Без темы
<<  Каждый день, с утра по раньше приходил на работу продуктивный и веселый МУРАВЕЙ Казахстан без Сирот  >>
Каждый хозяин своей судьбы, в деле своем—мудрец
Каждый хозяин своей судьбы, в деле своем—мудрец
Цели и задачи исследования
Цели и задачи исследования
Главный вопрос для меня сегодня -
Главный вопрос для меня сегодня -
Размышления
Размышления
Что мы знаем о профессиях
Что мы знаем о профессиях
Кто же сам в этом мире
Кто же сам в этом мире
Анкетирование
Анкетирование
Аналитическая деятельность
Аналитическая деятельность
И хочется и колется…
И хочется и колется…
Поход на «рынок»
Поход на «рынок»
Хочу учиться в …
Хочу учиться в …
… Пту, колледже, вузе
… Пту, колледже, вузе
… Пту, колледже, вузе
… Пту, колледже, вузе
Лучшая профессия для меня
Лучшая профессия для меня
Куда засунуть нос
Куда засунуть нос

Презентация на тему: «Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец». Автор: ПФ. Файл: «Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец.ppt». Размер zip-архива: 71 КБ.

Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец

содержание презентации «Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец.ppt»
СлайдТекст
1 Каждый хозяин своей судьбы, в деле своем—мудрец

Каждый хозяин своей судьбы, в деле своем—мудрец

У меня бегут года Скоро мне семнадцать. Кем работать мне тогда, Чем заниматься?

2008 год

Автор: Панина Ирина Павловна, учитель технологии МОУ СОШ № 3 Г.Петровска Саратовской области

2 Цели и задачи исследования

Цели и задачи исследования

Я хочу. Я могу… быть. Путешествие по «рынку». Куда пойти учиться?

3 Главный вопрос для меня сегодня -

Главный вопрос для меня сегодня -

Профессия дает возможность удовлетворять не только материальные потребности , но и заниматься любимым делом, развивать свои способности. Какую же мне выбрать профессию?

4 Размышления

Размышления

Как известно. Под лежачий камень вода не течет. Если молодой человек не предпринимает активных попыток найти рабочее место, обучаться ремеслу, то работа сама вряд ли найдет его. Бывшие школьники, вставшие на учет в службу занятости, могут рассчитывать только на неквалифицированный и малооплачиваемый труд. Сегодня на учете в службе занятости стоит много выпускников высших, средних специальных учебных заведений. Это не означает, что данные специалисты совсем не нужны. Чему отдать предпочтение в процессе выбора профессии – склонностям или способностям.

5 Что мы знаем о профессиях

Что мы знаем о профессиях

О рынке труда?

Сферы профессиональной деятельности: Представление об организации производства: Виды предприятий и их объединений. Юридический статус современных предприятий в соответствии с формами собственности на средства производства: Цели и функции производственных предприятий и предприятий сервиса. Формы руководства предприятиями. Понятие о разделении и специализации труда. Функции работников вспомогательных подразделений. Основные виды работ и профессий.

6 Кто же сам в этом мире

Кто же сам в этом мире

Каково мое место в н ем?

Для того, чтобы узнать о своих склонностях , а также получить представление способностях необходимо провести анкетирование по профессиональной ориентации и беседы с психологом.

Будь реалистичен, но честолюбив!

7 Анкетирование

Анкетирование

Воспользовальзоваться опросником «Ориентация» Е.Л.Климова «Пять типов профессий» Провести анкетирование по патохарактерологическому опроснику для подростков А.Е.Личко Провевести определение типов характеров в индивидуальных беседах со школьным психологом

8 Аналитическая деятельность

Аналитическая деятельность

Анализ региональной структуры производственной сферы. Анализ форм разделения труда в организации. Анализ требований к образовательному уровню и квалификации работников. Описание целей деятельности, особенности производства и характера продукции предприятий ближайшего окружения. Отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе. Перспективы экономического развития региона. Характеристики массовых профессий сферы производства и сервиса в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий (ЕТКС).

9 И хочется и колется…

И хочется и колется…

Может стоит пойти на какие-либо курсы или некоторое время бесплатно поработать добровольцем? Высшее образование – не самое главное, идет эпоха мастеров.

Прежде чем выбрать профессию, надо узнать все её плюсы и минусы.

10 Поход на «рынок»

Поход на «рынок»

Изучение вакансий в средствах массовой информации Каков рейтинг профессии: ее престиж, востребованность, возможность трудоустройства по месту жительства. Перспективы развития данной отрасли.

Если корабль не знает к какой пристани он плывет, то ни один ветер не будет ему попутным.

11 Хочу учиться в …

Хочу учиться в …

ВЫБОР УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ Условия: - расположен в нашем городе или другой местности; - старинный или современный; - гуманитарный или технический.; - материальные и финансовые средства. Сбор сведений: посещение «Дня открытых дверей» учебного заведения, получение информации в учебной части,знакомство с источниками, сообщающими о рейтинге, правилах набора различных учебных заведений; беседы с авторитетными людьми.

12 … Пту, колледже, вузе

… Пту, колледже, вузе

Учитывая реальность: Склонность к общению, обслуживанию людей, Способности к черчению, оформлению, наблюдению Имею возможность поступить в платное учебное заведение Учебное заведение находится в моем городе Склонность к лидерству, общению с людьми. Способности к воспитанию, убеждению, разъяснению, художественному описанию событий. не имею возможность оплачивать обучение. Учебное заведение находится в областном центре.

13 … Пту, колледже, вузе

… Пту, колледже, вузе

Учитывая честолюбие: Высокий рейтинг учебного заведения Престижность профессии Востребованность Высокооплачиваемая.

14 Лучшая профессия для меня

Лучшая профессия для меня

В ходе работы над проектом

Учитывая способности, склонности и материальное положение Я решил (а) выбрать поэтапное образование и поступить в колледж и получить профессию _________ Приложение: резюме, самопрезентация

15 Куда засунуть нос

Куда засунуть нос

Климов Е.А. Путь в профессию. – С.-П., 1999. Климов Е.А. Как выбрать профессию: Книга для учащихс. – М.: Просвещение, 1984. Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. – М.: 1996. Столяренко Л.Д. Детская психодиагностика и профориентация. Ростов н/Д: Феникс, 1999.

«Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/kazhdyj-khozjain-svoej-sudby-v-dele-svoemmudrets-151224.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец