<<  Правила проведения дискуссии Техники, используемые в дискуссии  >>
Классификация дискуссий

Классификация дискуссий. структурированная дискуссия дискуссия с элементами игрового моделирования проектная деятельность «Дебаты» групповые дискуссии ("круглый стол", "симпозиум", "семинар" и т.д.).

Слайд 4 из презентации «Использование диалоговых методик и элементов диалоговых технологий на уроках истории и обществознания»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Использование диалоговых методик и элементов диалоговых технологий на уроках истории и обществознания.ppt» можно в zip-архиве размером 63 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«ФГОС по истории и обществознанию» - Издательство «Дрофа». В учебниках есть уровень «мини» и уровень «макси». Издательство «Баласc». Обеспечение новой технологии – предварительное чтение параграфа. Электронный почтовый адрес. История Древнего мира. «Академический школьный учебник». Система учебников «Алгоритм успеха». Система учебников «Вертикаль».

««ГИА по обществознанию» 9 класс» - Вопросы кодификатора. Производство – это процесс создания материальных благ и услуг. Рыночное равновесие. Задание А4. Задание А7. Традиционная экономика. Командная (централизованная) экономика. Недостаточность имеющихся в распоряжении людей ресурсов. Задание А1. Ограниченность ресурсов. Спрос – это желание людей приобрести тот или иной товар.

«Программа по обществознанию» - Структура примерной программы по обществознанию. Пояснительная записка. Единый государственный экзамен – 2011. Метапредметные результаты изучения обществознания. Место учебного предмета «Обществознание». Примерная программа основного общего образования. Разделы. Общая характеристика примерной программы по обществознанию.

«ФГОС по обществознание» - В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования. Характеристика содержания основного общего образования по обществознанию. Изменение в требованиях к результатам. Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела.

««Вопросы по обществознанию» 10 класс» - Относительно устойчивые, во многом безличные (формальные) отношения. «Лото»для проверки усвоения понятий и терминов предмета. Познающий человек. Коренной качественный переворот во всей социальной структуре общества. Невещественное начало в человеке. Идеи, данные человеку вне всякого опыта. Познаваемый предмет.

«Часть С в ГИА по обществознанию» - Задачи. Конкретизация собственными примерами. Цель. Аргументация собственной позиции с опорой на содержание текста. Часть С. Приложение. Воспроизводящие задания к тексту. Памятки для учащихся. Язык, культура, нравственность. Анализ результатов ГИА - 2010. Основные формы и методы работы с текстом. Задание-задача.

Уроки обществознания

21 презентация об уроках обществознания
Урок

Обществознание

85 тем