Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления |
Презентация: «Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления». Автор: Alex. Файл: «Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления.ppt». Размер zip-архива: 543 КБ.
Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления
содержание презентации «Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Детские и молодежные общественные организации как партнерыученического самоуправления |
| 2 |  |
Суть проблемыОтсутствие у большинства педагогов четких представлений об особенностях деятельности детских и молодежных общественных организаций в общеобразовательном учреждении и о специфике их взаимоотношений с органами ученического самоуправления |
| 3 |  |
Точка зрения № 1. Деятельность детских и молодежных общественныхорганизаций в общеобразовательном учреждении прямо не рекомендована Министерством образования и региональными органами управления образованием. |
| 4 |  |
Точка зрения № 2. Деятельность детских и молодежных общественныхорганизаций в общеобразовательном учреждении и есть функционирование ученического самоуправления. |
| 5 |  |
Точка зрения № 3. Детские и молодежные общественные организациидействуют самостоятельно и являются основными партнерами ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении. |
| 6 |  |
=Правовые основы партнерства Это два различных вида детской активности, которые регулируются различными Законами Российской Федерации. Школьное ученическое самоуправление Детские общественные организации |
| 7 |  |
ШкольникПозиционирование У.С. и Д.О.О. Член организации Индивидуальный уровень |
| 8 |  |
ШкольникПозиционирование У.С. и Д.О.О. Член организации Индивидуальный уровень (школьник как член детской общественной организации) |
| 9 |  |
Школьное ученическое самоуправление и детские и молодежныеобщественные организации опираются на различные законы РФ: 1. Закон РФ "Об образовании"; 2. Закон РФ "Об общественных объединениях". Правовые основы партнерства |
| 10 |  |
Правовые основы школьного ученического самоуправления: 1. Закон РФ "Обобразовании" 2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении. 3. Устав общеобразовательного учреждения. Правовые основы партнерства |
| 11 |  |
Статья 50Права и социальная защита обучающихся, воспитанников 4. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право … на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений. Закон РФ "Об образовании" |
| 12 |  |
Статья 50Обучающиеся в общеобразовательном учреждении имеют право: д) на участие в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом учреждения; е) на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений. Типовое положение об общеобразовательном учреждении |
| 13 |  |
Статья 68Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Статья 69. Формами самоуправления общеобразовательного учреждения являются совет общеобразовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Типовое положение об общеобразовательном учреждении |
| 14 |  |
Статья 69Порядок выборов органов самоуправления общеобразовательного учреждения и их компетенция определяются уставом общеобразовательного учреждения. Статья 72. Разграничение полномочий между директором и органами самоуправления определяется уставом общеобразовательного учреждения. Типовое положение об общеобразовательном учреждении |
| 15 |  |
КлассЯчейка организации Уровень первичного коллектива Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 16 |  |
КлассЯчейка организации Уровень первичного коллектива (в совете класса - активисты общественной организации) Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 17 |  |
ШколаОтделение организации Уровень образовательного учреждения Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 18 |  |
ШколаОтделение организации Уровень образовательного учреждения (в ученическом совете школы - активисты общественной организации) Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 19 |  |
Правовые основы деятельности детских и молодежных общественныхобъединений: Конституция РФ; 2. Закон РФ "Об общественных объединениях"; 3. Устав общественной организации. Правовые основы партнерства |
| 20 |  |
Статья 30Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется. 2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем. Конституция Российской Федерации |
| 21 |  |
Статья 5. Понятие общественного объединения Под общественнымобъединением понимается добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. Право граждан на создание общественных объединений реализуется как непосредственно путем объединения физических лиц, так и через юридические лица - общественные объединения. Закон РФ "Об общественных объединениях" |
| 22 |  |
Статья 6. … члены общественного объединенияЧленами общественного объединения являются физические лица и юридические лица - общественные объединения, чья заинтересованность в совместном решении задач данного объединения в соответствии с нормами его устава оформляется соответствующими индивидуальными заявлениями или документами, позволяющими учитывать количество членов общественного объединения в целях обеспечения их равноправия как членов данного объединения. Члены общественного объединения - физические и юридические лица - имеют равные права и несут равные обязанности. Закон РФ "Об общественных объединениях" |
| 23 |  |
Закон РФ "Об общественных объединениях"Статья 6. … участники общественного объединения Участниками общественного объединения являются физические лица и юридические лица - общественные объединения, выразившие поддержку целям данного объединения и (или) его конкретным акциям, принимающие участие в его деятельности без обязательного оформления условий своего участия, если иное не предусмотрено уставом. Участники общественного объединения - физические и юридические лица - имеют равные права и несут равные обязанности. |
| 24 |  |
Статья 8. Общественная организация Общественной организацией являетсяоснованное на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан. Членами общественной организации в соответствии с ее уставом могут быть физические лица и юридические лица - общественные объединения … Закон РФ "Об общественных объединениях" |
| 25 |  |
Статья 9. Общественное движение Общественным движением являетсясостоящее из участников и не имеющее членства массовое общественное объединение, преследующее социальные, политические и иные общественно полезные цели, поддерживаемые участниками общественного движения. Закон РФ "Об общественных объединениях" |
| 26 |  |
Статья 19Требования, предъявляемые к учредителям, членам и участникам общественных объединений Учредителями, членами и участниками общественных объединений могут быть граждане, достигшие 18 лет, и юридические лица - общественные объединения. Членами и участниками молодежных общественных объединений могут быть граждане, достигшие 14 лет. Членами и участниками детских общественных объединений могут быть граждане, достигшие 8 лет. Закон РФ "Об общественных объединениях" |
| 27 |  |
Воспитательная система школыПрограмма деятельности организации Программный уровень (реализация собственных программ) Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 28 |  |
Воспитательная система школыПрограмма деятельности организации Программный уровень (реализация совместных программ) Позиционирование У.С. и Д.О.О. Совместные программы |
| 29 |  |
=Организационно-правовой уровень (равенство прав детей: школьников и членов общественной организации) Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 30 |  |
Позиционирование У.С. и Д.О.ООрганы ученического самоуправления (в составе органов обычные школьники и школьники-члены общественной организации) Школьный Парламент (Совет школьников) Школьное Правительство (Совет дела) |
| 31 |  |
Необходимо подчеркнуть, что органы ученического самоуправления идетские объединения, создаваемые в образовательных учреждениях, различаются по своим функциям и задачам. Органы ученического самоуправления участвуют в соуправлении жизнедеятельностью коллектива учреждения, охватывают широкий спектр реализации прав и обязанностей обучающихся, в том числе проблемы взаимоотношения субъектов образовательного процесса. |
| 32 |  |
Представители общественных объединений могут быть представлены ворганах ученического самоуправления или соуправления школой (совет школы) с целью информирования о собственной деятельности и привлечения членов общественных объединений к решению актуальных проблем образовательного учреждения. |
| 33 |  |
=Устав школы Организационно-правовой уровень Позиционирование У.С. и Д.О.О. Устав детской общественной организации |
| 34 |  |
Взаимоотношение с детскими и молодежными общественными объединениямине может строиться иначе, как на партнерских началах. Абсолютно не допускается подконтрольность этих объединений, администрирование со стороны органов управления образованием или руководителей образовательных учреждений. |
| 35 |  |
Соглашение о партнерстве общеобразовательного учреждения и детскойобщественной организации Организационно-правовое регулирование взаимоотношений Позиционирование У.С. и Д.О.О. |
| 36 |  |
В конкретном общеобразовательном учреждении или учреждениидополнительного образования детей может действовать не только одна детская организация. В условиях многообразия детских, молодежных объединений руководители органов управления образованием образовательных учреждений должны создавать условия для их деятельности в стенах образовательных учреждений во внеурочное и внешкольное время … |
| 37 |  |
Желаем плодотворного партнерства!! |
| «Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления» | ||
