Без темы
<<  Тема урока: «Понятие движения» Тема «Технологии и роль НКО в оказании помощи бездомным»  >>
Тема урока: «Решение задач на движение»
Тема урока: «Решение задач на движение»
Мобилизующий момент
Мобилизующий момент
Тема урока: «Решение задач на движение»
Тема урока: «Решение задач на движение»
II
II
Что получилось
Что получилось
Загадайте загадку о светофоре
Загадайте загадку о светофоре
Регулируемый перекрёсток
Регулируемый перекрёсток
2. Коррекционные упражнения
2. Коррекционные упражнения
2)
2)
Назвать правило движения
Назвать правило движения
3)
3)
Задача
Задача
Физкультминутка
Физкультминутка
?
?
Решение задачи I способом разобрать устно
Решение задачи I способом разобрать устно
?
?
Разобрать решение задачи двумя способами
Разобрать решение задачи двумя способами
?
?
Решение
Решение
?
?
?
?
Решение
Решение

Презентация на тему: «Тема урока: «Решение задач на движение»». Автор: Valued Acer Customer. Файл: «Тема урока: «Решение задач на движение».ppt». Размер zip-архива: 4692 КБ.

Тема урока: «Решение задач на движение»

содержание презентации «Тема урока: «Решение задач на движение».ppt»
СлайдТекст
1 Тема урока: «Решение задач на движение»

Тема урока: «Решение задач на движение»

7 класс. Учитель Попова Н.И.

2 Мобилизующий момент

Мобилизующий момент

Рапорт дежурного о дате, времени начала и конца урока. Упражнения на дыхание. Упражнения на коррекцию мелкой моторики. Зрительная гимнастика.

3 Тема урока: «Решение задач на движение»
4 II

II

Актуализация опорных знаний. 1. Графический диктант. Отступить вниз 2 клетки, от края – 2 клетки. 1). 3кл. вправо. 2). 2кл. по диагонали влево вниз. 3). 2кл. по диагонали вправо вниз. 4). 2кл. по диагонали влево вниз. 5). 2кл. по диагонали вправо вниз. 6). 2кл. по диагонали влево вниз. 7). 2кл. по диагонали вправо вниз. 8). 2кл. вправо. 9). 2кл. по диагонали вправо вверх. 10). 2кл. по диагонали влево вверх. 11). 2кл. по диагонали вправо вверх. 12). 2кл. по диагонали влево вверх. 13). 2кл. по диагонали вправо вверх. 14). 2кл. по диагонали влево вверх. 15). 3кл. вправо.

5 Что получилось

Что получилось

Дорисуйте круги и закрасьте.

6 Загадайте загадку о светофоре

Загадайте загадку о светофоре

Зорко смотрит постовой За широкой мостовой. Как посмотрит глазом красным – Остановятся все сразу.

Светофоры бывают: Транспортные(для транспорта).. Пешеходные: а). Односекционные. б). Двухсекционные. в). Трёхсекционные.

7 Регулируемый перекрёсток

Регулируемый перекрёсток

Под сигналы светофора, подчиняйся им без спора. Красный цвет нам говорит: «Стой! Опасно! Путь закрыт!» Жёлтый свет – предупрежденье: «Жди сигнала для движения». На зелёный - дети могут зашагать через дорогу.

2. Нерегулируемый перекрёсток. Правила для пешехода. 1). Перед дорогой остановись. 2). Посмотри на лево. 3). Посмотри направо. 4). Снова посмотри налево, если дорога свободна, дойди до середины дороги. 5). Теперь посмотри направо. Свободно? Закончи свой переход. 6). Если появилась машина, не беги. Машина должна тебя пропустить. Но всё же подожди, когда она затормозит. Не затормозила, пусть едет. А ты перейди дорогу после неё. Состязаться с машиной человек не может

Чтоб по улице шагать, надо очень много знать. Как таблицу умножения, помнить правила движения.

На улице будьте внимательны дети! Твёрдо запомните правила эти. Правила эти помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.

8 2. Коррекционные упражнения

2. Коррекционные упражнения

Устный счёт.

Какими словами можно объединить остальной транспорт?

1).

Водный, железнодорожный, воздушный, автомобильный, гужевой.

Что за чудо – дивный дом! Пассажиров много в нём, носит обувь из резины и питается бензином.

За дымком, за свистком, братья бегают гуськом.

Какой транспорт лишний?

Есть и водный , и воздушный, тот, что движется по суше, Грузы возит и людей. Что это ,скажи скорей?

Летит птица – небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит.

По волнам дворец плывёт, на себе людей везёт.

Транспорт.

Две головы, шесть ног. Кто это?

Междугородный транспорт

Установить соответствие скоростей.

40км/ч

75км/ч

900км/ч

20км/ч

Какие здесь виды транспорта есть?

52км/ч

9 2)

2)

Установить соответствие. а). б). в).

Встречное движение.

Движение в противоположных направлениях.

Движение в одном направлении.

10 Назвать правило движения

Назвать правило движения

Скорость х время = расстояние

Как найти скорость?

Как найти время?

Работа в тетрадях.

Расстояние,

Время,

Скорость,

Словарь

Скорость сближения,

Скорость удаления.

Расстояние – это пространство, разделяющее два пункта.

Скорость – это расстояние в единицу времени(за час, минуту, секунду.

Время – это процесс смены явлений.

Скорость сближения – это расстояние, которое оба транспорта вместе проходят за единицу времени.

Скорость удаления – это расстояние, на которое удаляются оба транспорта друг от друга за единицу времени.

11 3)

3)

Работа парами.

Составить 1 ученику задачу по схеме, 2 ученику решить её, затем поменяться ролями.

Задача. Чему равна скорость сближения?

Скорость

Время

Расстояние

Скорость

Скорость

Время

Время

Расстояние

Расстояние

Скорость

Время

Расстояние

?

3 ч

2700км

7 км/ч

70 км/ч

?

2 ч

280 км

?

20 км/ч

4 ч

?

а). Показать : 1) движение в одном направлении; 2) встречное движение; 3) движение в противоположных направлениях.

50 км/ч

10 км/ч

12 Задача

Задача

Чему равна скорость удаления?

50 км/ч

70 км/ч

Задача. На сколько километров один обгонит другого через 1ч?

12 км/ч

15 км/ч

13 Физкультминутка

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять! Ох устали мы считать. В светофор мы поиграем, руки, ноги разминаем. Красный свет нам «Стой« кричит, Ждать зелёного велит. Чтобы было ждать не скучно, Наклоняемся мы дружно. И назад, и вперёд. Влево, вправо поворот. Вот и жёлтый загорелся, приготовиться пора. Руки, ноги разогрели, начинаем ребята. Вверх поднимем, вниз опустим. Пролетим как самолёт. Вот зелёный загорелся, можно нам идти вперёд. Левой, правой, левой, правой. Смело мы идём вперёд. Светофор – помощник славный, уставать нам не даёт.

14 ?

?

III. Закрепление.

Задача №1. Два катера вышли одновременно навстречу друг другу из двух пристаней и встретились через 3часа. Первый плыл со скоростью 45 км/ч, второй – 34 км/ч. Какое расстояние между пристанями?

45 км/ч

34 км/ч

15 Решение задачи I способом разобрать устно

Решение задачи I способом разобрать устно

Решение (II) .

1). Чему равна скорость сближения? 45 км/ч + 34 км/ч = 78 км/ч

2). Какое расстояние меду пристанями? 78 км/ч х 3ч = 234 км Ответ. Расстояние между пристанями 234 километра.

16 ?

?

Задача №2. Два катера вышли одновременно в противоположных направлениях, время в пути 3часа. Первый плыл со скоростью 45 км/ч, второй – 34 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

34 км/ч

45 км/ч

Время в пути 3ч

17 Разобрать решение задачи двумя способами

Разобрать решение задачи двумя способами

Чем похожи решения задач №1 и №2? Чем отличаются?

Сходство: 1) Числовые данные одинаковы; 2) Решение одинаковое. Отличие: 1) Различное направление движений; 2) Название скростей( скорость сближения и скорость удаления); 3) формулировка ответа.

18 ?

?

Задача №3. Два катера вышли одновременно в одном направлении, время в пути 3часа. Первый плыл со скоростью 45 км/ч, второй – 34 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

I

45 км/ч

I

II

II

34 км/ч

Время в пути 3ч

19 Решение

Решение

1).На сколько километров первый катер обгонит второй? 45 км/ч – 34 км/ч = 11 км/ч

2).Какое расстояние будет между ними через 3 часа? 11 км/ч х 3ч = 33 км Ответ. Расстояние между ними через 3 часа будет 33 километра.

В чём сходство и различие с предыдущими задачами?

20 ?

?

М

Л

Е

Самостоятельно по группам. Задача№1. – Iгруппа. Из Москвы одновременно в одном направлении выехали две легковые машины. Скорость первой – 96км/ч, скорость второй – 80 км/ч.Через 5 часов первая машина будет в Липецке, а вторая в Ельце. На сколько километров первая машина обгонит вторую через 5 часов?

96км/ч

I

II

I

80 км/ч

II

IIIIIkiiII

21 ?

?

Решение. 1). 96 км/ч – 80 км/ч = 16 км/ч 2). 16 км/ч х 5ч = 80 км Ответ. Расстояние 80 км.

Задача №2 – II группа. Из Ельца одновременно в противоположных направлениях направлениях выехали два автобуса в Тулу и Воронеж. Скорость первого автобуса 100км/ч, а второго – 60 км/ч. Время в пути – 2 часа. Какое расстояние между Тулой и Воронежем?

100 км/ч

60 км/ч

Т

Е

В

22 Решение

Решение

1). 100км/ч = 60 км/ч = 160км/ч 2). 160 км/ч х 2ч =320км Ответ. Расстояние между Тулой и Воронежем 320 километров. IV. Подведение итогов урока. 1.Чему учились? 2. Где пригодится эта тема? Для чего нужна? 3.Что интересно было на уроке? 4. Что трудного? 5. Оцени свои знания.

«Тема урока: «Решение задач на движение»»
http://900igr.net/prezentacija/obg/tema-uroka-reshenie-zadach-na-dvizhenie-234943.html
cсылка на страницу
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Без темы > Тема урока: «Решение задач на движение»