Профессия
<<  Человек и профессия Человек и профессия  >>
Человек и профессия
Человек и профессия
Человек и профессия
Человек и профессия
Раздел I Предмет и задачи курса
Раздел I Предмет и задачи курса
Личный профессиональный план
Личный профессиональный план
Структура ЛПП
Структура ЛПП
Основные проблемы выбора профессии
Основные проблемы выбора профессии
Цели курса
Цели курса
Основные разделы программы курса
Основные разделы программы курса
Раздел II Познавательные процессы и способности личности
Раздел II Познавательные процессы и способности личности
Память
Память
Процессы памяти
Процессы памяти
Виды памяти
Виды памяти
Группировка
Группировка
Выделение опорных пунктов
Выделение опорных пунктов
План
План
Классификация
Классификация
Приемы запоминания
Приемы запоминания
Внимание
Внимание
Отрывок из письма известного английского политика и дипломата XIX века
Отрывок из письма известного английского политика и дипломата XIX века
Виды внимания
Виды внимания
Произвольное и непроизвольное внимание
Произвольное и непроизвольное внимание
Качества внимания
Качества внимания
Формы чувственного познания
Формы чувственного познания
Воображение
Воображение
Мышление
Мышление
Основные формы рационального мышления
Основные формы рационального мышления
Основные операции мышления
Основные операции мышления
Основные качества мышления
Основные качества мышления
Интеллектуальная сфера
Интеллектуальная сфера
Интеллект
Интеллект
Типы интеллекта
Типы интеллекта
Способности
Способности
Общие способности
Общие способности
Специальные способности
Специальные способности
Разновидности специальных способностей
Разновидности специальных способностей
Раздел III Психология личности
Раздел III Психология личности
Тип нервной системы
Тип нервной системы
Темперамент и свойства нервной системы
Темперамент и свойства нервной системы
Темперамент
Темперамент
Характер
Характер
Виды черт характера
Виды черт характера
Самооценка
Самооценка
Самоопределение
Самоопределение
Профессиональное самоопределение
Профессиональное самоопределение
Мотив
Мотив
Мотивация
Мотивация
Виды мотивации
Виды мотивации
Пирамида А.Маслоу
Пирамида А.Маслоу
Потребность
Потребность
Общение
Общение
Конфликт
Конфликт
Ситуационные задачи
Ситуационные задачи
Раздел IV Мир профессий
Раздел IV Мир профессий
Этапы профессионального самоопределения
Этапы профессионального самоопределения
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Профессия
Профессия
Врач, хирург, пластический хирург
Врач, хирург, пластический хирург
Специальность
Специальность
Специализация
Специализация
7
7
Квалификация
Квалификация
Характеристика
Характеристика
Характеристика труда
Характеристика труда
Характер труда
Характер труда
Процесс трудовой деятельности человека
Процесс трудовой деятельности человека
Условия труда
Условия труда
Классификация
Классификация
Классификация профессий по Е.А. Климову
Классификация профессий по Е.А. Климову
Цель труда
Цель труда
Орудия труда
Орудия труда
Профессиограмма
Профессиограмма
Классификация профессий по Е.А. Климову
Классификация профессий по Е.А. Климову
Ведущие предметы труда в типах профессий
Ведущие предметы труда в типах профессий
Подтипы профессий типа «человек-человек»
Подтипы профессий типа «человек-человек»
ПВК профессий типа «человек-человек»
ПВК профессий типа «человек-человек»
Профессионально важные качества
Профессионально важные качества
Представители профессий типа «человек-техника»
Представители профессий типа «человек-техника»
Подтипы профессий типа «человек-техника»
Подтипы профессий типа «человек-техника»
ПВК профессий типа «человек-техника»
ПВК профессий типа «человек-техника»
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Подтипы профессий типа «человек-знаковая система»
Подтипы профессий типа «человек-знаковая система»
Задание 1
Задание 1
Задание 2
Задание 2
Задание 3
Задание 3
ПВК профессий типа «человек-знаковая система»
ПВК профессий типа «человек-знаковая система»
Подтипы профессий типа «человек-природа»
Подтипы профессий типа «человек-природа»
ПВК профессий типа «человек-природа»
ПВК профессий типа «человек-природа»
Подтипы профессий типа «человек- художественный образ»
Подтипы профессий типа «человек- художественный образ»
ПВК профессий типа «человек- художественный образ»
ПВК профессий типа «человек- художественный образ»
Раздел V Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе
Раздел V Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе
Склонности и интересы
Склонности и интересы
Хочу
Хочу
Могу
Могу
Профессиональная пригодность
Профессиональная пригодность
Абсолютная и относительная профпригодность
Абсолютная и относительная профпригодность
Компенсация способностей
Компенсация способностей
Карта города
Карта города
Социальный заказ
Социальный заказ
Рынок труда
Рынок труда
Потребности рынка труда
Потребности рынка труда
Надо
Надо
Надо
Надо
Надо Могу Хочу
Надо Могу Хочу
4
4
Ошибки при выборе профессии
Ошибки при выборе профессии
Рекомендации по выбору профессии
Рекомендации по выбору профессии
Раздел VI Подготовка к будущей карьере
Раздел VI Подготовка к будущей карьере
Карьера
Карьера
Виды карьеры
Виды карьеры
Должность
Должность
Внешняя и внутренняя оценка карьеры
Внешняя и внутренняя оценка карьеры
Желаем успешной профессиональной деятельности
Желаем успешной профессиональной деятельности

Презентация: «Человек и профессия». Автор: составитель - Озеров В.М.. Файл: «Человек и профессия.ppt». Размер zip-архива: 5100 КБ.

Человек и профессия

содержание презентации «Человек и профессия.ppt»
СлайдТекст
1 Человек и профессия
2 Человек и профессия

Человек и профессия

3 Раздел I Предмет и задачи курса

Раздел I Предмет и задачи курса

Предмет и задачи курса

4 Личный профессиональный план

Личный профессиональный план

Личный профессиональный план – это обоснованное представление об избираемой области трудовой деятельности, способах овладения будущей профессией и перспективах профессионального роста.

1

Предмет и задачи курса

5 Структура ЛПП

Структура ЛПП

По мнению Е.А.Климова, профессиональный план должен содержать:

Главную цель; ближайшие задачи; более отдаленные цели; пути и средства достижения ближайших целей; внешние сопротивления на пути достижения цели; внутренние условия достижения цели; запасные варианты.

2

Предмет и задачи курса

6 Основные проблемы выбора профессии

Основные проблемы выбора профессии

• Недостаток знаний о мире профессий; • недостаток знаний о содержании деятельности различных типов профессий; • недостаток знаний о рынке труда; • неумение адекватно оценивать свои склонности и возможности; • неумение соотносить свои возможности с требованиями, которые предъявляет профессия.

3

Предмет и задачи курса

7 Цели курса

Цели курса

1) раскрыть психологические особенности личности;

2) познакомить тебя с многообразием мира профессии;

3) помочь выбрать тебе сферу будущей профессиональной деятельности.

4

Предмет и задачи курса

8 Основные разделы программы курса

Основные разделы программы курса

Предмет и задачи курса. Познавательные процессы и способности личности. Психология личности. Мир профессий. Профессиональное самоопределение. Подготовка к будущей карьере.

5

Предмет и задачи курса

9 Раздел II Познавательные процессы и способности личности

Раздел II Познавательные процессы и способности личности

Познавательные процессы и способности личности

10 Память

Память

Память – это способность запоминать то, что мы видим, слышим, говорим и делаем, сохранять все это и в нужный момент воспроизводить.

1

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

11 Процессы памяти

Процессы памяти

Процессы памяти

2

Тема 2.1. Память. Внимание.

Запоминание

Сохранение

Воспроизведение

Непроизвольное запоминание

Собственно сохранение

Собственно воспроизведение

Забывание

Запечатление

Заучивание

Узнавание

Припоминание

Познавательные процессы и способности личности

12 Виды памяти

Виды памяти

Память

3

По объекту запоминания

По степени волевой регуляции

По длительности сохранения в памяти

По органам чувств

Тема 2.1. Память. Внимание.

Образная

Словесно-логическая

Двигательная

Эмоциональная

Произвольная

Непроизвольная

Кратковременная

Долговременная

Оперативная

Зрительная

Слуховая

Моторно-слуховая

Зрительно-моторно-слуховая

Познавательные процессы и способности личности

13 Группировка

Группировка

Пусть нам дан определенный набор чисел:

1 33 21 123 43 8 678 9 35 29 3 289 135 2 45 77 999 0

Прием группировки заключается в том, чтобы разбить множество всех данных чисел на несколько групп:

14 Выделение опорных пунктов

Выделение опорных пунктов

Принципом данного приема является выделение из какого-либо содержания главной мысли, запомнив которую можно было бы восстановить исходное содержание, например:

Эту часть сказки можно запомнить, сохранив в своей памяти фразу «изготовление колобка». Это и есть опорный пункт этого отрывка.

Отрывок из сказки про колобка: Жили-были старик со старухой. Вот и говорит старик старухе: - Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок. - Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.

15 План

План

Принципом данного приема запоминания является выделение из всего объекта некоторых опорных пунктов, с помощью которых можно полностью восстановить всю первоначальную картину. Например, чтобы запомнить сказку про колобка, достаточно запомнить несколько опорных пунктов: изготовление колобка; побег от дедушки и от бабушки; встреча с зайцем; встреча с волком; встреча с лисой.

16 Классификация

Классификация

Давайте попробуем классифицировать несколько видов транспорта: автобус, троллейбус, автомобиль, авиалайнер, теплоход, истребитель, паром, дирижабль, мотоцикл.

Транспорт

Наземный

Водный

Воздушный

Общественный

Личный

Пассажирский

Грузовой

Пассажирский

Военный

Автобус троллейбус

Автомобиль мотоцикл

Теплоход

Паром

Авиалайнер дирижабль

Истребитель

17 Приемы запоминания

Приемы запоминания

Для развития различных видов памяти существуют следующие приемы и методы запоминания: группировка – разбивка материала на группы по каким-либо основаниям (смыслу, ассоциациям и т.п.); выделение опорных пунктов – фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой для более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы и др.); план - совокупность опорных пунктов; классификация - распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков.

4

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

18 Внимание

Внимание

«Внимание – сосредоточение мыслей или зрения, слуха на чем-нибудь» (С.Ожегов).

«Внимание – это концентрация сознания на одном объекте при одновременном его отвлечении от других объектов» (Г.В.Разумова).

5

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

19 Отрывок из письма известного английского политика и дипломата XIX века

Отрывок из письма известного английского политика и дипломата XIX века

лорда Честерфильда своему сыну:

«Без внимания нельзя ничего достичь: недостаток внимания – это недостаток мысли, иначе говоря – либо глупость, либо безумие».

6

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

20 Виды внимания

Виды внимания

Внимание

Произвольное

Непроизвольное

7

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

21 Произвольное и непроизвольное внимание

Произвольное и непроизвольное внимание

Произвольное внимание проявляется в форме волевого усилия, то есть человек сам направляет свою деятельность на что-то.

Непроизвольное внимание возникает помимо воли человека под действием каких-нибудь раздражителей.

8

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

22 Качества внимания

Качества внимания

1. Концентрация – удержание внимания на чем-нибудь при отвлечении от всего основного. 2. Устойчивость – длительное удержание внимания на чем-нибудь. 3. Объем – количество объектов, воспринимаемых сознанием одновременно. 4. Распределение - концентрация сознания на двух или нескольких объектах в одно и то же время. 5. Переключение – быстрый переход внимания с одного объекта на другой.

9

Тема 2.1. Память. Внимание.

Познавательные процессы и способности личности

23 Формы чувственного познания

Формы чувственного познания

Ощущение - отражение отдельных свойств предметов

Восприятие - отражение предмета в целом, целостный образ предмета

Представление - сохранившийся образ предметов

1

Тема 2.2. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение.

Познавательные процессы и способности личности

24 Воображение

Воображение

Воображение, фантазия – это возникновение в голове человека образов, никогда ранее в целом не воспринимавшихся.

2

Тема 2.2. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение.

Познавательные процессы и способности личности

25 Мышление

Мышление

Мышление – это процесс деятельности мозга, главным образом сознания. Оно характеризуется способностью человека рассуждать, сравнивать явления действительности, обобщать, получать выводы.

1

Тема 2.3. Мышление. Особенности интеллектуальной сферы. Типы интеллекта.

Познавательные процессы и способности личности

26 Основные формы рационального мышления

Основные формы рационального мышления

Понятие

Умозаключение

Суждение

2

Тема 2.3. Мышление. Особенности …

Познавательные процессы и способности личности

27 Основные операции мышления

Основные операции мышления

Анализ

Синтез

Сравнение

Операции мышления

Абстрагирование

Конкретизация

Обобщение

3

Тема 2.3. Мышление. Особенности …

Познавательные процессы и способности личности

28 Основные качества мышления

Основные качества мышления

Быстрота

Самостоятельность

Качества ума

Критичность

Гибкость

Широта

4

Тема 2.3. Мышление. Особенности …

Познавательные процессы и способности личности

29 Интеллектуальная сфера

Интеллектуальная сфера

Интеллектуальная сфера – это область психики, характеризующаяся видами мышления (познавательное, творческое, саногенное, патогенное), стилем мышления (аналитический склад ума, образно емышление, наглядно-образное), качествами ума (сообразительность, гибкость, самостоятельность, критичность, способность действовать в уме и др.), познавательными процессами (внимание, воображение, память, восприятие), мыслительными операциями (вычленение, сличение, анализ, синтез, систематизация, абстрагирование, формализация и др.), познаваьельными умениями (умение поставить вопрос, вычленить и сформулировать проблему, выдвинуть гипотезу, доказать её, сделать выводы, применить знания), умениями учиться, внепредметными знаниями и умениями, предметными знаниями, умениями и навыками, целостной системой общеобразовательных и специальных знаний.

5

Тема 2.3. Мышление. Особенности …

Познавательные процессы и способности личности

30 Интеллект

Интеллект

Интеллект – это глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами.

6

Тема 2.3. Мышление. Особенности …

Познавательные процессы и способности личности

31 Типы интеллекта

Типы интеллекта

Лингвистический

Музыкальный

Логико-математический

Пространственный

7

Тема 2.3. Мышление. Особенности …

Познавательные процессы и способности личности

32 Способности

Способности

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности.

Способности – качества, обеспечивающие успешность овладения и продуктивность той или иной деятельности.

1

Тема 2.4. Способности. Виды способностей: общие и специальные. Условия развития способностей.

Познавательные процессы и способности личности

33 Общие способности

Общие способности

Общие способности определяют уровень любой умственной деятельности и зависят от сформированности познавательных процессов – мышления, памяти, внимания

2

Тема 2.4. Способности. Виды …

Познавательные процессы и способности личности

34 Специальные способности

Специальные способности

Специальные способности – это способности в какой-либо области знаний и деятельности.

Специальные способности – это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления какой-либо деятельности.

3

Тема 2.4. Способности. Виды …

Познавательные процессы и способности личности

35 Разновидности специальных способностей

Разновидности специальных способностей

Технические

Педагогические

Литературные

Математические

Организаторские

Художественные

4

Тема 2.4. Способности. Виды ...

Познавательные процессы и способности личности

36 Раздел III Психология личности

Раздел III Психология личности

Психология личности

37 Тип нервной системы

Тип нервной системы

Тип нервной системы – это совокупность свойств нервной системы, составляющих физиологическую основу индивидуального своеобразия деятельности человека и поведения животных.

1

Тема 3.1. Типы нервной системы. Типы темперамента. Характер. Самооценка.

Психология личности

38 Темперамент и свойства нервной системы

Темперамент и свойства нервной системы

2

Тема 3.1. Типы нервной …

Психология личности

Темперамент по Гиппократу

Краткая характеристика

Свойства нервной системы по Павлову

Выдающиеся личности

Флегматик

Работоспособный Малоэмоциональный Серьезный Надежный Спокойный

Сильный Уравновешенный Малоподвижный

Кутузов Крылов Ньютон

Сангвиник

Активный Энергичный Жизнерадостный Легкомысленный Беззаботный

Сильный Уравновешенный Подвижный

Наполеон

Холерик

Очень энергичный Вспыльчивый Эмоциональный Напористый Чувствительный

Сильный Неуравновешенный Подвижный

Петр Первый Пушкин Суворов

Меланхолик

Замкнутый Ранимый Сдержанный Задумчивый Грустный

Слабый Неуравновешенный Сдержанный

Лермонтов Блок Гоголь

39 Темперамент

Темперамент

Темперамент – это качество личности, определяющее активность и эмоциональность поведения человека.

3

Тема 3.1. Типы нервной …

Психология личности

40 Характер

Характер

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливающая типичные для него способы поведения.

4

Тема 3.1. Типы нервной …

Психология личности

41 Виды черт характера

Виды черт характера

5

Тема 3.1. Типы нервной …

По отношению к людям (общительность, откровенность, чуткость, доброта, замкнутость, застенчивость, злобность, открытость, высокомерие, властолюбие)

По отношению к общественной и личной собственности (аккуратность, бережливость, экономность, неряшливость, скупость)

По отношению к деятельности (добросовестность, трудолюбие, инициативность, небрежность, консерватизм, безответственность)

По отношению к себе (скромность, самокритичность, самолюбие, самоуверенность, тщеславие, эгоизм)

Психология личности

42 Самооценка

Самооценка

Самооценка – это способность оценивать себя самого.

Самооценка – оценка самого себя, своих качеств, своих достоинств и недостатков называется самооценкой.

6

Тема 3.1. Типы нервной …

Психология личности

43 Самоопределение

Самоопределение

Самоопределение – это определение себя в дальнейшей жизни.

1

Тема 3.2. Самоопределение. Профессиональное самоопределение. Смысл и цель жизни человека. Мотивационная сфера личности. Потребности, их виды.

Психология личности

44 Профессиональное самоопределение

Профессиональное самоопределение

Профессиональное самоопределение – это определение себя относительно какой-либо профессии или трудовой деятельности и самореализация в этой сфере.

2

Тема 3.2. Самоопределение …

Психология личности

45 Мотив

Мотив

Мотив – (от лат. movere - приводить в движение, толкать) 1) побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность; 2) побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности предмет, ради которого она осуществляется; 3) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.

Мотив – это причина, лежащая в основе выбора всех действий и поступков человека.

3

Тема 3.2. Самоопределение …

Психология личности

46 Мотивация

Мотивация

Мотивация – это побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность.

4

Тема 3.2. Самоопределение …

Психология личности

47 Виды мотивации

Виды мотивации

Мотивация

Профессиональная

Внепрофессиональная

5

Тема 3.2. Самоопределение …

Актуальна профессиональная самореализация (выбор профессии и путей ее получения, профессиональный рост и карьера)

Важнее вопросы, не связанные с профессиональной самореализацией (семья, здоровье, личностный рост, который не всегда связан с профессиональным)

Психология личности

48 Пирамида А.Маслоу

Пирамида А.Маслоу

Вторичные

Потребности

Первичные

6

Тема 3.2. Самоопределение …

Психология личности

49 Потребность

Потребность

Потребность – испытываемая человеком нужда в определенных условиях жизни и развития.

7

Тема 3.2. Самоопределение …

Психология личности

50 Общение

Общение

Общение – это обмен между людьми информацией, знаниями или эмоциями.

Общение – это сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.

1

Тема 3.3. Общение. Деловое общение. Конфликт. Виды конфликтов. Способы разрешения конфликтов.

Психология личности

51 Конфликт

Конфликт

Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликт – это столкновение людей, групп или организаций, причиной которого является противоречие в целях и ценностях или желание получить ресурс, имеющийся в ограниченном количестве.

2

Тема 3.3. Общение. Деловое …

Психология личности

52 Ситуационные задачи

Ситуационные задачи

Задача №1 Ученик 10 класса на перемене слил спирт из спиртовки и выпил его. Учительница химии, придя на урок, увидела пустую спиртовку… Задача №2 Урок биологии ведет молодая учительница. Через пять минут после начала урока раскрывается дверь, и без разрешения входят трое учащихся. Учитель требует, чтобы они вошли в класс как положено. Учащиеся выходят в коридор, через минуту открывается дверь, и они вползают в класс на четвереньках…

3

Тема 3.3. Общение. Деловое …

Психология личности

53 Раздел IV Мир профессий

Раздел IV Мир профессий

Мир профессий

54 Этапы профессионального самоопределения

Этапы профессионального самоопределения

1

Этапы, классы

Задачи

I-IV классы

Формирование трудолюбия, интереса к проблеме выбора профессии и мечты о профессии

V-VII классы

Формирование профессиональной направленности, устойчивых профессиональных интересов и предварительного выбора будущей профессии

VIII-IX классы

Формирование профессионального самосознания и осознанного профнамерения

X-XI классы

Формирование профессионального стремления и готовности к его реализации

Тема 4.1. Понятие профессии, специальности, специализации, квалификации. Характеристика труда: содержание, характер, процесс и условия труда

Мир профессий

55 Просто я работаю…

Просто я работаю…

2

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

56 Профессия

Профессия

Профессия – это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования.

3

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

57 Врач, хирург, пластический хирург

Врач, хирург, пластический хирург

Профессия

Специальность

Специализация

Врач

Хирург

Пластический хирург

4

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

58 Специальность

Специальность

Специальность – это вид занятия в рамках одной профессии.

5

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

59 Специализация

Специализация

Специализация – это более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких знаний и навыков и концентрация деятельности в этой области.

6

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

60 7

7

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

61 Квалификация

Квалификация

Квалификация – это степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены определенным документом.

8

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

62 Характеристика

Характеристика

Характеристика – это описание характерных, отличительных свойств, достоинство кого- чего-нибудь.

9

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

63 Характеристика труда

Характеристика труда

10

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Характер труда

Процесс труда

Условия труда

Умственный

Содержание труда

Бытовой микроклимат

Физический

Предмет труда

Открытый воздух

Средства труда

Необычные условия

Повышенная моральная ответственность

Мир профессий

64 Характер труда

Характер труда

По характеру труда профессии делятся на 2 группы: преимущественно физического труда; преимущественно умственного труда.

11

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

65 Процесс трудовой деятельности человека

Процесс трудовой деятельности человека

12

Процесс труда включает в себя 3 составляющих: содержание труда, предмет труда и средства труда. • Содержание труда – это состав трудовых функций и их объём (т.е., что делает человек во время своей работы и в каком объеме); • Предмет труда – это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей (природа, техника, знаковая система, человек, художественный образ); • Средства труда – это средства при помощи которых человек воздействует на предметы труда с целью производства материальных и духовных благ. Это орудия производства (машины, инструменты, оборудование, приборы, автоматические устройства), а также производственные помещения, земля, дороги, линии электропередач и т.д.).

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

66 Условия труда

Условия труда

Условия труда – это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда.

13

Тема 4.1. Понятие профессии, …

Мир профессий

67 Классификация

Классификация

Классификация – это осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на разновидности по каким-то важным признакам.

1

Тема 4.2. Классификация профессий. Формула профессий. Понятие профессиограммы.

Мир профессий

68 Классификация профессий по Е.А. Климову

Классификация профессий по Е.А. Климову

2

Тема 4.2. Классификация профессий …

Мир профессий

Б

Бытовой микро-климат

По условиям труда (группы профессий)

О

Открытый воздух

Н

Необычные условия

М

Повышенная моральная ответственность

По средствам (орудиям) труда (отделы профессий)

Р

Профессии ручного труда

М

Профессии механизированного труда

А

Профессии автоматизированного труда

Ф

Профессии с функциональными орудиями труда

Г

Гностические

По цели труда (классы профессий)

П

Преобразующие

И

Изыскательские

П

Человек - природа

Т

Человек - техника

По предмету труда (типы профессий)

Ч

Человек - человек

З

Человек - знаковая система

Х

Человек - художественный образ

69 Цель труда

Цель труда

Цель труда – это прогнозирование и планирование результатов деятельности (предполагаемый результат).

3

Тема 4.2. Классификация профессий …

Мир профессий

70 Орудия труда

Орудия труда

Орудия труда – это машины, механика, инструменты, приспособления, приборы, автоматические устройства, функциональные особенности человека (тело, голос, умственные способности и т.д.).

4

Тема 4.2. Классификация профессий …

Мир профессий

71 Профессиограмма

Профессиограмма

Профессиограмма – это подробное описание профессии, включающее предмет, задачи, средства и условия трудовой деятельности, экономические характеристики, требования к уровню квалификации, состоянию здоровья и психологическими особенностями человека.

5

Тема 4.2. Классификация профессий …

Мир профессий

72 Классификация профессий по Е.А. Климову

Классификация профессий по Е.А. Климову

1

Тема 4.3. Типы профессий. Матрица выбора профессии.

Мир профессий

Б

Бытовой микро-климат

По условиям труда (группы профессий)

О

Открытый воздух

Н

Необычные условия

М

Повышенная моральная ответственность

По средствам (орудиям) труда (отделы профессий)

Р

Профессии ручного труда

М

Профессии механизированного труда

А

Профессии автоматизированного труда

Ф

Профессии с функциональными орудиями труда

Г

Гностические

По цели труда (классы профессий)

П

Преобразующие

И

Изыскательские

П

Человек - природа

Т

Человек - техника

По предмету труда (типы профессий)

Ч

Человек - человек

З

Человек - знаковая система

Х

Человек - художественный образ

73 Ведущие предметы труда в типах профессий

Ведущие предметы труда в типах профессий

2

Тип профессий

Ведущие предметы труда

Тема 4.3. Типы профессий. Матрица выбора профессии.

Человек - человек

Социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста (продавец, учитель, врач, парикмахер и т.Д.)

Человек - техника

Техника или неживая природа (слесарь, техник, инженер и т.Д.)

Человек – знаковая система

Естественные и искусственные языки, цифры, символы, формулы, т.Е. Различные знаковые системы (программист, переводчик, чертежник, лингвист)

Человек - природа

Растительные и животные организмы и условия их существования (агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог)

Человек – художественный образ

Явления, факты художественного отображения действительности (художника, артиста, настройщика музыкальных инструментов)

Мир профессий

74 Подтипы профессий типа «человек-человек»

Подтипы профессий типа «человек-человек»

Торгово-сервисное обслуживание. Лечение. Обучение, воспитание, культурно-просветительская работа. Защита прав и безопасности. Организация и управление.

1

Тема 4.4. Характеристика профессий типа «человек - человек».

Мир профессий

75 ПВК профессий типа «человек-человек»

ПВК профессий типа «человек-человек»

Коммуникабельность; выдержка; такт; хорошая память и др.

2

Тема 4.4. Характеристика профессий типа «человек - человек».

Мир профессий

76 Профессионально важные качества

Профессионально важные качества

Профессионально важные качества профессий (ПВК) – это те качества личности, характера, особенности познавательной сферы человека, которые необходимы для успешного освоения данной профессии.

3

Тема 4.4. Характеристика профессий типа «человек - человек».

Мир профессий

77 Представители профессий типа «человек-техника»

Представители профессий типа «человек-техника»

1

Тема 4.5. Характеристика профессий типа «человек - техника».

Мир профессий

78 Подтипы профессий типа «человек-техника»

Подтипы профессий типа «человек-техника»

Сборка и наладка оборудования. Ремонт оборудования. Разработка, создание техники. Управление машинами. Обработка материалов.

2

Тема 4.5. Характеристика профессий типа «человек - техника».

Мир профессий

79 ПВК профессий типа «человек-техника»

ПВК профессий типа «человек-техника»

Хорошая координация движений, точность; определенность действий; высокая исполнительская дисциплина; аккуратность; развитое техническое мышление; высокая работоспособность и др.

3

Тема 4.5. Характеристика профессий типа «человек - техника».

Мир профессий

80 Образцы видов информации

Образцы видов информации

1

Тема 4.6. Характеристика профессий типа «человек – знаковая система».

Мир профессий

81 Подтипы профессий типа «человек-знаковая система»

Подтипы профессий типа «человек-знаковая система»

Редактирование. Расчеты и вычисления. Переработка и анализ информации. Изготовление чертежей. Прием и передача сигналов.

2

Тема 4.6. «Человек – знаковая система».

Мир профессий

82 Задание 1

Задание 1

Отредактируйте текст. «Светлана Григорьевна, сейчас у нас нет тех материалов, которые Вас интересуют. Однако наша компания специализирующаяся на количественных и качественных исследованиях в регионах России и других странах бывшего СССР, была бы заинтересована в развитии деловых отношений с вашей фирмой. Виталий Калинин»

3

Тема 4.6. «Человек – знаковая система».

Мир профессий

83 Задание 2

Задание 2

Вычислите: при x = 12, x = 35

4

Тема 4.6. «Человек – знаковая система».

Мир профессий

84 Задание 3

Задание 3

Начертите план кабинета.

5

Тема 4.6. «Человек – знаковая система».

Мир профессий

85 ПВК профессий типа «человек-знаковая система»

ПВК профессий типа «человек-знаковая система»

Абстрактное мышление; устойчивое внимание; хорошая память, воображение; уравновешенность; сосредоточенность, усидчивость; грамотность.

6

Тема 4.6. «Человек – знаковая система».

Мир профессий

86 Подтипы профессий типа «человек-природа»

Подтипы профессий типа «человек-природа»

Выращивание и уход за растениями. Работа над ландшафтным дизайном. Работа с животными. Работа с микроорганизмами. Поиск природных ресурсов. Обработка и переработка природных ресурсов.

1

Тема 4.7. Характеристика профессий типа «человек - природа».

Мир профессий

87 ПВК профессий типа «человек-природа»

ПВК профессий типа «человек-природа»

Любовь к природе; наблюдательность; настойчивость; выдержка; самостоятельность в мышлении и поведении.

2

Тема 4.7. Характеристика профессий типа «человек - природа».

Мир профессий

88 Подтипы профессий типа «человек- художественный образ»

Подтипы профессий типа «человек- художественный образ»

Изобразительная деятельность. Музыкальная деятельность. Литературно-художественное творчество. Актерско-сценическая деятельность. Создание красоты.

1

Тема 4.8. Характеристика профессий типа «человек – художественный образ».

Мир профессий

89 ПВК профессий типа «человек- художественный образ»

ПВК профессий типа «человек- художественный образ»

Творческое воображение; образное мышление; талант; трудолюбие и др.

2

Тема 4.8. «Человек – художественный образ».

Мир профессий

90 Раздел V Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

Раздел V Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

91 Склонности и интересы

Склонности и интересы

Склонности – это расположение личности к той или иной деятельности, предпочтение этой деятельности перед другими.

Интересы – избирательное, эмоционально окрашенное отношение к предметам и явлениям, сопровождающееся стремлением познать их и овладеть ими.

1

Тема 5.1. Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе («хочу»).

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

92 Хочу

Хочу

Личные цели и ценности (профессиональные интересы и склонности)

2

Тема 5.1. Склонности, интересы …

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

93 Могу

Могу

Проблема человеческих возможностей (физиологических, психических)

1

Тема 5.2. Возможности личности в профессиональной деятельности («могу»). Специальные способности. Профпригодность. Понятие компенсации способностей.

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

94 Профессиональная пригодность

Профессиональная пригодность

Профессиональная пригодность – это степень соответствия профессиональных возможностей человека требованиям профессии.

2

Тема 5.2. Возможности личности…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

95 Абсолютная и относительная профпригодность

Абсолютная и относительная профпригодность

Профпригодность

3

Тема 5.2. Возможности личности…

Абсолютная Профессия предъявляет жесткие требования к особенностям нервной системы человека и требует отбора

Относительная Практически любой человек может овладеть данной профессией

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

96 Компенсация способностей

Компенсация способностей

Компенсация способностей – это возмещение недостающих или плохо развитых качеств за счет других.

4

Тема 5.2. Возможности личности…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

97 Карта города

Карта города

1

Тема 5.3. Социальные проблемы труда, потребности рынка труда в кадрах («надо»).

Парк

р. Волга

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

Школа

Завод

Магазин

Завод

Кафе

Больница

Магазин

Ресторан

Школа

Банк

Магазин

98 Социальный заказ

Социальный заказ

Социальный заказ – это потребность общества в условиях, обеспечивающих его воспроизводство и развитие.

2

Тема 5.3. Социальные проблемы труда, потребности рынка труда в кадрах («надо»).

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

99 Рынок труда

Рынок труда

Рынок труда – это сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу. Через рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок.

Субъектами рынка труда являются: • • •

Работодатели и их представители (союзы);

Работники и их представители (профсоюзы);

Государство и отдельные органы.

3

Тема 5.3. Социальные проблемы…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

100 Потребности рынка труда

Потребности рынка труда

Надо

4

Тема 5.3. Социальные проблемы…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

101 Надо

Надо

Могу

Хочу

1

Тема 5.4. Выбор профессии на основе самооценки и анализа составляющих «хочу» – «могу» - «надо».

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

102 Надо

Надо

Могу

Хочу

2

Тема 5.4. Выбор профессии…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

103 Надо Могу Хочу

Надо Могу Хочу

3

Тема 5.4. Выбор профессии…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

104 4

4

Ваня Иванов - замечательный мальчик, учащийся 9 класса. Его мама часто уезжает в командировки и мальчику приходится готовить еду на всю семью. Однако, это не раздражает Ваню, так как готовить ему очень нравится. Он очень общительный человек, у него много друзей, которых он любит угощать блюдами, приготовленными своими руками по собственным рецептам. К тому же, Иван замечательно играет на гитаре и хорошо поет. Из всех школьных предметов самым любимым предметом Вани является литература. Он очень любит читать, а вот математика ему не дается. По окончании школы Иван решил стать экономистом, так как убежден, что представители этой профессии много зарабатывают. Город, где живет Ваня, очень молодой, в нем много строящихся объектов, предприятий общественного питания. Иван очень ответственно подошел к выбору профессии. Он решил узнать в городском Центре занятости населения, какие профессии пользуются наибольшим спросом на городском рынке труда. Выяснилось, что это крановщики, газосварщики с зарплатой 7 тыс. рублей, библиотекарь с зарплатой 2 тыс. рублей, бухгалтер с зарплатой 5 тыс. рублей, повар с зарплатой 6 тыс. рублей, инженеры с зарплатой 5-7 тыс. рублей

Тема 5.4. Выбор профессии…

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

105 Ошибки при выборе профессии

Ошибки при выборе профессии

1

Тема 5.5. Мотивационные факторы выбора профессии. Ошибки при выборе профессии. Рекомендации по выбору профессии.

К ошибкам, возникающим при выборе профессии относятся: увлечение внешней или частной стороной профессии; выбор «за компанию» с друзьями; неумение разбираться в мотивах выбора и т.д.; незнание пути получения профессии; неправильное отношение к различным обстоятельствам выбора; перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии – на отношение к самой профессии; отождествление школьного учебного предмета с профессией; устарелое представление о характере труда в сфере материального производства; неумение (без учета индивидуальных особенностей) разобраться в своих личностных качествах (склонностях, способностях, подготовленности и т.д.); предрассудки относительно некоторых важных для общества занятий, которые иногда считаются непрестижными («дворник», «уборщица» и др.).

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

106 Рекомендации по выбору профессии

Рекомендации по выбору профессии

2

Тема 5.5. Мотивационные факторы …

Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе

Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему. Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано. Сориентируйтесь в конкретной социально-экономической ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.). Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных обстоятельствах. Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее с другими жизненными целями (личностными, семейными, досуго-выми). Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов движения к дальней цели. Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути. Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности. Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков. Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению. Осознайте трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям. Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей. Для приближения мечты надо много работать, читать, думать. Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного, рефлексивного анализа своей жизнедеятельности.

107 Раздел VI Подготовка к будущей карьере

Раздел VI Подготовка к будущей карьере

Подготовка к будущей карьере

108 Карьера

Карьера

Карьера – успешное продвижение по выбранному пути и, как следствие, получение более высокого статуса, больших полномочий, власти, денег.

Карьера – это результат осознанного поведения, направленного на формирование опыта и успех в трудовой деятельности на протяжении рабочей жизни человека.

1

Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры.

Подготовка к будущей карьере

109 Виды карьеры

Виды карьеры

Вертикальная карьера – это продвижение с более низких на более высокие ступени «служебной лестницы».

Горизонтальная карьера – это такое изменение положения работника, при котором он либо изменяет свой профессиональный статус (категория, разряд, степень), либо просто меняет свои занятия, не повышая и не понижая своего положения в организации.

2

Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры.

Подготовка к будущей карьере

110 Должность

Должность

Должность – это определенный статус человека, обусловленный обязанностями, возложенными на него для безусловного выполнения.

3

Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры.

Подготовка к будущей карьере

111 Внешняя и внутренняя оценка карьеры

Внешняя и внутренняя оценка карьеры

Внутренняя оценка карьеры – это соотношение между целями и притязаниями человека и реальным положением, которого он достиг.

Внешняя оценка карьеры – это оценка, которая исходит от других людей.

4

Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры.

Подготовка к будущей карьере

112 Желаем успешной профессиональной деятельности

Желаем успешной профессиональной деятельности

«Человек и профессия»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/chelovek-i-professija-154312.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды