Любовь
<<  А что о любви ты знаешь, О той, что одна навек О женщине с любовью  >>
«И жизнь, и слёзы, и любовь…» (роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в
«И жизнь, и слёзы, и любовь…» (роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в
Актуальность:
Актуальность:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Объект исследования: Произведение «Евгений Онегин» в литературном и
Объект исследования: Произведение «Евгений Онегин» в литературном и
Гипотеза
Гипотеза
Этапы исследования:
Этапы исследования:
Евгений Онегин
Евгений Онегин
Анкета
Анкета
И жизнь, и слёзы, и любовь
И жизнь, и слёзы, и любовь
И жизнь, и слёзы, и любовь
И жизнь, и слёзы, и любовь
"И жизнь, и слезы, и любовь
"И жизнь, и слезы, и любовь
Выводы:
Выводы:
Список использованной литературы
Список использованной литературы

Презентация на тему: «И жизнь, и слёзы, и любовь». Автор: Васильченко. Файл: «И жизнь, и слёзы, и любовь.ppt». Размер zip-архива: 293 КБ.

И жизнь, и слёзы, и любовь

содержание презентации «И жизнь, и слёзы, и любовь.ppt»
СлайдТекст
1 «И жизнь, и слёзы, и любовь…» (роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в

«И жизнь, и слёзы, и любовь…» (роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в

музыкальной интерпретации Петра Чайковского).

Выполнила: ученица 9 а класса Васильченко Анна. Руководитель: учитель музыки Михайлова Ю.Д.

2 Актуальность:

Актуальность:

Практический опыт и педагогические исследования показали, что современные подростки мало интересуются классикой, почти не читают классическую литературу, слабо разбираются в классической музыке. Кругом интереса молодёжи являются: компьютерные игры, боевики, R&B. Идеал литературного героя для моих сверстников Гарри Потер. Поэтому, сохранение культурного наследия и приобщения подрастающего поколения к классической литературе и музыке, достаточно актуальная проблема. Для того чтобы повысить интерес подростков к классической литературе и упростить её восприятие, мы решили создать музыкально-литературную постановку, которая привлечёт внимание ребят к произведениям классики, поможет лучше их понять.

3 Цель:

Цель:

Исследовать поэтические возможности романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в музыкальной интерпретации.

4 Задачи:

Задачи:

Раскрыть особенности романа и оперы, выявить их общее и особенное. Определить особенности восприятия романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» читателями и зрителями. Разработать сценарий литературно-музыкальной постановки на основе романа Пушкина и оперы Чайковского.

5 Объект исследования: Произведение «Евгений Онегин» в литературном и

Объект исследования: Произведение «Евгений Онегин» в литературном и

музыкальном оформлении. Предмет исследования: Особенности зрительского и читательского восприятия романа в художественной и музыкальной интерпретации.

6 Гипотеза

Гипотеза

Если организовать знакомство с романом «Евгений Онегин» в разных формах: - прочтение текста; - прослушивание оперы; - литературно-музыкальная постановка; то это обеспечит приобщение подростков к шедевру русской классики.

7 Этапы исследования:

Этапы исследования:

Прочтение текста романа, просмотр музыкального фильма. Изучение литературных материалов о романе и опере. Анализ произведений, образов главных героев. Изучение особенностей восприятия учащимися романа «Евгений Онегин» и одноименной оперы. Составление сценария литературно-музыкальной постановки.

8 Евгений Онегин

Евгений Онегин

Роман А.С.Пушкина

Опера П.И.Чайковского

Герой времени, 19 века

Душевный мир, судьбы героев.

9 Анкета

Анкета

Всё ли вам понятно из прочитанного текста? Что вызвало трудности в восприятии содержания текста? Возникли ли у вас сложности в понимании содержания сюжета при просмотре фильма-оперы? Какие? Что легче вами воспринималось: чтение текста романа или просмотр фильма-оперы?

10 И жизнь, и слёзы, и любовь
11 И жизнь, и слёзы, и любовь
12 "И жизнь, и слезы, и любовь

"И жизнь, и слезы, и любовь

.."

Сценарий литературно-музыкальной постановки

по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

13 Выводы:

Выводы:

1.Проведя анализ романа А.С.Пушкина и оперы П.И.Чайковского, мы пришли к выводу, что главным замыслом романа было: показать образ «героя времени», типичный портрет человека 19 века; а целью создания оперы являлось отражение душевного мира героев, их чувств, эмоций, отношений. 2. Проанализировав особенности восприятия учащимися романа и оперы, которые были отражены в анкетах, мы пришли к выводу, что у подростков возникают трудности в понимании стихотворного текста и смысла устаревших слов романа, им так же трудно дается понимание вокального текста оперы. Однако просмотр фильма – оперы позволил ребятам увидеть главных героев, лучше понять их характер и взаимоотношения. 3. В нашей постановке мы акцентируем внимание зрителей на чувствах, эмоциях героев, конфликте отношений и характеров.

14 Список использованной литературы

Список использованной литературы

Бродский Н.Л. «Евгений Онегин». Роман А.С.Пушкина. М., 1964. Домбаев Г.Т. Творчество П.И.Чайковского в материалах и документах. М., 1958. Егоров Б.Ф. Очерки по истории русской литературной критике седины 19 века. Л., 1973. Козлова Н.П. Русская музыкальная литература. М., 2003. Пушкин А.С. Лирика. Поэмы. Повести. Драматические произведения. Евгений Онегин. 2003.

«И жизнь, и слёзы, и любовь»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/i-zhizn-i-sljozy-i-ljubov-126461.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Любовь > И жизнь, и слёзы, и любовь