№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Человек и профессия«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» . Философ Сенека |
2 |
 |
Второе важное условие правильного выбора профессии - учет способностейКаким должно быть содержание профессии, чтобы было интересно работать; какая заработная плата устроит; образ жизни; сколько времени и сил потребует освоение этой профессии. Выбирая профессию, надо, во-первых, четко представлять себе, чего хочешь от профессии ( мотивы выбора ) : |
3 |
 |
К неправильному выбору профессии могут привести две причины:Искаженное представление о будущей профессии (незнание требований к человеку, превратные представления об условиях работы, оплате труда и т.Д.); Искаженное представление о своих возможностях ( переоценка или недооценка своих способностей, навыков, особенностей). |
4 |
 |
Семь шагов к правильному решению:Составить список подходящих профессий Составить перечень требований выбираемой профессии Определить значимость каждого требования свое соответствие требованиям Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий Подсчитать и проанализировать результаты Проверить результаты Определить основные практические шаги к успеху |
5 |
 |
Ошибки и затруднения в выборе профессииБытующие мнения о престижности профессии. Выбор профессии под прямым или косвенным влиянием товарищей. Увлечение только внешней стороной профессии. Устарелые представления о характере труда в сфере материального производства. Нежелание разбираться в своих личностных качествах. Незнание своих физических особенностей. Незнание особенностей выбора профессии. |
6 |
 |
По данным статистики |
7 |
 |
РезюмеЭто своеобразная визитная карточка кандидата призванная в первую очередь привлечь к себе внимание менеджера. Три основных правила составления резюме: краткость аккуратность правдивость |
8 |
 |
Образец резюмеЛичные данные - ФИО - адрес, телефон, факс, адрес электронной почты. - год, место , дата рождения. - семейное положение Профессиональный опыт (это самая важная часть резюме) Предыдущее место работы: название компании, направление бизнеса фирмы, ваш должности. Образование и тренинги: - Учебные заведения, которые вы закончили. - Тренинговые, учебные программы, элективные курсы, которые вы прошли. Профессиональные навыки: - Компьютерные навыки. - Навыки общения с людьми. - Организаторские способности. - Наличие водительских прав и т. д. Дополнительные сведения. |
9 |
 |
ОфицерВиды ответственности: подготовка молодых солдат; разработка военных планов, документов; общение и сотрудничество с другими офицерами; организация военной службы и быта солдат; Личностные качества: сильный и твердый характер; патриотизм; терпеливость; бережливость; сочувствие людям; физическая выносливость. Образование: Военное училище, либо академия. Место работы: Офицер, как правило, несколько раз за время службы меняет место жительства и работу. Трудоустройство определяется условиями контракта. Возможная карьера: Карьера офицера регулируется условиями воинской службы. Она зависит от выслуги лет и способностей офицера. |
10 |
 |
ЖурналистЛичностные качества: аналитические способности; логическое мышление; здравый смысл; аккуратности творческий подход к делу; сочувствие людям; общительность; доброжелательность; способность к овладению языками; физическая выносливость. Виды ответственности: -видео- и фотосъемки, звукозапись с мест событии; -монтаж материала, написание текстов и сценариев; -анализ развития события; -подготовка статей, отчетов, видео- и фотосюжетов; -сотрудничество и общение с местной администрацией, а также с различными представительствами и посольствами зарубежных стран; -участие в пресс-конференциях. |
11 |
 |
Педагог, учительОбразование: Университетское педагогическое образование, специальные курсы или самообразование в сфере актуальных технологий обучения и других необходимых областях знания. Виды ответственности: создание творческой атмосферы на занятиях; подготовка и проведение занятий; подготовка учащихся к жизни, их адаптация; адекватная оценка успехов учащихся; контроль за работой учащихся, общение с родителями, учащимися, другими педагогами и руководством; участие в конференциях, семинарах. Личностные качества: логическое мышление; творческий подход к делу; качества лидера; психологическая устойчивость; терпеливость; трудолюбие; общительность; сильный и твердый характер; здравый смысл; сочувствие людям. |
12 |
 |
ПедиатрЛичностные качества: терпеливость готовность работать в экстремальных ситуациях умение убеждать; социальная ответственность; отличное знание педиатрии; базовые знания по хирургии; навыки практической психологии. Образование: Университетская медицинская подготовка и минимум пять лет специализации в области педиатрии. Виды ответственности: диагностика и лечение болезней; выписка медицинских препаратов дезинфекция и перебинтовка ран; вакцинация; рекомендации по организации детского питания; осуществление лабораторных работ; |
13 |
 |
ЮристВиды ответственности: подготовка контрактов, завещаний, судебных исков и т.п.; толкование клиентам правовых норм; ведение переговоров по контрактам; общение с клиентами и судами; владение персональным компьютером; работа в офисе. Образование: Университетская подготовка в области права от 3 до 5 лет практики в успешно работающих правовых фирмах. Место работы: Правовые фирмы, правовые отделы больших компаний, местные и правительственные организации, нуждающиеся в юридической поддержке. |
14 |
 |
Займись таким трудом, который приносил бы тебе честь и доход». Успехов в выборе профессии! |
15 |
 |
Помните: выбирая профессию, выбирая кем стать — Вы выбираете судьбуомните: выбирая профессию, выбирая кем стать — Вы выбираете судьбу. Профессия должна приносить удовольствие и обеспечивать максимальную реализацию Ваших возможностей. Только после внимательного анализа всех своих склонностей и пожеланий можно определиться кем стать, т.е. сделать выбор в пользу той или иной профессии. |
«Человек и профессия» |