Социология
<<  Молодежное Общественное Объединение «Даму» представляет проект «Центр дистанционного обучения и трудоустройства» Национальное исследование по оценке качества граждановедческого образования в России  >>
Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета
Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета
Правило Финглера: «Партнерство означает равенство
Правило Финглера: «Партнерство означает равенство
Суть проблемы
Суть проблемы
Точка зрения № 1. Деятельность детских (молодежных) общественных
Точка зрения № 1. Деятельность детских (молодежных) общественных
Точка зрения № 2. Деятельность детских (молодежных) общественных
Точка зрения № 2. Деятельность детских (молодежных) общественных
Точка зрения № 3. Детские (молодежные) общественные организации
Точка зрения № 3. Детские (молодежные) общественные организации
Какой точки зрения придерживаетесь лично ВЫ
Какой точки зрения придерживаетесь лично ВЫ
=
=
Позиционирование У.С. и Д.О.О
Позиционирование У.С. и Д.О.О
Позиционирование У.С. и Д.О.О
Позиционирование У.С. и Д.О.О
Самоуправление обучающихся и детские общественные организации
Самоуправление обучающихся и детские общественные организации
Правовые основы самоуправления обучающихся: Закон РФ "Об образовании";
Правовые основы самоуправления обучающихся: Закон РФ "Об образовании";
Статья 32
Статья 32
Закон РФ "Об образовании"
Закон РФ "Об образовании"
Статья 51
Статья 51
Класс, учебная группа
Класс, учебная группа
Класс, учебная группа
Класс, учебная группа
Уровень образовательного учреждения
Уровень образовательного учреждения
Отделение организации
Отделение организации
Правовые основы деятельности детских (молодежных) общественных
Правовые основы деятельности детских (молодежных) общественных
Статья 3. Содержание права граждан на объединение Граждане имеют право
Статья 3. Содержание права граждан на объединение Граждане имеют право
Статья 5. Понятие общественного объединения Под общественным
Статья 5. Понятие общественного объединения Под общественным
Статья 17
Статья 17
Статья 19
Статья 19
Воспитательная система образовательного учреждения
Воспитательная система образовательного учреждения
Воспитательная система образовательного учреждения
Воспитательная система образовательного учреждения
=
=
Позиционирование С.О. и Д.О.О
Позиционирование С.О. и Д.О.О
Необходимо подчеркнуть, что органы ученического самоуправления и
Необходимо подчеркнуть, что органы ученического самоуправления и
Представители общественных объединений могут быть представлены в
Представители общественных объединений могут быть представлены в
=
=
Минобразование России подчеркивает, что взаимоотношение с детскими и
Минобразование России подчеркивает, что взаимоотношение с детскими и
Соглашение о партнерстве образовательного учреждения и детской
Соглашение о партнерстве образовательного учреждения и детской
Минобразование России не считает, что в конкретном общеобразовательном
Минобразование России не считает, что в конкретном общеобразовательном
Коллеги, желаем плодотворного партнерства
Коллеги, желаем плодотворного партнерства
Прутченков Александр Сергеевич, профессор, доктор педагогических наук,
Прутченков Александр Сергеевич, профессор, доктор педагогических наук,

Презентация: «Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета обучающихся». Автор: Alex. Файл: «Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета обучающихся.ppt». Размер zip-архива: 1070 КБ.

Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета обучающихся

содержание презентации «Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета обучающихся.ppt»
СлайдТекст
1 Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета

Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета

обучающихся

© А.С. Прутченков

2 Правило Финглера: «Партнерство означает равенство

Правило Финглера: «Партнерство означает равенство

Ни больше и не меньше. Это следует помнить при каждой встрече с партнерами». Из новых Законов Мерфи

3 Суть проблемы

Суть проблемы

Отсутствие у большинства педагогов четких представлений об особенностях деятельности детских (молодежных) общественных организаций в образовательном учреждении и о специфике их взаимоотношений с органами самоуправления обучающихся.

4 Точка зрения № 1. Деятельность детских (молодежных) общественных

Точка зрения № 1. Деятельность детских (молодежных) общественных

организаций в образовательном учреждении прямо не рекомендована Министерством образования и науки и региональными органами управления образованием.

5 Точка зрения № 2. Деятельность детских (молодежных) общественных

Точка зрения № 2. Деятельность детских (молодежных) общественных

организаций в образовательном учреждении и есть функционирование самоуправления обучающихся.

6 Точка зрения № 3. Детские (молодежные) общественные организации

Точка зрения № 3. Детские (молодежные) общественные организации

действуют самостоятельно и являются основными партнерами органов самоуправления обучающихся в образовательном учреждении.

7 Какой точки зрения придерживаетесь лично ВЫ

Какой точки зрения придерживаетесь лично ВЫ

Готовы ли Вы привести аргументы в защиту своей позиции ???

8 =

=

Правовые основы партнерства

Это два различных вида детской активности, которые регулируются различными Законами Российской Федерации.

Детские общественные организации – Закон "Об общественных объединениях"

Самоуправление обучающихся – Закон "Об образовании"

9 Позиционирование У.С. и Д.О.О

Позиционирование У.С. и Д.О.О

Обучающийся в образовательном учреждении

Член общественной организации

Индивидуальный уровень

10 Позиционирование У.С. и Д.О.О

Позиционирование У.С. и Д.О.О

Индивидуальный уровень (обучающийся как член детской общественной организации)

11 Самоуправление обучающихся и детские общественные организации

Самоуправление обучающихся и детские общественные организации

опираются на различные законы РФ: 1. Закон РФ "Об образовании"; 2. Закон РФ "Об общественных объединениях".

Правовые основы партнерства

12 Правовые основы самоуправления обучающихся: Закон РФ "Об образовании";

Правовые основы самоуправления обучающихся: Закон РФ "Об образовании";

2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении. 3. Устав общеобразовательного учреждения.

Правовые основы партнерства

13 Статья 32

Статья 32

Компетенция и ответственность образовательного учреждения 21) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом;

Закон РФ "Об образовании"

14 Закон РФ "Об образовании"

Закон РФ "Об образовании"

Комментарии к статье 32. а) Школа именно координирует, а не внедряет программы одного общественного объединения; б) Школа открывает возможности для деятельности других общественных детских и молодежных объединений; в) Школа в праве приостановить реализацию программы той или иной общественной организации, если это противоречит программе развития и воспитательной системе образовательного учреждения.

15 Статья 51

Статья 51

Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается. Комментарий. Это положение должно быть в Уставе каждой школы!!!

Типовое положение об общеобразовательном учреждении

16 Класс, учебная группа

Класс, учебная группа

Ячейка организации

Уровень первичного коллектива

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

17 Класс, учебная группа

Класс, учебная группа

Ячейка организации

Уровень первичного коллектива. В совете класса (учебной группы) - активисты общественной организации

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

18 Уровень образовательного учреждения

Уровень образовательного учреждения

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

Отделение организации

Образовательное учреждение

19 Отделение организации

Отделение организации

Уровень образовательного учреждения (в совете обучающихся - активисты общественной организации)

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

Образовательное учреждение

20 Правовые основы деятельности детских (молодежных) общественных

Правовые основы деятельности детских (молодежных) общественных

объединений: Закон РФ "Об общественных объединениях"; 2. Устав общественной организации.

Правовые основы партнерства

21 Статья 3. Содержание права граждан на объединение Граждане имеют право

Статья 3. Содержание права граждан на объединение Граждане имеют право

создавать по своему выбору общественные объединения без предварительного разрешения органов государственной власти и органов местного самоуправления, а также право вступать в такие общественные объединения на условиях соблюдения норм их уставов.

Закон РФ "Об общественных объединениях"

22 Статья 5. Понятие общественного объединения Под общественным

Статья 5. Понятие общественного объединения Под общественным

объединением понимается добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения.

Закон РФ "Об общественных объединениях"

23 Статья 17

Статья 17

Государство и общественные объединения Вмешательство органов государственной власти и их должностных лиц в деятельность общественных объединений, равно как и вмешательство общественных объединений в деятельность органов государственной власти и их должностных лиц, не допускается, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Федеральным законом.

Закон РФ "Об общественных объединениях"

24 Статья 19

Статья 19

Требования, предъявляемые к учредителям, членам и участникам общественных объединений Учредителями, членами и участниками общественных объединений могут быть граждане, достигшие 18 лет. Членами и участниками молодежных общественных объединений могут быть граждане, достигшие 14 лет. Членами и участниками детских общественных объединений могут быть граждане, достигшие 8 лет.

Закон РФ "Об общественных объединениях"

25 Воспитательная система образовательного учреждения

Воспитательная система образовательного учреждения

Программа деятельности организации

Программный уровень (реализация собственных программ)

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

26 Воспитательная система образовательного учреждения

Воспитательная система образовательного учреждения

Программа деятельности организации

Программный уровень (реализация совместных программ)

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

Совместные программы

27 =

=

Организационно-правовой уровень (равенство прав детей: обучащихся и членов общественной организации)

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

28 Позиционирование С.О. и Д.О.О

Позиционирование С.О. и Д.О.О

Органы самоуправления обучающихся (в составе органов обучающиеся и обучающиеся -члены общественной организации)

Совет обучающихся

Комитеты, комиссии, советы дела

29 Необходимо подчеркнуть, что органы ученического самоуправления и

Необходимо подчеркнуть, что органы ученического самоуправления и

детские объединения, создаваемые в образовательных учреждениях, различаются по своим функциям и задачам. Органы ученического самоуправления участвуют в соуправлении жизнедеятельностью коллектива учреждения, охватывают широкий спектр реализации прав и обязанностей обучающихся, в том числе проблемы взаимоотношения субъектов образовательного процесса.

Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16

30 Представители общественных объединений могут быть представлены в

Представители общественных объединений могут быть представлены в

органах ученического самоуправления или соуправления школой (совет школы) с целью информирования о собственной деятельности и привлечения членов общественных объединений к решению актуальных проблем образовательного учреждения.

Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16

31 =

=

Устав образовательного учреждения

Организационно-правовой уровень

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

Устав детской общественной организации

32 Минобразование России подчеркивает, что взаимоотношение с детскими и

Минобразование России подчеркивает, что взаимоотношение с детскими и

молодежными общественными объединениями не может строиться иначе, как на партнерских началах. Абсолютно не допускается подконтрольность этих объединений, администрирование со стороны органов управления образованием или руководителей образовательных учреждений.

Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16

33 Соглашение о партнерстве образовательного учреждения и детской

Соглашение о партнерстве образовательного учреждения и детской

(молодежной) общественной организации

Организационно-правовое регулирование взаимоотношений

Позиционирование С.О. и Д.О.О.

34 Минобразование России не считает, что в конкретном общеобразовательном

Минобразование России не считает, что в конкретном общеобразовательном

учреждении или учреждении дополнительного образования детей может действовать только одна детская организация. В условиях многообразия детских, молодежных объединений руководители органов управления образованием образовательных учреждений должны создавать условия для их деятельности в стенах образовательных учреждений во внеурочное и внешкольное время …

Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16

35 Коллеги, желаем плодотворного партнерства

Коллеги, желаем плодотворного партнерства

!!

36 Прутченков Александр Сергеевич, профессор, доктор педагогических наук,

Прутченков Александр Сергеевич, профессор, доктор педагогических наук,

профессор АПК и ППРО, ведущий научный сотрудник Институт семьи и воспитания РАО aspru@mail.ru www.mmforum.ru

«Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета обучающихся»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/detskie-molodezhnye-obschestvennye-organizatsii-kak-partnery-soveta-obuchajuschikhsja-110117.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Социология > Детские (молодежные) общественные организации как партнеры Совета обучающихся