<<  Результаты исследования общей удовлетворенности граждан качеством Доля граждан, получивших государственные (муниципальные) услуги в  >>
Методика проведения репрезентативного социологического исследования

Методика проведения репрезентативного социологического исследования. Особенности методики исследования: - перечень исследуемых услуг не задавался заранее, а выявлялся в ходе обследования; - выяснялась удовлетворенность респондента одной, полученной им государственной (муниципальной) услугой; - опрашивались граждане, которые получили хотя бы одну государственную (муниципальную) услугу в течение 2010-2011 годов. Выборка: 4150 респондентов, обращавшихся за получением государственных (муниципальных) услуг в 20 субъектах Российской Федерации. Статистическая погрешность 2,5%. Выявлены из 7 842 опрошенных. Характеристика выборки: многоступенчатая, квотная выборка с применением на завершающем этапе ее формирования и реализации вероятностного отбора респондентов. Субъекты РФ, где проводился опрос: Республики Саха (Якутия), Татарстан, Чеченская Республика, Краснодарский, Красноярский, Пермский, Ставропольский, Хабаровский края, Архангельская, Белгородская, Воронежская, Иркутская, Московская, Нижегородская, Ростовская, Свердловская, Челябинская, Ярославская области, гг. Москва и Санкт-Петербург Возможность сопоставления результатов по различным группам населения Сроки проведения : ноябрь 2011 г. 5. Минэкономразвития россии.

Слайд 5 из презентации «Итогиежегодного мониторинга качества и доступностигосударственных услуг гражданам, а также исследования степени удовлетворённости граждан качеством деятельности государственной власти и органов местного самоуправления в час»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Итогиежегодного мониторинга качества и доступностигосударственных услуг гражданам, а также исследования степени удовлетворённости граждан качеством деятельности государственной власти и органов местного самоуправления в час.ppt» можно в zip-архиве размером 1118 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование на уроках» - Эксперты. Эпиграфы: Представление результатов наблюдений. Тема: «Образы Петра и Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Выдвижение итоговой гипотезы исследования. Столкновение с проблемой. Цели этапов урока-исследования. Определите художественно-выразительные средства.

«Работа исследования» - Как организовать научно-исследовательскую деятельность учащихся? Процесс бурной информатизации общества требует реформирования системы образования. Программирование Визуализация. 4.С какими трудностями вы сталкиваетесь при организации научно-исследовательской деятельности? Применяются в школах. С основными правила защиты результатов исследований вы можете ознакомиться здесь.

«Космические исследования» - Время активного существования не менее 2-х лет. INTERBALL-2- launch – 08.1996 год perigee - 770 км apogee - 20 000 км period - 6 ч inclination– 62,8 lost 02. 99. Схема «запуска». Проект CubeSat. Молниевый разряд. Объект-Д станет 3-м спутником. И зачем, зачем идёте вы сюда?». Заключение. 3 мая 2002 в 20:19 UT «Колибри-2000» вошел в атмосферу над Тихим океаном и прекратил существование.

«Исследование психология» - Проведена классификация… Объект исследования — коллектив муниципальной организации. Систематизированы… Пример: Объект исследования — эффективность работы муниципальных служащих. Гипотеза. Теоретическая значимость. Проект диагностической методики. Методы. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Каковы пути, способы использования результатов исследования в практике.

«Методы исследования в биологии» - Изучение нового материала. История развития биологии как науки. За каждое совпадение поставьте 1б. Выводы по эффективности урока. Задание: Цитология гистология эмбриология генетика селекция экология эволюционное учение. Планирование эксперимента, выбор методики. Закон или теория – научно подтвержденная гипотеза.

«Исследования XIX века» - XIX век. Ситка. Ф.Ф.Беллинсгаузен. Составьте таблицу: «Географические исследования в России в н.19 века.». Задание на урок. План урока. 5.Другие экспедиции. И.Ф.Крузенштерн. М.П.Лазарев. Ледяные горы в Антарктиде. Г.И.Невельской. 1.1-я русская кругосветная экспедиция. И.Айвазовский. Кругосветные экспедиции совершили В.Головин-1807-11,Ф.Литке-1826-29 и составили 50 карт.

Исполнительная власть

9 презентаций об исполнительной власти
Урок

Обществознание

85 тем