Без темы
<<  Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года … Естественно-языковые знаковые системы  >>
Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ
Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ
«Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках
«Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие
Цель
Цель
Задачи:
Задачи:
Ведущая педагогическая идея
Ведущая педагогическая идея
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Литература
Литература

Презентация: «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться». Автор: MAKS. Файл: «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться.ppt». Размер zip-архива: 2701 КБ.

Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться

содержание презентации «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться.ppt»
СлайдТекст
1 Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ

Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ

Дальнеконстантиновский район Моё профессиональное кредо: «Если ты можешь это представить- ты можешь этого добиться»

Аттестация педагогических работников в целях установления первой квалификационной категории Презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования)

2 «Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках

«Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках

технологии через использование технологии проектов »

3 Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

Изучение передового педагогического опыта по организации проектного обучения на уроках технологии и внеурочной деятельности Участие в работе РМО и ШМО учителей технологии Выступления на педсоветах Работа учителем технологии, руководителем объединения дополнительного образования и внеурочной деятельности

4 Актуальность личного вклада педагога в развитие образования

Актуальность личного вклада педагога в развитие образования

Актуальность опыта обусловлена тем, что в связи с социально-экономическими изменениями в мире в современном обществе возникла потребность в активных, деятельных людях, способных нестандартно и качественно решать существующие проблемы, творчески подходить к любым изменениям, вследствие чего, появляется необходимость использования в учебно-воспитательном процессе новых педагогических технологий.

5 Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие

образования

Направление, связанное с вопросами применения на уроке методов и приёмов проектного обучения, является одним из составляющих развития творческих способностей обучающихся. Учёные утверждают, что у ребёнка биологически обусловлена потребность познавать мир, исследовать его. Важнейшие черты поведения ребёнка — это любознательность, стремление к наблюдениям, экспериментам и открытиям, потребность в получении свежих впечатлений, самостоятельная поисковая активность. Проектная деятельность — прекрасная возможность научить школьников размышлять и находить нужную информацию, решать сложные задачи, принимать решения, организовывать сотрудничество с одноклассниками и учителем. Ребёнок учится создавать идеи и воплощать их в жизнь, презентовать результаты своих исследований. Введение учителем метода проектной деятельности на раннем этапе обучения будет способствовать знакомству учеников с первыми шагами научной деятельности, их творческому и интеллектуальному развитию, научит организовывать и контролировать проект, тем самым развивая их гармонично и в ногу со временем.

6 Цель

Цель

Формировать устойчивую мотивацию к учению и самосовершенствованию, развивая творческие способности; способствовать самораскрытию, учитывая индивидуальные различия обучающихся

7 Задачи:

Задачи:

Изучить психолого-педагогическую и научно – методическую литературу по теме. Систематизировать приёмы технологии проблемного обучения, типы проектов, творческих заданий, материалы мониторинга развития учащихся. Разработать и апробировать интегрированные уроки, учебные занятия с использованием методов проекта и проблемного обучения. Проанализировать собственный опыт использования освоенных педтехнологий и выявить их эффективность в развитии творческих и исследовательских способностей. Способствовать формированию исследовательской и коммуникативной компетентностей, где одним из продуктивных результатов являются творческие и исследовательские работы.

8 Ведущая педагогическая идея

Ведущая педагогическая идея

Повышение мотивации учащихся к изучению технологии. Результативность участия в предметных олимпиадах и конкурсах. Создание цифровых образовательных ресурсов Интерес обучающихся к исследовательской и проектной деятельности Повышение имиджа школы

9 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

Передо мной встал вопрос, что я, как учитель технологии, могу сделать, чтобы помочь ученику максимально развить в себе способность к самостоятельному мышлению, а значит, к творчеству? Для того, чтобы разбудить у школьников стремление к творчеству, необходимо использовать различные методы обучения. Особую значимость при этом имеет метод проектов, который позволяет школьникам в системе овладеть организацией практической деятельности по всей проектно-технологической цепочке от идеи до её реализации в модели, изделии (продукте труда). Главная особенность этого подхода - активизировать обучение, придав ему исследовательский, творческий характер и, таким образом, передать учащемуся инициативу в организации своей познавательной деятельности. Методологической основой использования метода проектов в технологическом образовании школьников является общепедагогические дидактические принципы: - Связь теории с практикой; - Научность, сознательность и активность усвоения знаний; - Доступность, систематичность и преемственность обучения; - Наглядность и прочность усвоения знаний.

10 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его

новизны;

Проектная деятельность способствует формированию творческих способностей Стимулирует интерес обучающихся к предмету. Позволяет каждому ребенку увидеть себя компетентным человеком, способным самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей. Развивает у обучаемых умение себя оценивать, грамотно использовать свой творческий потенциал, базовые знания и универсально их использовать. Новизна заключается в практическом преломлении идей технологии проектов и проблемного обучения на уроках технологии для формирования познавательной, исследовательской, коммуникативной компетентностей учащихся средних и старших классов с целью их более высокой адаптации и социализации

11 Результативность профессиональной педагогической деятельности и

Результативность профессиональной педагогической деятельности и

достигнутые эффекты

Входная диагностика (творческие работы) Диаграмма определения творческих наклонностей

12 Промежуточная диагностика

Промежуточная диагностика

Диаграмма способностей

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты

13 «Результативность профессиональной педагогической деятельности и

«Результативность профессиональной педагогической деятельности и

достигнутые эффекты»

14 «Результативность профессиональной педагогической деятельности и

«Результативность профессиональной педагогической деятельности и

достигнутые эффекты»

15 «Результативность профессиональной педагогической деятельности и

«Результативность профессиональной педагогической деятельности и

достигнутые эффекты»

16 Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности

Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности

Транслируемость опыта осуществляется путём публичных выступлений педагога на родительских собраниях, педагогических советах, заседаниях ШМО, а также личных достижениях и моих учеников. Выполнение творческого проекта – одна из сторон воспитания. Оно нацелено на создание детьми нравственной ценности самостоятельного трудового начала жизни.

17 Литература

Литература

. Байбородова Л.В. Серебрянников Л.Н. Обучение технологии в средней школе. Методическое пособие.- М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОСС Каневец О.Ф Технология: Тетрадь для учащихся 5,6,7, классов- Саратов. Касьянов В.П. Дизайн. От идеи до патента. Методическое пособие. Лопанова Е.В, Рабочих Т.Б. Личностно - деятельностные технологии обучения.

«Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/esli-ty-mozhesh-eto-predstavit-ty-mozhesh-etogo-dobitsja-140610.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться