<<  Каждый хозяин своей судьбы, в деле своем—мудрец Главный вопрос для меня сегодня -  >>
Цели и задачи исследования

Цели и задачи исследования. Я хочу. Я могу… быть. Путешествие по «рынку». Куда пойти учиться?

Слайд 2 из презентации «Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Каждый хозяин своей судьбы, в деле своеммудрец.ppt» можно в zip-архиве размером 71 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование учащихся» - Эмпирические: наблюдение сравнение эксперимент измерение. Что было твоими критериями? Какие использовал источники, сколько источников нашёл и как? Разрабатывается, меняется и уточняется по ходу исследования, в зависимости от промежуточных результатов деятельности. Третья форма — продуктивная. Как систематизировал записи?

«Методы исследования в биологии» - Что такое биология? История развития биологии как науки. Постановка проблемы, формулирование темы, целей и задач исследования. Вывод: Верно ли утверждение о том, что БИОЛОГИЯ - ведущая наука 21 века? Предметы общей биологии, объясняющие общие свойства живых организмов: Для решения каких глобальных задач человечества необходимы знания биологии?

«Маркетинговые исследования» - Классические семилетние интервалы жизненного цикла. Экономические факторы. SWOT-анализ туристической Латвии. Приверженность марке или фирме. Принимают решения о закупке товаров промышленного назначения. Анализ потенциала. Доходы большинства индивидуальных потребителей в России низкие. 2. Семьи или домохозяйства.

«Исследование на уроках» - Определите художественно-выразительные средства. Общие цели уроков литературы по модели «Обучение как исследование». Столкновение с проблемой. Выдвижение итоговой гипотезы исследования. Этапы урока-исследования. Выявите ключевые слова. Формы организации деятельности учащихся. Эксперты. Б.М.Мейлах Истина не терпит одномерности (?).

«Исследования XIX века» - План урока. М.П.Лазарев. Кругосветные экспедиции совершили В.Головин-1807-11,Ф.Литке-1826-29 и составили 50 карт. Составьте таблицу: «Географические исследования в России в н.19 века.». 3.Освоение русской Америки. 4.Исследование Дальнего Востока. Русская Америка. И.Ф.Крузенштерн. Ледяные горы в Антарктиде.

«Урок-исследование» - Сформулировать обобщение урока. (содержательно-смысловой стержень урока). Представлять результаты работы в формах: схемы, рисунка, графика, таблицы, сообщения и т.д. Вести наблюдения. А. Дистервег. Основные этапы (шаги) при конструировании урока-исследования: Сформулировать обобщение урока. Ставить исследовательские вопросы.

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем