Россия
<<  Я - востребованный гражданин России КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ  >>
Корнева Виктория Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент
Корнева Виктория Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент
Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных
Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных
Положение детей в Российской Федерации
Положение детей в Российской Федерации
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1985 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1985 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1990 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1990 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1995 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1995 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1998 год
Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1998 год
3. Нравственная деградация российского общества в целом и
3. Нравственная деградация российского общества в целом и
Рисунки детей, представленные на конкурс "Салют Победы", посвященный
Рисунки детей, представленные на конкурс "Салют Победы", посвященный
Стратегические цели образования:
Стратегические цели образования:
Что делать
Что делать
Что делать
Что делать
Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания
Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания
Федеральный закон от 29
Федеральный закон от 29
Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания
Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания
Воспитательный компонент государственного стандарта
Воспитательный компонент государственного стандарта
Структура ооп
Структура ооп
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
Структура концепции
Структура концепции
Национальный воспитательный идеал
Национальный воспитательный идеал
Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
В сфере личностного развития воспитание должно обеспечить
В сфере личностного развития воспитание должно обеспечить
В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить
В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить
В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и
В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и
В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и
В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и
Духовно-нравственное развитие и воспитание
Духовно-нравственное развитие и воспитание
Духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего
Духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего
Базовые национальные ценности
Базовые национальные ценности
Основные принципы организации духовно-нравственного развития и
Основные принципы организации духовно-нравственного развития и
Нравственный пример педагога
Нравственный пример педагога
Социально-педагогическое партнерство
Социально-педагогическое партнерство
Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является
Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является
Задание
Задание
Творческих Вам успехов в воспитании подрастающего поколения
Творческих Вам успехов в воспитании подрастающего поколения

Презентация на тему: «Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Автор: Корнеева В.В.. Файл: «Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.ppt». Размер zip-архива: 2690 КБ.

Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

содержание презентации «Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.ppt»
СлайдТекст
1 Корнева Виктория Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент

Корнева Виктория Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент

кафедры педагогики и психологии ХК ИРО

Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

2 Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных

Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных

учреждениях, 2013 г. Федеральная целевая программа «Молодежь России» на 2011- 2015 годы Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей РФ и защиты их нравственности, 2008 г. (проект) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков), 2009 г.

3 Положение детей в Российской Федерации

Положение детей в Российской Федерации

Доклад / Совета Федерации Федерального Собрания РФ. – М., 2006.

Духовно-нравственное состояние несовершеннолетних в Российской Федерации и ситуация в сфере их нравственного здоровья: Резкое снижение воспитательного воздействия семьи, ее роли в социализации детей, деформация сферы семейного воспитания: кризис семейных ценностей, утрата представлений о необходимости верности супругов, падение социального престижа материнства и отцовства; Разрушение традиционных духовно-нравственных основ и уклада семейной жизни, иерархии семейных взаимоотношений, усиление взаимной отчужденности супругов, родителей и детей, представителей старших и младших поколений.

4 Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1985 год

Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1985 год

5 Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1990 год

Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1990 год

6 Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1995 год

Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1995 год

7 Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1998 год

Динамика влияния Экрана на представление ребенка о семье 1998 год

8 3. Нравственная деградация российского общества в целом и

3. Нравственная деградация российского общества в целом и

подрастающего поколения в частности: рост распространенности среди детей и молодежи пошлости, эгоизма, культа потребления и вседозволенности, иных негативных установок и явлений вытеснение традиционных отношений послушания, почитания и уважения старших рост детской жестокости и подростковой преступности, алкоголизма, табакокурения, наркомании и пр.и пр. 4. …..

Положение детей в Российской Федерации. Доклад / Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. – М., 2006.

9 Рисунки детей, представленные на конкурс "Салют Победы", посвященный

Рисунки детей, представленные на конкурс "Салют Победы", посвященный

Великой Отечественной войне

10 Стратегические цели образования:

Стратегические цели образования:

- преодоление социально-экономического и духовного кризиса, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности; - восстановление статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, науки, высоких технологий и экономики; - создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России.

11 Что делать

Что делать

Пути выхода из кризиса

1-й, внешний – совершенствование законодательства, увеличение ассигнований на работу с детьми и молодежью и пр. Принятие стандартов духовно-нравственного развития и воспитания в образовании. 2010 г.

12 Что делать

Что делать

Пути выхода из кризиса

2-й, внутренний – изменение самой антропологии детства, изучения третьего измерения человека: от телесности (плоти) через душевность (чувства) к его духовности. Актуализация вертикали отношений ребенка с миром, его духовно-нравственного развития

13 Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания
14 Федеральный закон от 29

Федеральный закон от 29

12. 2010 № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» С 1 июня 2013 года – запуск Всероссийской информационной кампании Уполномоченного при Президенте РФ против насилия и жестокости в СМИ

15 Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания
16 Воспитательный компонент государственного стандарта

Воспитательный компонент государственного стандарта

Воспитательный компонент включается в государственные стандарты впервые. Его необходимость обусловлена ростом социального статуса воспитания в российском обществе, приоритетностью задач духовно-нравственного развития личности, усиления воспитательного потенциала общего среднего образования, призванного обеспечить готовность учащихся к жизненному самоопределению, их социальную адаптацию

17 Структура ооп

Структура ооп

Требования к структуре основной образовательной программы

Программы внеурочной деятельности

18 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России

Концептуальная часть

Технологическая

Рефлексивно-диагностическая

19 Структура концепции

Структура концепции

Общие положения Национальный воспитательный идеал Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Духовно-нравственное развитие и воспитание Базовые национальные ценности Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания

20 Национальный воспитательный идеал

Национальный воспитательный идеал

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

21 Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Цель - воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России

22 В сфере личностного развития воспитание должно обеспечить

В сфере личностного развития воспитание должно обеспечить

Готовность и способность к духовному развитию, самооценке, пониманию смысла своей жизни; готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности; укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях;

23 В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить

формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения; развитие совести, способности формулировать собственные нравственные обязательства; трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм; осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни; укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

24 В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и

воспитание обучающихся должно обеспечить

осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей; развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности; осознание безусловной ценности семьи; бережное отношение к жизни человека, заботу о продолжении рода; законопослушность; духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

25 В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и

воспитание обучающихся должно содействовать

Укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления; повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций; повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны; укреплению национальной безопасности.

26 Духовно-нравственное развитие и воспитание

Духовно-нравственное развитие и воспитание

27 Духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего

Духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего

образования осуществляется в педагогически организованном процессе осознанного восприятия и принятия обучающимся ценностей: семейной жизни; культурно-регионального сообщества; культуры своего народа, компонентом которой является система ценностей традиционных российских религий; российской гражданской нации; мирового сообщества.

28 Базовые национальные ценности

Базовые национальные ценности

Патриотизм социальная солидарность гражданственность семья труд и творчество наука традиционные российские религии искусство и литература природа человечество

29 Основные принципы организации духовно-нравственного развития и

Основные принципы организации духовно-нравственного развития и

воспитания

30 Нравственный пример педагога

Нравственный пример педагога

Повысить государственный и социальный статус педагога, уровень его материального обеспечения. Учитель должен стать уважаемым в обществе человеком, а педагогическая профессия должна быть престижной для молодежи.

31 Социально-педагогическое партнерство

Социально-педагогическое партнерство

Необходимо выстраивать партнерские отношения с другими субъектами социализации: семьей, общественными организациями и традиционными российскими религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ, путем согласования социально-воспитательных программ ОУ и иных субъектов социализации.

32 Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является

Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является

ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. Невозможно создать современную инновационную экономику, минуя человека, его состояния и качества внутренней жизни.

33 Задание

Задание

Предложите вариант реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России через тот предмет, который Вы преподаете (по схеме «цель – содержание – средства»)?

34 Творческих Вам успехов в воспитании подрастающего поколения

Творческих Вам успехов в воспитании подрастающего поколения

«Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/kontseptsija-i-programma-dukhovno-nravstvennogo-razvitija-i-vospitanija-lichnosti-grazhdanina-rossii-133243.html
cсылка на страницу

Россия

37 презентаций о России
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Россия > Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России