Презентация на тему «Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности»

Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе

организации театрализованной деятельности

Составили: Сафуанова Айжамал Зайнуловна Козлова Елена Владимировна воспитатели МДОУ ДС КВ №7 «Незабудка» 3 корпус

Актуальность:

Проблемы роста дорожно-транспортного травматизма с участием детей в городе направило на поиск новых, более совершенных подходов в решении данного вопроса

Цель:

Профилактика и снижение дорожно – транспортного травматизма среди детей через повышение уровня знаний о правилах дорожного движения посредством театрализации.

Задачи:

1.Определить уровень знаний детей о правилах дорожного движения; 2.Разработать план по формированию у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации разных видов деятельности; 3.Определить эффективность применяемого метода.

Использование метода проекта при обучении дошкольников правилам

дорожного движения

1-этап

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы, педагоги дополнительного образования (изобразительной деятельности, физического воспитания, музыкальный руководитель). Цель проекта: Создать условия для обучения детей правилам дорожного движения на улицах, дорогах, в транспорте средствами театрализации Сформировать навыки адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, которые могут возникнуть на улице через познавательно-игровую деятельность детей. Провести работу по накоплению знаний о дорожном движении с применением театрализации. Представить результаты своей деятельности в работе с родителями и детьми.

1-этап

Содержание : Накопление информационной базы по теме знакомства детей с правилами дорожного движения для взрослых и детей; Обогащение предметной среды группы активизирующим игровым и дидактическим материалом, изготовление атрибутов, масок и костюмов для театрализованной деятельности Организация и проведение интегрированных занятий с целью ознакомления детей с правилами дорожного движения, поведения на улице и в пассажирском транспорте; Организация и проведение игровой и театрализованной деятельности по правилам дорожного движения; Подборка детской художественной литературы по теме. Ожидаемый результат: создание оригинальной активизирующей предметной среды в группе; расширение кругозора и развитие творческих способностей воспитанников; повышение социальной компетенции дошкольников; повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте; вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.

2-этап

Воспитатель

Родители

Дети

Специалисты

Беседа

Ознакомление с худ. Литературой

В продуктивных видах деятельности и художественно –эстетическом воспитании

Родительские собрания

Посещение кукольных театров

Круглый стол

Экскурсии

Консультация-практикум

взаимодействие с сотрудниками ГИБДД

Творческая мастерская

Совместное творчество

3-этап

Выполнение проекта

Обыгрывание театральных и сюжетно–ролевых игр

Инсценирование сказок и сценок

Детско–родительские проекты(конкурсы)

Театрализованная деятельность

Праздники и развлечения

Агитбригады

Театрализованные постановки

Спектакль

Театров города

Спектакль родителей

4-этап

Результатом проектной деятельности стал: показ детьми театрализованной постановки «Дорога к теремку» показ родителями театрализованного представления «Старая сказка на новый лад» показ агитбригады «Зелёный огонёк» Театрализованные постановки «Школа светофорных наук», «Бастинда в стране дорожных знаков» и «Красный, жёлтый, зелёный» совместно с 1 классом МОУ № 5 «Гимназия»

Выводы: Благодаря проекту «Зелёный огонёк» была создана активизирующая

предметно-развивающая среда в группе. Результаты диагностики по правилам дорожного движения, следующие: на высоком уровне - 45%, средний - 55%. Работа, проведённая с детьми по обучению правилам дорожного движения средствами театрализации, получила высокую оценку у родителей. Проект вызвал интерес не только у родителей, но и у коллег.

Перспектива: Создать автоплощадку во дворе детского сада совместно с

родителями и коллективом в рамках проекта агитбригады «Зелёный огонёк»; Продолжить пополнять предметно-развивающую среду; Организовать выездные театры в другие детские сады

)

Предлагаем использовать проект «Зелёный огонёк» в своей работе.

Благодарим за внимание