Факультет
<<  Повышение эффективности профилактики ПАВ в школе Пути формирования социальной зрелости студентов фармацевтического факультета  >>
Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического
Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического
Актуальность работы
Актуальность работы
Цель исследования:
Цель исследования:
Задачи
Задачи
Формирование
Формирование
Факультет объединяет кафедры, лаборатории, лечебные базы, кабинеты,
Факультет объединяет кафедры, лаборатории, лечебные базы, кабинеты,
Одним из первых выпускников факультета был В.Д.Попрядухин
Одним из первых выпускников факультета был В.Д.Попрядухин
До сих пор В.Д. Попрядухин вспоминает, как строились общежития №1 и №3
До сих пор В.Д. Попрядухин вспоминает, как строились общежития №1 и №3
Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического
Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического
Слева на фотографии изображены 507 и 508 группы на стройке общежития
Слева на фотографии изображены 507 и 508 группы на стройке общежития
Воскресник
Воскресник
По итогам проведенного анкетирования можно привести следующие
По итогам проведенного анкетирования можно привести следующие
Можно сделать вывод, что студенты и врачи достаточно осведомлены и
Можно сделать вывод, что студенты и врачи достаточно осведомлены и
Факультет имеет хорошую базу для организации нормального быта и отдыха
Факультет имеет хорошую базу для организации нормального быта и отдыха
Вывод
Вывод
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Фото спасибо за внимание для живые». Автор: 1. Файл: «Фото спасибо за внимание для живые.ppt». Размер zip-архива: 1967 КБ.

Фото спасибо за внимание для живые

содержание презентации «Фото спасибо за внимание для живые.ppt»
СлайдТекст
1 Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического

Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического

факультета

Выполнила : Трусова Ю.А.202 группа, Пнева А.А. 246 группа Руководитель: Шемякина- Розумная Е.В. преподаватель кафедры гуманитарных наук, руководитель музея истории ЧГМА

2 Актуальность работы

Актуальность работы

Обусловлена необходимостью рассказать студентам о процессе создания лечебно-профилактического факультета, который является крупнейшим в нашей академии.

3 Цель исследования:

Цель исследования:

показать развитие и становление лечебно-профилактического факультета ЧГМА (ЧГМИ); изучение истории его формирования; исследование традиций и приобщения к корпоративной культуре ЧГМИ, ЧГМА; воспитание патриотического отношения к ВУЗу, преподавателям и студентам

4 Задачи

Задачи

Выяснить степень информированности среди студентов 2-4 курсов лечебно-профилактического факультета ЧГМА и врачей, выпускников ЧГМА (ЧГМИ) об истории лечебного факультета; сбор и оформление экспозиционного материала по направлению исследования; беседа с одним из выпускников ЧГМИ 1961 года – В. Д. Попрядухиным.

5 Формирование

Формирование

На основании решения Совета Министров СССР от 3 июля 1953 года и в соответствии с приказом Министерства здравоохранения РСФСР №416 от 11 июля 1953 года был открыт Читинский государственный медицинский институт (ныне Читинская государственная медицинская академия). Новое высшее учебное заведение создавалось не на пустом месте. Указанным приказом Минздрава Пермский стоматологический институт в августе 1953 года был переведён в Читу и реорганизован в Читинский медицинский институт.

6 Факультет объединяет кафедры, лаборатории, лечебные базы, кабинеты,

Факультет объединяет кафедры, лаборатории, лечебные базы, кабинеты,

включенные в его состав, располагает учебными площадями. Необходимым оборудованием, студенческими общежитиями. Руководил работой факультета с 1953 по 1961 год первый его декан-доцент, заведующий кафедрой физики Сергей Иванович Василов.

7 Одним из первых выпускников факультета был В.Д.Попрядухин

Одним из первых выпускников факультета был В.Д.Попрядухин

К моменту поступления (1955) В.Д. Попрядухина в ЧГМИ обучалось всего 400 человек. Как говорит сам Владимир Данилович: «Академия стала мне родной, ведь здесь я провёл более 50 лет, учась и уча студентов».

8 До сих пор В.Д. Попрядухин вспоминает, как строились общежития №1 и №3

До сих пор В.Д. Попрядухин вспоминает, как строились общежития №1 и №3

как помогал их строить. «Трудностей хватало во все времена, но не смотря на это никто не отчаивался, мы шли к заветной цели». Также он рассказывал нам о первом преподавательском составе и о том, что выпускники тех лет разъезжались по всему тогда ещё СССР.

9 Живые страницы истории: формирование лечебно- профилактического
10 Слева на фотографии изображены 507 и 508 группы на стройке общежития

Слева на фотографии изображены 507 и 508 группы на стройке общежития

№3,1958 год.Справа на стройке общежития №3, 2 октября 1960год.

11 Воскресник

Воскресник

Группа студентов на месте будущего 3го учебного корпуса.1955 г.

12 По итогам проведенного анкетирования можно привести следующие

По итогам проведенного анкетирования можно привести следующие

результаты: 48 респондентов, из которых 36 студентов академии 2-3 курса и 12 врачей были ознакомлены со следующими вопросам : Знаете ли вы когда был основан ЧГМИ? Знаете ли вы историю создания лечебного -факультета? Знаете ли вы первого декана лечебного факультета? Вы знали о существовании музея ЧГМА?

13 Можно сделать вывод, что студенты и врачи достаточно осведомлены и

Можно сделать вывод, что студенты и врачи достаточно осведомлены и

ознакомлены с историей развития лечебного факультета, т.к. 70,8% показали отличные знания.

14 Факультет имеет хорошую базу для организации нормального быта и отдыха

Факультет имеет хорошую базу для организации нормального быта и отдыха

студентов. Последипломную подготовку выпускники проходят в интернатуре и клинической ординатуре в любых уголках мира. На факультете сложился высокопрофессиональный коллектив преподавателей и сотрудников; работают действительные члены отечественных и зарубежных академий, заслуженные врачи РФ.

15 Вывод

Вывод

Развитие лечебного факультета, как оказалось очень длительный процесс, который продолжается и по сей день. Это очень трудоёмкая работа, которая требует большого внимания и усердия со стороны как работников, так и студентов ЧГМА.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Фото спасибо за внимание для живые»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/foto-spasibo-za-vnimanie-dlja-zhivye-205495.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Факультет > Фото спасибо за внимание для живые