Государство
<<  Пиление заготовок из древесины Государственный контроль (надзор): новое в законодательстве  >>
Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»
Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»
Программа развития МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ» на 2011 – 2016 гг
Программа развития МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ» на 2011 – 2016 гг
Тема: «Формирование творческой личности ученика в условиях
Тема: «Формирование творческой личности ученика в условиях
Задачи:
Задачи:
Подпрограммы
Подпрограммы
Подпрограмма «Управление гимназией»
Подпрограмма «Управление гимназией»
Модель государственно-общественного управления базируется на концепции
Модель государственно-общественного управления базируется на концепции
Модель государственно-общественного управления гимназии
Модель государственно-общественного управления гимназии
Ученическое самоуправление «Ребячья республика»
Ученическое самоуправление «Ребячья республика»
Цели «Ребячьей республики»
Цели «Ребячьей республики»
Задачи «Ребячьей республики»
Задачи «Ребячьей республики»
Структура ученического самоуправления ПРЕЗИДЕНТ Министерства
Структура ученического самоуправления ПРЕЗИДЕНТ Министерства
Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»
Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»
Детский социальный приют «Гнездышко» Центр реабилитации
Детский социальный приют «Гнездышко» Центр реабилитации
Проводимая работа:
Проводимая работа:
Инициативой ученического самоуправления стало создание проекта «Школа
Инициативой ученического самоуправления стало создание проекта «Школа
Социальные партнеры
Социальные партнеры
Социальные партнеры
Социальные партнеры
Социальные партнеры
Социальные партнеры
Социальное партнерство: реализация проекта «Гимназия №3- КНИТУ КАИ-
Социальное партнерство: реализация проекта «Гимназия №3- КНИТУ КАИ-
В гимназии реализуются следующие музейные проекты:
В гимназии реализуются следующие музейные проекты:
Музей космонавтики
Музей космонавтики
Музей истории судостроения
Музей истории судостроения
Музей «Известные татары современности»
Музей «Известные татары современности»
Музей истории гимназии № 3
Музей истории гимназии № 3

Презентация: «Формирование творческой личности ученика». Автор: Саранцева. Файл: «Формирование творческой личности ученика.ppt». Размер zip-архива: 4310 КБ.

Формирование творческой личности ученика

содержание презентации «Формирование творческой личности ученика.ppt»
СлайдТекст
1 Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»

Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»

2 Программа развития МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ» на 2011 – 2016 гг

Программа развития МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ» на 2011 – 2016 гг

3 Тема: «Формирование творческой личности ученика в условиях

Тема: «Формирование творческой личности ученика в условиях

поликультурного образовательного пространства гимназии и государственно-общественного управления»

4 Задачи:

Задачи:

Повышение доступности качественного образования за счет использования инновационных механизмов организации образовательного процесса. Переход на комплексное использование современных информационных и педагогических технологий, обеспечивающих развитие поликультурной среды в содержании образования. Уточнение сущностных характеристик процесса формирования творческой личности. Разработка и внедрение интегративной модели реализации культурологического подхода к воспитанию подростков в поликультурном образовательном пространстве (на основе определения структурно-функциональных компонентов). Интеграция общего и дополнительного образования как условие формирования целостного образовательного процесса. Совершенствование системы управления школой, обеспечивающей участие общественности на всех этапах принятия управленческих решений.

5 Подпрограммы

Подпрограммы

«Управление гимназией» «Поликультурное пространство» «Образование» «Воспитательное пространство» «Информатизация»

6 Подпрограмма «Управление гимназией»

Подпрограмма «Управление гимназией»

Цель: - создание норм, правил, системы управления, формирующих и развивающих действующие в гимназии отношения социального характера, направленные на развитие социально-значимых качеств личности обучающихся, укрепление имиджа гимназии. Задачи: - совершенствование системы управления гимназии, обеспечивающее участие общественности на всех этапах принятия управленческих решений; - совершенствование механизмов, обеспечивающих развитие социального партнерства; - дальнейшее развитие и укрепление традиций гимназии; - формирование единого коммуникативного пространства; - создание службы маркетинга и рекламы гимназии.

7 Модель государственно-общественного управления базируется на концепции

Модель государственно-общественного управления базируется на концепции

гармоничного сочетания следующих компонентов: административного (Учредитель, директор), экономического (Попечительский совет), профессионального (педагогический совет, КМС, предметные кафедры), общественного (общее собрание трудового коллектива, конференция гимназического коллектива, Совет гимназии, родительский комитет, ученическое самоуправление «Ребячья республика», социальные партнеры и т.д.).

8 Модель государственно-общественного управления гимназии

Модель государственно-общественного управления гимназии

9 Ученическое самоуправление «Ребячья республика»

Ученическое самоуправление «Ребячья республика»

10 Цели «Ребячьей республики»

Цели «Ребячьей республики»

Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни школы создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников создание условий для развития отношений, заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых

11 Задачи «Ребячьей республики»

Задачи «Ребячьей республики»

Определение перспективных направлений развития школы Привлечение общественности к решению вопросов развития школы Защита прав учащихся в пределах своей компетенции и решение конфликтных вопросов с участниками образовательного процесса в пределах своей компетенции

12 Структура ученического самоуправления ПРЕЗИДЕНТ Министерства

Структура ученического самоуправления ПРЕЗИДЕНТ Министерства

Министерство образования

Пресс-центр

Министерство здравоохранения

Министерствоспорта

Министерство экологии

Министерство культуры и творчества

Министерство милосердия

13 Государственно-общественное управление МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»
14 Детский социальный приют «Гнездышко» Центр реабилитации

Детский социальный приют «Гнездышко» Центр реабилитации

детей-инвалидов «Доверие» Совет ветеранов города Зеленодольска Совет ветеранов завода им.Горького Совет ветеранов войн в Афганистане и Чечне «Боевое братство» РСПУ – 1

Социальное направление работы ученического самоуправления:

15 Проводимая работа:

Проводимая работа:

Рейды в социальные учреждения Сбор макулатуры Сбор канцелярских принадлежностей, теплых вещей и игрушек для приюта Встречи, концерты для ветеранов Социальные акции

16 Инициативой ученического самоуправления стало создание проекта «Школа

Инициативой ученического самоуправления стало создание проекта «Школа

добра». Это ученическая бизнес-компания по производству керамики, швейных изделий, изделий из дерева и вязаной продукции для воспитанников социального приюта «Гнёздышко», ветеранов, родительской общественности.

17 Социальные партнеры

Социальные партнеры

Федеральный научно-методического центр имени Л.В. Занкова (г. Москва) Всероссийское аэрокосмическое общество Институт педагогики и психологии Казанского (Приволжского) федерального университета ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет (ФГБОУ ВПО «КНИТУ») Зеленодольский филиал ЧОУ ВПО «Институт экономики, управления и права» Зеленодольский филиал ГОУ ВПО «Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина»

18 Социальные партнеры

Социальные партнеры

ОАО «Завод им. Горького» Зеленодольское проектно- конструкторское бюро ОАО «Завод «Элекон» Молодежное приложение «Подсолнух» газеты «Зеленодольская правда» Совет ветеранов Зеленодольского муниципального района Совет ветеранов ОАО «Завод им. Горького» Совет ветеранов «Боевое братство» Социальный приют «Гнездышко» Реабилитационный центр «Доверие» РСПУ №1 закрытого типа

19 Социальные партнеры

Социальные партнеры

ОАО «Завод им. Горького» Зеленодольское проектно- конструкторское бюро ОАО «Завод «Элекон» Молодежное приложение «Подсолнух» газеты «Зеленодольская правда» Совет ветеранов Зеленодольского муниципального района Совет ветеранов ОАО «Завод им. Горького» Совет ветеранов «Боевое братство» Социальный приют «Гнездышко» Реабилитационный центр «Доверие» РСПУ №1 закрытого типа

20 Социальное партнерство: реализация проекта «Гимназия №3- КНИТУ КАИ-

Социальное партнерство: реализация проекта «Гимназия №3- КНИТУ КАИ-

ОАО завод им.Горького» - создание 10 класса информационно-технологического профиля

21 В гимназии реализуются следующие музейные проекты:

В гимназии реализуются следующие музейные проекты:

Музей космонавтики – с 1980 года Музей истории судостроения – с 2006 года Музей «Известные татары современности» - с 2010 года Музей истории гимназии № 3 – с 2011 года

22 Музей космонавтики

Музей космонавтики

23 Музей истории судостроения

Музей истории судостроения

24 Музей «Известные татары современности»

Музей «Известные татары современности»

25 Музей истории гимназии № 3

Музей истории гимназии № 3

«Формирование творческой личности ученика»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/formirovanie-tvorcheskoj-lichnosti-uchenika-221337.html
cсылка на страницу

Государство

43 презентации о государстве
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Государство > Формирование творческой личности ученика