Без темы
<<  Итоги организации совместных внеаудиторных мероприятий Итоги программы «Реформирование и развитие системы государственной службы РФ 2009-2013 г»  >>
Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее
Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее
Медиаобразование в крыму
Медиаобразование в крыму
Концепция медиаобразования
Концепция медиаобразования
Приоритетные направления
Приоритетные направления
Формы медиаобразования
Формы медиаобразования
Этапы реализации
Этапы реализации
Задачи
Задачи
Медиаобразование в крыму
Медиаобразование в крыму
Что сделано
Что сделано
Медиамероприятия по школам
Медиамероприятия по школам
Формы работы
Формы работы
Медиатворчество учителей
Медиатворчество учителей
Основные мероприятия
Основные мероприятия
Информация по эксперименту
Информация по эксперименту
Информация по эксперименту
Информация по эксперименту
Трудности, проблемы
Трудности, проблемы
Задание на следующий этап
Задание на следующий этап
Задание на следующий этап
Задание на следующий этап
САЙТЫ по МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ
САЙТЫ по МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ
Сайты для дошкольников
Сайты для дошкольников
Сайты по медиаобразованию
Сайты по медиаобразованию
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее». Автор: 1. Файл: «Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее.ppt». Размер zip-архива: 206 КБ.

Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее

содержание презентации «Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее.ppt»
СлайдТекст
1 Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее

Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее

КУЦЕНКО ЕЛЕНА ВИЛЬЕНОВНА научный координатор эксперимента по АР Крым, вице президент Ассоциации деятелей кинообразования и медиапедагогики Украины (Симферополь) Ялта, 2013 г.

2 Медиаобразование в крыму

Медиаобразование в крыму

Количество школ – 20 количество учеников, участвующих в эксперименте – 889 количество педагогов, задействованных в эксперименте – 194 / 16 (факультатив)

3 Концепция медиаобразования

Концепция медиаобразования

Главные задания медиаобразования: развитие аудиовизуальной культуры, эстетического вкуса, творческих способностей; формирование медиаиммунитета; развитие рефлексии и критического мышления; практическое освоение технологий средств массовой коммуникации; формирование собственной системы ценностных ориентаций.

4 Приоритетные направления

Приоритетные направления

Создание школьной системы медиаобразования (факультатив, интегрированный курс, курс по выбору, кружок, внеклассная, внешкольная); активизация сотрудничества между высшими учебными заведениями системы культуры и искусств и педагогическими учреждениями; организация различных форм внешкольного образования совместно с представителями культуры и искусств; привлечение к сотрудничеству редакции средств массовой коммуникации – телевидение, радио, редакции печатных изданий, интернет-ресурсы; проведение детских и молодежных конкурсов, фестивалей медиатворчества.

5 Формы медиаобразования

Формы медиаобразования

Дошкольное; школьное; внешкольное; родительское; медиаобразование в высшей школе; медиаобразование взрослых; медиаобразование через медиасредства

6 Этапы реализации

Этапы реализации

Подготовительный– 2011 – 2012 г.г. (организация эксперимента, анализ литературы, разработка концепции и плана мероприятий, информирование населения, создание творческих групп и обучение учителей); Концептуально-диагностический – 2012 – 2013 г.г. (диагностика и анкетирование учеников, создание учебных программ, разработка учебно-методических комплексов, расширение внешкольной медиапрактики); Формирующий – 2013 – 2014 г.г. (разработка и внедрение стандартов специальности «медиапедагог», разработка авторских программ, авторских уроков); Обобщающий - 2014 – 2015 г.г. (подготовка медиапедагогов на уровне «магистр», научно-методическое и организационное обеспечение процесса); Корректирующий – 2015 – 2016 г.г. (введение медиаобразования в учебные программы, развитие материально-технической базы, оснащение педагогов передовыми информационно-коммуникативными технологиями)

7 Задачи

Задачи

Подготовка педагогических кадров Разработка учебных программ по медиаобразовательным дисциплинам Издание учебно-методической литературы Интеграция медиаобразования в учебные планы Создание единого центра медиаобразования в АР Крым

8 Медиаобразование в крыму

Медиаобразование в крыму

9 Что сделано

Что сделано

постоянно действующий семинар-тренинг для учителей (61 ч.); авторские программы; разработки уроков; издание учебно-методических пособий; семинар в Николаеве: «Підготовка медіапедагога до викладання курсу «Медіакультура особистості», 19 - 20.01.2012 г.; семинар в Севастополе: «Основы медиаобразования: аудиовизуальная культура», 4 - 6.10.2012 г.; летние школы в Зазимье, август 2011, 2012 г., 2013; семинар по созданию газеты в Херсоне, 2012 г.; открытие странички в соцсетях – «Медиа-педагогика и мы»: https://www.facebook.com/groups/250007338386580/; семинар для завучей Симферопольских школ «Медиаобразование: дань моде или необходимость?» открыта детская студия на ГТРК «Крым» - «Республика Ди», на Радио-Крым выходит передача «МанGo»

10 Медиамероприятия по школам

Медиамероприятия по школам

Педсоветы – 21; семинары – 31; анкетирования – 8; конкурсы – 53; фестивали – 32; кинолектории – 7; праздники/школьные фестивали – 10; родительские собрания – 26; выступления на городских и районных конференциях – 15.

11 Формы работы

Формы работы

интегрированные курсы в начальных классах и средней школе; факультативы «Основы медиакультуры личности» - 5 уч.заведений; кружки журналистики, фотовидеокружки, телевизионные школьные студии; медиаклубы по правовому воспитанию, киноклубы – развитие критического мышления; классные часы медиаобразовательного направления – просмотр и обсуждение фильмов, анализ телеконтента; разработка сайтов; подготовка к медиаконкурсам.

12 Медиатворчество учителей

Медиатворчество учителей

выступления учителей на педсоветах, методобъединениях, семинарах, конференциях; разработка уроков – участие во Всеукраинском конкурсе медиауроков ( Гейкина Н.Ю., Карпцова В.А., Бобик Л.Г., Шеховцова О.Р., Денисова Л.Г., Неустроева Н.В., Гурова Е.М., Халилова Н.М., Сальме Д.И., Скрипник О.С., Потапова В.И.); авторские учебные программы; проведение мастер-классов и открытых уроков; видеофототелестудии, кружковая работа; создание школьного телевидения, кружков журналистики, руководство школьной газетой; самообразование.

13 Основные мероприятия

Основные мероприятия

Конкурсы «Медиа и дети», социальной рекламы; секция «Фото и экранные искусства» МАН «Искатель»; участие в Международном фестивале документальных фильмов по правам человека – открытие школьных медиаклубов; медиафестиваль «Украина-Россия»; фестиваль «Магический экран - 21 век»; фестиваль «Кришталеві джерела»

14 Информация по эксперименту

Информация по эксперименту

Формы медиаобразования в АР Крым: интегрированный курс – факультатив – ЭУВК, Азовский УВК, Ливадийский УВК, гимназия № 8 Евпатория, Чистенский УВК - ; кружок; классный час; медиастудии (газета, сайт, телестудия, радио, киностудия, фотостудия, анимация); медиаклуб; родительские (видео)собрания; медиалаборатория МАН «Искатель»

15 Информация по эксперименту

Информация по эксперименту

148 учеников занимались на факультативе по медиаобразованию; учащиеся, принимавшие участие в медиаобразовательных занятиях – 856 ч.; 91 педагог преподает медиаобразование в разных формах;

16 Трудности, проблемы

Трудности, проблемы

отсутствие финансирования; острая нехватка квалифицированных педагогических кадров по специальности «медиапедагогика» не предусмотрено необходимое для факультативной работы количество часов в учебных планах; недостаток учебно-методических материалов; нехватка современной медиатехники в школе; отсутствие в программе переподготовки учителей в КРИППО курса по основам медиаобразования.

17 Задание на следующий этап

Задание на следующий этап

разработка Концепции, Программы и плана мероприятий по эксперименту в АР Крым; создание Республиканского Координационного совета по медиаобразованию при МОНМС АР Крым; открытие регионального эксперимента по АР Крым; подготовка учебно-методических комплексов для дошкольного и внешкольного медиаобразования; привлечение в проект дошкольных учебных заведений и высших учебных заведений, где готовят педагогические кадры; создание общего сайта и выпуск «Крымского медиабюлетеня»; разработка авторских программ и медиауроков;

18 Задание на следующий этап

Задание на следующий этап

Обучение педагогов; введение на курсовой переподготовке учителей спецкурса по медиаобразованию создание интегрированных курсов; открытие школьных медиастудий, школьного телевидения и радио; организация родительских видеолекториев; участие в различных медиаконкурсах и фестивалях.

19 САЙТЫ по МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ

САЙТЫ по МЕДИАОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЯ – Ассоциация кинообразования и медиапедагогики http://eduof.ru/mediaeducation http://eduof.ru/medialibrary http://www.mediagram.ru Журнал «Медиаобразование» - Журнал «Начальная медиашкола» - http://www.mediashkola-plus.ru

20 Сайты для дошкольников

Сайты для дошкольников

21 Сайты по медиаобразованию

Сайты по медиаобразованию

УКРАИНА Медиаграмотность – http://osvita.mediasapiens.ua Академия украинской прессы - http://www.aup.com.ua Институт социальной и политической психологии (Киев) - http://ispp.org.ua

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Куценко Елена Вильеновна т: +38050 3984212 E-mail: lena.krim@mail.ru

«Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/itogi-pervykh-etapov-eksperimenta-v-ar-krym-i-perspektivy-na-buduschee-95949.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Итоги первых этапов эксперимента в АР Крым и перспективы на будущее