Семейное воспитание
<<  Нравственно-этическое воспитание как основа личностного роста подростков В моей смерти прошу винить мою жизнь …, Или проблема подросткового суицида  >>
Тема самообразования: «Использование метода проектов в воспитании
Тема самообразования: «Использование метода проектов в воспитании
Актуальность
Актуальность
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Проект «Родной свой край люби и знай»
Проект «Родной свой край люби и знай»
Музей «Тульский пряник»
Музей «Тульский пряник»
Тульский государственный цирк
Тульский государственный цирк
Акция «Школьный дворик»
Акция «Школьный дворик»
Трудовой десант по уборке села
Трудовой десант по уборке села
Проект «Моя семья – мое богатство»
Проект «Моя семья – мое богатство»
Праздник, посвященный Дню матери
Праздник, посвященный Дню матери
Проект «Наркомания – знак беды»
Проект «Наркомания – знак беды»
Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности,
Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности,
Уровень социальной адаптированности
Уровень социальной адаптированности
Уровень социальной активности
Уровень социальной активности
Уровень социальной автономности
Уровень социальной автономности
Уровень нравственной воспитанности
Уровень нравственной воспитанности
Общий уровень социализированности учащихся 8б класса
Общий уровень социализированности учащихся 8б класса

Презентация на тему: «Использование метода проектов в воспитании подростков». Автор: Admin. Файл: «Использование метода проектов в воспитании подростков.ppt». Размер zip-архива: 3505 КБ.

Использование метода проектов в воспитании подростков

содержание презентации «Использование метода проектов в воспитании подростков.ppt»
СлайдТекст
1 Тема самообразования: «Использование метода проектов в воспитании

Тема самообразования: «Использование метода проектов в воспитании

подростков»

Автор работы: Синдеева Е.А., учитель биологии, классный руководитель МКОУ «АСШ им. А.А. Кудрявцева»

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/2015 учебный год)

Номинация: организация воспитательного процесса

село Архангельское Каменский район Тульская область

2 Актуальность

Актуальность

Проектная деятельность развивает самостоятельность мышления, способность к самоорганизации, созиданию, сотрудничеству, формирует черты творческой личности, обеспечивает успешную адаптацию и самореализацию человека в обществе. В подростковом возрасте возрастает самостоятельность ребенка, более многообразными и содержательными становятся отношения с другими детьми и взрослыми, существует устойчивая тенденция к самоутверждению и самореализации, что ведет к укреплению и углублению стремления растущих людей участвовать в общественно полезных делах, в том числе выполнении социальных проектов.

3 Цель

Цель

Воспитание личности, имеющей активную жизненную позицию, готовую к нравственному поведению и творческой деятельности

4 Задачи

Задачи

1. Способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений. 2. Создавать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика. 3. Формировать нравственное самосознание, ответственность как черту личности. 4. Предоставлять возможности для самореализации и развития организаторских качеств подростков посредством участия в проектировании и проведении социально-значимых дел.

5 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Внедрение проектного метода в воспитательный процесс существенно повысит инициативу и активность учащихся в жизни классного коллектива, будет способствовать развитию их творческих, коммуникативных и организаторских способностей, формированию активной гражданской позиции.

6 Проект «Родной свой край люби и знай»

Проект «Родной свой край люби и знай»

Цель: создать условия для формирования чувства любви, гордости, интереса к прошлому и настоящему родного края, своей малой родины. Планируемые результаты: Расширят знания о достопримечательностях родного края, его прошлом и настоящем. Проявят интерес и позитивное отношение к природе, культуре, истории своего родного края и своей малой родины. Приобретут опыт деятельности по благоустройству своей школы и родного села. Содержание: Экскурсии в школьный краеведческий музей и музей Боевой славы. Классный час-презентация «Жемчужины Тульского края». Эколого-краеведческая игра-викторина «Знатоки родного края». Акция «Школьная клумба» и «Школьный дворик». Трудовой десант по уборке территории села. Выездные экскурсии в г.Тула. Посещение музеев «Тульские самовары» и «Тульский пряник», Тульского государственного цирка.

7 Музей «Тульский пряник»

Музей «Тульский пряник»

8 Тульский государственный цирк

Тульский государственный цирк

9 Акция «Школьный дворик»

Акция «Школьный дворик»

10 Трудовой десант по уборке села

Трудовой десант по уборке села

11 Проект «Моя семья – мое богатство»

Проект «Моя семья – мое богатство»

Цель: создать условия для формирования духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к своей родной семье. Предполагаемые результаты: Учащиеся расширят знания о своей семье, осознают себя членом семьи, проявят интерес к традициям, культуре и желание участвовать в ее делах. Родители примут участие в совместной деятельности с подростком в условиях семьи и школы. Детско-родительские отношения станут более крепкими. Содержание: Праздник, посвященный Дню матери Участие в областном заочном конкурсе творческих работ «Моя родословная» Семейный вечер отдыха «Мы за чаем не скучаем» Классный час «Моя семья – мое богатство»

12 Праздник, посвященный Дню матери

Праздник, посвященный Дню матери

13 Проект «Наркомания – знак беды»

Проект «Наркомания – знак беды»

Цель: привлечь внимание учащихся и родителей к одной из самых острых проблем современного общества – наркомании, показать, что это зло может коснуться и их, научить, как можно ему противостоять. Предполагаемые результаты: Подростки узнают, что такое наркотики и наркомания, определяют для себя что лучше – наркотики или жизнь. Научатся вести себя в ситуации давления сверстников и смогут сказать твердое «нет». Родители прислушаются к советам и предпримут меры, для того, чтобы уберечь своих детей от наркотиков. Содержание: Социологический опрос учащихся «Твое отношение к наркотикам» Просмотр и обсуждение видеофильма «Территория безопасности» Классное родительское собрание «Подростковая среда и наркотики» Классный час «Твое здоровье и наркотики» Участие в конкурсе школьного и муниципального уровня «Цени свою жизнь»

14 Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности,

Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности,

автономности и нравственной воспитанности учащихся Метод: тестирование Участники: подростки 14-17 лет

Методика изучения социализированности личности учащегося (М.И.Рожков)

15 Уровень социальной адаптированности

Уровень социальной адаптированности

2 уч-ся

9 уч-ся

16 Уровень социальной активности

Уровень социальной активности

2 уч-ся

3 уч-ся

6 уч-ся

17 Уровень социальной автономности

Уровень социальной автономности

3 уч-ся

8 уч-ся

18 Уровень нравственной воспитанности

Уровень нравственной воспитанности

1 уч-ся

3 уч-ся

7 уч-ся

19 Общий уровень социализированности учащихся 8б класса

Общий уровень социализированности учащихся 8б класса

3 уч-ся

8 уч-ся

«Использование метода проектов в воспитании подростков»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/ispolzovanie-metoda-proektov-v-vospitanii-podrostkov-151900.html
cсылка на страницу

Семейное воспитание

13 презентаций о семейном воспитании
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семейное воспитание > Использование метода проектов в воспитании подростков