ПДД
<<  Педагогический проект по ознакомлению правил дорожного движения «Маленькие пешеходы» Викторина – игра по правилам дорожного движения «Правила дорожные знать каждому положено»  >>
УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»
УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»
Цели: закрепление знаний учащихся о типах и стилях речи, жанрах
Цели: закрепление знаний учащихся о типах и стилях речи, жанрах
Работа по теме урока
Работа по теме урока
Давайте разгадаем
Давайте разгадаем
Продолжим
Продолжим
Словарная работа
Словарная работа
Беседа по вопросам:
Беседа по вопросам:
Продолжи предложение
Продолжи предложение
Обсуждение тем сочинения
Обсуждение тем сочинения
Широкая и узкие темы Что вы можете сказать о них
Широкая и узкие темы Что вы можете сказать о них
Узкие темы по правилам дорожного движения:
Узкие темы по правилам дорожного движения:
Слово учителя
Слово учителя
Давайте вспомним
Давайте вспомним
Время физкультминутки
Время физкультминутки
Работа с дополнительной литературой
Работа с дополнительной литературой
Работа школы по БДД и её результаты
Работа школы по БДД и её результаты
Прочтём и обсудим
Прочтём и обсудим
Благодаря чему дорога стала безопасной
Благодаря чему дорога стала безопасной
В чём состоит поучение этой сказки
В чём состоит поучение этой сказки
Какую тему для своего сочинения вы выбрали
Какую тему для своего сочинения вы выбрали
Написать интересное сочинение, чтобы вы могли принять участие в
Написать интересное сочинение, чтобы вы могли принять участие в

Презентация на тему: «УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»». Автор: Admin. Файл: «УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения».ppt». Размер zip-архива: 3862 КБ.

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»

содержание презентации «УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения».ppt»
СлайдТекст
1 УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»

Мишина Т.А., учитель русского языка и литературы

2 Цели: закрепление знаний учащихся о типах и стилях речи, жанрах

Цели: закрепление знаний учащихся о типах и стилях речи, жанрах

сочинения; развивать умения писать сочинение на тему, приводя примеры и рассуждая; развитие речи, воображения, логического мышления; повторение пройденного материала по орфографии и пунктуации. Методические приемы: беседа, работа с литературой, самостоятельная творческая работа.

3 Работа по теме урока

Работа по теме урока

Отгадав загадку, вы получите ключевое слово, которое расположено по вертикали в зелёных клеточках: Он, мигая, говорит Транспорту и людям: «Уважай меня – И порядок на дороге будет!» Вы не догадались? Не отчаивайтесь! Итак, горит жёлтый свет: приготовьтесь вставлять на месте многоточия нужные слова и вписывать их в кроссворд. Выполнив все манёвры, вы обязательно увидите ключевое слово, так как оно сложится из ваших ответов. Горит зелёный, и мы, пристегнув ремни безопасности, жмём на газ, не забывая о правилах дорожного движения!

4 Давайте разгадаем

Давайте разгадаем

!!

1. Он красивый, ярко-……, Издали уже кричит: «Стойте! Двигаться опасно!» 2. Люди, машины, скорость, клаксоны - Каждый спешит по важным делам. Нет, это не столпотворение, Это дорожное …… 3. Подмигнув ……. глазом, Приглашает нас с тобой: «Путь свободен, безопасен, Можно двигаться, не стой!» 4. Словно солнце, он горит, …… всем нам говорит: «Быть внимательны должны Все, кто хочет ехать и идти!»

5 Продолжим

Продолжим

!!

5. Справа дорога и слева дорога, Впереди – серая лента шоссе. Так получилось, что здесь Они сразу встретились все. Это не мосток – это …….. 6. Для ЮИДовцев она Гордость и признание, …….. инспектору нужна И молодому поколению. 7. Бесстрашный постовой! Стоит он с жезлом посреди дороги. Вправо и влево указывая рукой, …… разводит машин потоки. 8.Его встретишь в кабинете, Бывает в школе и в детском саду, …….. следит за порядком, Чтобы мы не попали в беду.

6 Словарная работа

Словарная работа

а) Записать слова, вставляя пропущенные буквы Ш…ссе, в…лосипедист, д…рога, авт…мобиль, па…ажиры, п…шеход, п..р..ход, а…тобус, св..тофор, в…дитель. б) С данными словами составить словосочетания, учитывая тему урока в) Составить предложение, используя как можно больше словарных слов

7 Беседа по вопросам:

Беседа по вопросам:

Скажите, когда вы идёте по улице, кем вы являетесь по правилам дорожного движения? А если вы едете в салоне автомобиля, автобуса и другого транспортного средства, кем тогда являетесь? Как вы думаете, для чего существуют правила дорожного движения? Соблюдаете ли вы правила дорожного движения? Как вы понимаете словосочетание: инспектор ГИБДД? А кто из вас хочет после окончания школы работать инспектором ГИБДД? Почему вы сделали такой выбор?

8 Продолжи предложение

Продолжи предложение

- Если мы идёт, то мы - …… - Если мы едем в автобусе, троллейбусе, машине, то мы - ……. - Если человек управляет машиной, мотоциклом, его называют …..

9 Обсуждение тем сочинения

Обсуждение тем сочинения

Десять правил поведения на дороге для пешехода 21 века «Мы – пассажиры» или «Я – пассажир» «Если бы инспектором ГИБДД был я, …» Свободная тема

10 Широкая и узкие темы Что вы можете сказать о них

Широкая и узкие темы Что вы можете сказать о них

Какие темы были предложены вам? А какие ещё узкие темы сочинений вы можете сформулировать по широкой теме: «Дорожная безопасность»?

11 Узкие темы по правилам дорожного движения:

Узкие темы по правилам дорожного движения:

Несколько правил вежливого пешехода Я – велосипедист и тоже участник дорожного движения Папа, посади меня в кресло! Пристегните ремни безопасности!

12 Слово учителя

Слово учителя

Сочинение может быть написано в разных стилях: повествование, описание или рассуждение, может сочетать в себе и повествование, и рассуждение, и описание. Можно выбрать разные жанры: рассказ, сказка, повесть, эссе и другие.

13 Давайте вспомним

Давайте вспомним

Что представляют собой тексты повествование, описание, рассуждение? Какие стили русского языка вы знаете?

14 Время физкультминутки

Время физкультминутки

Так проворны наши руки Нет им времени для скуки. Руки вверх, вперёд, назад. С ними можно полетать. Мы на пояс их поставим И наклоны делать станем. Ими можно помахать. А, прижав, тихонько спать. Руки вверх поднимем выше И легко-легко подышим!

15 Работа с дополнительной литературой

Работа с дополнительной литературой

16 Работа школы по БДД и её результаты

Работа школы по БДД и её результаты

17 Прочтём и обсудим

Прочтём и обсудим

18 Благодаря чему дорога стала безопасной

Благодаря чему дорога стала безопасной

К чему призывает автор этого сочинения?

19 В чём состоит поучение этой сказки

В чём состоит поучение этой сказки

За что благодарит человек свою машину?

20 Какую тему для своего сочинения вы выбрали

Какую тему для своего сочинения вы выбрали

О чём вы будете писать в нём? ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!!!

Творческая работа учащихся

21 Написать интересное сочинение, чтобы вы могли принять участие в

Написать интересное сочинение, чтобы вы могли принять участие в

конкурсе творческих работ по теме БДД До свидания!

Домашнее задание

«УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»»
http://900igr.net/prezentacija/obg/urok-razvitija-rechi-tema-sobljudajte-pravila-dorozhnogo-dvizhenija-183663.html
cсылка на страницу

ПДД

21 презентация о ПДД
Урок

ОБЖ

59 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по ОБЖ > ПДД > УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Тема: «Соблюдайте правила дорожного движения»