<<  Усиление тяги к авторитарным моделям построения политической системы Иррациональные аспекты электорального поведения россиян и перспективы  >>
Вопрос: «Действительно ли все так плохо

Вопрос: «Действительно ли все так плохо? Действительно ли наша биосоциальная наследственность в форме неких архетипов, «генов рабства» довлеет над нами и заставляет выбирать, подчиняться и восхищаться политическими лидерами авторитарного толка?». Мы предположили, что либеральная модель «конфликтует» не с российской ментальностью как таковой, а с некоторыми важными идеями, возможно, иррациональными, лежащими в основании традиционной этнической картины мира россиян. Схема исследования: Реконструкция системы перцептивных категорий избирателей (тест личностных конструктов Дж. Келли, методика семантического дифференциала) Смыслогенетический анализ выявленной системы категорий восприятия и оценки россиянами политических лидеров. (MUST-тест Иванова-Колобовой). Иррациональные аспекты электорального поведения россиян и перспективы политической модернизации российского общества.

Слайд 4 из презентации «Иррациональные аспекты электорального поведения россиян и перспективы политической модернизации российского общества»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Иррациональные аспекты электорального поведения россиян и перспективы политической модернизации российского общества.ppt» можно в zip-архиве размером 187 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Политическая элита» - Основные вопросы. Демократическая элита: Элита монопольной авторитарной власти. Политическая элита. Основные признаки элиты: Политическая элита -. 1. Сущность и природа политической элиты. 2. Типология политической элиты. - Однонаправленность вектора карьерных устремлений; - чувство принадлежности к касте избранных.

«Политическая элита и лидерство» - Наличие поддержки со стороны народных масс, властных структур. Тип занятия – изучение нового материала. Развивающая: развитие навыков работы с текстом по технологии развития критического мышления. Лидерство -функция ситуации, сложившейся обстановки. 3. Психологические концепции ( напр. По характеру влияния Конструктивное Деструктивное По форме влияния Формальное Неформальное.

«Формы политического поведения» - Политическое поведение. Политический терроризм. Почему политические знания и информированность о событиях благоприятно влияют на политическое поведение? Почему наличие политических организаций увеличивают возможность регуляции политического поведения? Почему необходимо законом установить границы политической свободы?

«Публичная сфера» - Концентрация публичной власти в руках государства. Нормативные критерии политической коммуникации: Доступ к публичной сфере не связан с физическим соприсутствием. Содержание коммуникации. Нужны другие модели для описания принципов функционирования публичного пространства? Вопрос – к вам. Формирование (представительной) власти.

«Политический статус личности» - Структура политической культуры. Функции политической культуры. Политический статус личности. Способствовать становлению осознанного демократического политического выбора. Степень вовлеченности в политику. Основные этапы избирательной кампании. Типы политических культур. Сущность политической культуры.

«Человек в политической системе» - У. Розенбаум (американский исследователь). Подданническая (ориентация на политические институты при невысоком уровне индивидуальной активности). В сфере сознания. В сфере поведения. Признание решающей роли государства в решении общественных проблем. Часто называется социализацией «по аналогии». Провинциалистская (отсутствие интереса к политике и знаний о политической системе).

Человек и политика

15 презентаций о человеке и политике
Урок

Обществознание

85 тем