблема:
Проблема:
Тематическое поле
Тематическое поле
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Для родителей: Научить ориентироваться в информации по правилам
Для родителей: Научить ориентироваться в информации по правилам
Технологическая карта по реализации проекта «Школа дорожного движения»
Технологическая карта по реализации проекта «Школа дорожного движения»
Образовательная область
Образовательная область
Образовательная область
Образовательная область
Образовательная область
Образовательная область
Образовательная область
Образовательная область
Алгоритм реализации совместной деятельности детей и взрослых
Алгоритм реализации совместной деятельности детей и взрослых
План работы с родителями по формированию у детей навыков безопасного
План работы с родителями по формированию у детей навыков безопасного
Использованный материал
Использованный материал
Фотоотчет
Фотоотчет
Школа дорожного движения
Школа дорожного движения

Презентация: «Школа дорожного движения». Автор: Анасиасия. Файл: «Школа дорожного движения.pptx». Размер zip-архива: 2481 КБ.

Школа дорожного движения

содержание презентации «Школа дорожного движения.pptx»
СлайдТекст
1 ПРОЕКТ для детей старшей группы «Школа дорожного движения» Вид проекта

ПРОЕКТ для детей старшей группы «Школа дорожного движения» Вид проекта

досугово-познавательный.

2 Авторы проекта

Авторы проекта

Воспитатели старшей группы №6: Кулешова Разалия Насимовна Корочкина Анастасия Игоревна

3 Проблема:

Проблема:

В нашей стране, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке, поэтому важно научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице.

4 Тематическое поле

Тематическое поле

Правила дорожного движения для пешеходов; Строение улицы и дорожные знаки, предназначенными для водителей и пешеходов, Государственной инспекции безопасности дорожного движения-что это?; Длительность проекта-2 недели Возраст детей 5-6 лет

5 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста

основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

6 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Для детей: Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде Обобщать и расширять знания о правилах дорожного движения Развивать связную речь детей, умение рассуждать, делать выводы Вырабатывать у детей привычку правильно вести себя на дороге Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно - транспортном процессе Закреплять умение применять полученные знания в играх

7 Для родителей: Научить ориентироваться в информации по правилам

Для родителей: Научить ориентироваться в информации по правилам

дорожного движения для детей Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения среди родителей

8 Технологическая карта по реализации проекта «Школа дорожного движения»

Технологическая карта по реализации проекта «Школа дорожного движения»

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

Социально-коммуникативное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Коммуникативная

Беседа «Участники дорожного движения», Чтение М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице Составление рассказа по картине «Улица» Беседа«Профессия — шофер»

Совместная

Продуктивная

Аппликация «Пешеходный переход»

Совместная

Игровая

СРИ «Автобус»,

Совместная

Познавательная

Составление описательного рассказа «Мой любимый вид транспорта».

Совместная

9 Образовательная область

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

Познавательное развитие

Познавательное развитие

Познавательное развитие

Продуктивная

- Викторина «Пешеход на улице», «Как ты знаешь правила безопасного поведения на улицах и дорогах» - Рассматривание плакатов «Какие бывают светофоры» - Знакомство со знаками (информационно-указательные, предупреждающие, запрещающие, знаки сервиса)

Совместная

Игровая

Игры на развитие психических процессов: - Д/и «Что не так?», «Что изменилось?», «Найди такой же», «Бывает - не бывает»,

Совместная

Продуктивная

- Рисование с родителями «Улица, на которой я живу»,

В семье

10 Образовательная область

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

Совместная

Речевое развитие

Речевое развитие

Речевое развитие

Речевое развитие

Коммуникативная

Вечер загадок о транспорте - Чтение авторских рассказов Н. Носова «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», И. Серяков «Улица, где все спешат», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу» - Заучивание стихотворений В. Семернин «Запрещается - разрешается», Е. Емельянова «О дорожных знаках»

Совместная

Познават-исследоват

Составление описательного рассказа «Мой любимый вид транспорта»; Наблюдение за автомобилями на перекрестке

Совместная

Игровая

Дидактические: «Чудо-машина»,

Совместная

Двигательная

Игра-эстафета «Чья команда быстрее перейдет улицу»

11 Образовательная область

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

- Использование музыки во время проведения утренней гимнастики, физминуток, эстафет - Подбор детских песен о правилах дорожного движения

Рисование «Перекресток» «Я иду по улице» Аппликация «Пешеходный переход» «Светофор»

- Составление рассказа по картине «Улица»

Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Игровая, двигательная

Совместная

Продуктивная

Совместная

Коммуникативная

Совместная

12 Образовательная область

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

Физическое развитие

Физическое развитие

Физическое развитие

- Игра-эстафета «Чья команда быстрее перейдет улицу» - Эстафета «Собери светофор» - Игры – эстафеты «Кто вперед через тоннель», «Кто быстрей доставит груз»

- Составление маршрута от дома до детского сада

Строительные: «Гараж», «Улица с автобусными остановками». Подвижная: «Цветные автомобили». Игра-фантазия: «Все наоборот», «На чем я путешествую». Сюжетно-ролевая: «Гараж»

Двигательная

Совместная

Познавательная

В семье

Игровая

Совместная

13 Алгоритм реализации совместной деятельности детей и взрослых

Алгоритм реализации совместной деятельности детей и взрослых

Самостоятельная деятельность

Занятия познавательного цикла продуктивная деятельность

Игровая деятельность

Целевые прогулки

Беседы

Чтение

Досуги развлечения

14 План работы с родителями по формированию у детей навыков безопасного

План работы с родителями по формированию у детей навыков безопасного

поведения на улицах и дорогах на март месяц 2013-2014 учебный год.

Содержание деятельности

Ответственные

Сроки выполнения

Результат

Наглядная информация «Оперативная сводка о состоянии ДДТТ в городе Москве»

Воспитатель

Ежемесячно

Информированность родителей

Рассматривание плакатов по безопасности дорожного движения (с родителями на родительском собрании)

Воспитатели

1 день

Систематизация знаний детей и их родителей по правилам дорожного движения

Укрепление материально-технической базы: — приобретение пособий, новых игр; — оформление асфальтированных дорожек с поворотами, светофорами, разметкой

Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию, родители

Март

Укрепление материально- технической базы

Родительское консультирование «Как знакомить детей с правилами дорожного движения»

Воспитатели старшей группы,

Март

Закрепление знаний родителей о правилах дорожного движения

Семейный конкурс макетов «Любимые уголки родного города»

Руководитель изостудии, воспитатели, дети, родители

Март

Воспитание у детей интереса к родному городу, развитие конструктивных и творческих способностей

Анкетирование родителей "Грамотный пешеход".

Воспитатель

Март

Закрепление знаний

Проведение детско-родительской гостиной «Правила дорожные знать каждому положено»

Старший воспитатель

Март

Закрепление знаний по правилам дорожного движения у детей и их родителей

15 Использованный материал

Использованный материал

Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002 Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. В 15 томах. – М.: АСТ, 1995. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушением зрения. М., 1990. Добрякова В.А. и др. Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. М., 1989. Иванов А. Как неразлучные друзья улицу переходили. – М.: АСТ-ПРЕСС 1996.

16 Фотоотчет

Фотоотчет

17 Школа дорожного движения
«Школа дорожного движения»
http://900igr.net/prezentacija/obg/shkola-dorozhnogo-dvizhenija-147333.html
cсылка на страницу
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Дорожное движение > Школа дорожного движения