Человек
<<  Модернизация экономики и система ценностей Менеджмент знаний и управление по ценностям  >>
Культурные ценности
Культурные ценности
Преподаватель английского языка А.А. Ряховская
Преподаватель английского языка А.А. Ряховская
Цель урока:
Цель урока:
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Карта рефлексии зун
Карта рефлексии зун
О национальном характере
О национальном характере
Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной
Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной
Карты великобритании и россии
Карты великобритании и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Национальный характер
Национальный характер
Английский национальный характер
Английский национальный характер
Русский национальный характер
Русский национальный характер
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Типы современных культур
Типы современных культур
Характерные признаки коллективистских и индивидуалистических культур
Характерные признаки коллективистских и индивидуалистических культур
Индекс индивидуализма для 50 стран 3 регионов
Индекс индивидуализма для 50 стран 3 регионов
Типы современных культур
Типы современных культур
Дистанция общения
Дистанция общения
Типы современных культур
Типы современных культур
Культурные ценности русских и англичан
Культурные ценности русских и англичан
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к деятельности
Отношение к деятельности
Отношение ко времени
Отношение ко времени
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Природа человека
Природа человека
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Задание № 1
Задание № 1
Задание № 2
Задание № 2
Задание № 3
Задание № 3
Случай в московском метро в час пик
Случай в московском метро в час пик
Задание № 4
Задание № 4
Российского ученого пригласили выступать с пленарным докладом на
Российского ученого пригласили выступать с пленарным докладом на
Используемая литература
Используемая литература
Успешного межкультурного общения
Успешного межкультурного общения

Презентация на тему: «Культурные ценности». Автор: User. Файл: «Культурные ценности.pptx». Размер zip-архива: 7336 КБ.

Культурные ценности

содержание презентации «Культурные ценности.pptx»
СлайдТекст
1 Культурные ценности

Культурные ценности

И национальный характер русских и англичан

Презентацию подготовили преподаватели гбпоу спо педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова л.Е. Антонова и а.А. Ряховская

2 Преподаватель английского языка А.А. Ряховская

Преподаватель английского языка А.А. Ряховская

Преподаватель психологии Л.Е. Антонова

ТИП УРОКА: Бинарный урок по социальной психологии и английскому языку АВТОРЫ: Преподаватели ГбпОУ педагогический колледж № 1 ИМ. А.н. Некрасова г. Санкт-Петербурга

3 Цель урока:

Цель урока:

Определение основных черт национального характера русских и англичан; Выявление факторов, влияющих на формирование национального характера; Формирование у учащихся уважения и интереса к культуре, традициям и народу Англии и России

4 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Студенты знают и могут кратко охарактеризовать: - понятие о национальном характере; - основные черты национального характера, свойственные русским и англичанам; Студенты понимают и могут охарактеризовать основные факторы, определяющие национальные черты характера русских и англичан Студенты умеют: - читать и переводить небольшие англоязычные тексты, описывающие бытовые ситуации; - анализировать конкретные проблемы межкультурной коммуникации, представленные в данных текстах и фрагментах из фильмов, объяснять их суть с помощью полученных на уроке знаний и находить пути их решения Студенты с уважением и интересом относятся к культуре и традициям России и Англии.

5 Карта рефлексии зун

Карта рефлексии зун

Мои знания:

Мои знания:

Мои знания:

Мои знания:

Мои знания:

Мои знания:

Я усвоил(а) материал урока на следующем уровне:

Не знаю (0)

Могу назвать (перечислить) (1)

Могу охарактеризовать (2)

Могу объяс-нить суть (3)

Могу привести примеры (4)

Понятие о национальном характере

Основные черты национального характера, свойственные русским

Основные черты национального характера, свойственные англичанам

Основные факторы, определяющие национальные черты характера англичан

Основные факторы, определяющие национальные черты характера русских

6 О национальном характере

О национальном характере

«Климат, образ правления, вера дают каждому народу особенную физиономию, которая более или менее отражается в зеркале поэзии. Есть образ мыслей и чувствований, есть тьма обычаев, поверий и привычек, принадлежащих исключительно какому-нибудь народу» [А.С. Пушкин. О народности в литературе. 1825-1826].

7 Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной

Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной

коммуникации:

Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной коммуникации:

Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной коммуникации:

Мои умения и навыки в области английского языка и межкультурной коммуникации:

На уроке мне было легко: ______________________________ ______________________________ На уроке мне было трудно: ______________________________ ______________________________

Я понимаю тексты на английском языке:

Я понимаю тексты на английском языке:

Не понимаю (0)

Понимаю частично (1)

Понимаю смысл всего текста (2)

Я могу разобраться в проблемных ситуациях:

Не умею (0)

Умею, но с помощью преподавателя (1)

Умею самостоятельно (2)

- Умею анализировать конкретные проблемы межкультурной коммуникации, представленные в данных текстах

- Объяснять их суть

- Находить пути их решения

Мой интерес к проблемам межкультурной коммуникации

Понизился

Не изменился

Возрос

8 Карты великобритании и россии

Карты великобритании и россии

9 Образ правления в англии и россии

Образ правления в англии и россии

10 Храм английский и русский

Храм английский и русский

11 Национальный характер

Национальный характер

Ученые спорят о существовании национальных характеров, а мы, обыватели, убеждены, что он таки есть, и даже знаем, в чем заключаются у каждого конкретного народа. Кто прав? Первое, что приходит на ум, когда речь заходит о национальном характере того или иного народа, это действительно набор стереотипов, ассоциирующихся с данным народом. Эти стереотипные представления о других народах и других культурах подготавливают к столкновению с чужой культурой, ослабляют удар, снижают культурный шок. Европейские стереотипы хорошо видны в следующей шутке: "Paradise is where cooks are French, mechanics are German, policemen are British, lovers are Italian and it is all organized by the Swiss. Hell is where cooks are British, policemen are German, lovers are the Swiss, mechanics are French, and it is all organized by Italians [Рай там, где повара - французы, механики - немцы, полицейские - англичане, любовники - итальянцы, а организуют все швейцарцы. Ад - где повара англичане, полицейские - немцы, любовники - швейцарцы, механики - французы, а организуют все итальянцы]".

12 Английский национальный характер

Английский национальный характер

В русских международных анекдотах англичане обычно подчеркнуто пунктуальны, немногословны, прагматичны, сдержанны, любят сигары, виски, конный спорт

13 Русский национальный характер

Русский национальный характер

Русские - бесшабашные рубахи-парни, неприхотливые, алкоголики, драчуны, открытые, неотесанные, любят водку и драки. В русских международных анекдотах все они ведут себя соответственно этим стереотипам.

14 Национальный характер и культура

Национальный характер и культура

«Национальный характер, — пишет Генри Стил Коммаджер, — живуч во многих странах. Но ни к какому народу это не относится в большей степени, чем к англичанам, которые, похоже, имеют патент на живучесть своей природы. Одна из самых отличительных черт англичан — постоянство и стабильность их характера. Если наступит страшный суд или наводнение, англичанин останется невозмутимым англичанином. Англичане меньше других наций подвержены подводным течениям и водоворотам истории. Они в меньшей степени реагируют и на изменения в моде, будь то еда, одежда или литература. Ничто не заставит его изменить своему миру или проявить невежливость к гостям, так же, как ничто не изменит его привычки к послеобеденному чаю или его кухню». Г.С.Коммаджер называет четыре таких черты: консервативность, законопослушность, практицизм и патриотизм. Каждую из них он подробно описывает, показывая ее место и роль в поведении и традициях англичан. .

Среди положительных качеств русских обычно называют доброту в отношении к людям — доброжелательность, радушие, душевность, отзывчивость, сердечность, милосердие, великодушие, сострадание и сопереживание. Отмечают также простоту, открытость, честность, терпимость. Но в этом списке не значатся гордость и уверенность в себе — качества, отражающие отношение человека к самому себе, что свидетельствует о характерной для русских установке на «других», об их коллективизме. Ценности русских противоречивы, поэтому русский одновременно мог быть храбрецом на поле боя и трусом в гражданской жизни, мог быть лично предан государю и одновременно грабить царскую казну, оставить свой дом и пойти воевать, чтобы освободить балканских славян. Высокий патриотизм и милосердие проявлялись как жертвенность или благодеяние. Очевидно, это позволило всем исследователям говорить о «загадочной русской душе», широте русского характера, о том, что «умом Россию не понять».

15 Каким образом культура народа определяет его национальный характер

Каким образом культура народа определяет его национальный характер

16 Типы современных культур

Типы современных культур

17 Характерные признаки коллективистских и индивидуалистических культур

Характерные признаки коллективистских и индивидуалистических культур

Коллективизм

Индивидуализм

Люди рождаются и живут в больших семьях, которые из поддерживают в течение всей жизни, и они обязаны делать то же самое по отношению к семьям

Каждый заботиться и отвечает только сам за себя и за самых близких ему людей

Каждый человек идентифицируется по принадлежности к той или иной социальной группе

Каждый человека идентифицируется как отдельная личность

Детей обучают думать и говорить в терминах «МЫ»

Детей обучают думать и говорить в терминах «Я»

Всегда следует стремиться к гармонии отношений и избегать прямой конфронтации

Прямое высказывание собственного мнения в любой ситуации – признак честного человека

Высококонтекстные коммуникации

Низкоконтекстные коммуникации

Совершать дурные поступки стыдно и ведет к потере уважения со стороны группы

Дурные поступки подлежат наказанию и ведут к потере самоуважения

Цель обучения – конкретные знания

Цель обучения – научиться учиться

Диплом открывает путь в «высший свет»

Диплом повышает самоуважение и материальный достаток

Отношения «начальник – подчиненный» воспринимаются в моральных терминах, как в семье

Отношения «начальник – подчиненный» - это договор, направленный на достижение взаимной выгоды

Принятие и реализация решений производится я учетом мнения членов группы

Принятие и реализация решений основаны на нормативах и профессионализме

Менеджмент осуществляется в группах

Менеджмент личности

Отношения прежде всего

Дело прежде всего

18 Индекс индивидуализма для 50 стран 3 регионов

Индекс индивидуализма для 50 стран 3 регионов

Страна

Ии

Страна

Ии

Страна

Ии

1

Сша

91

19

Израиль

54

37

Гонконг

25

2

Австралия

90

20

Испания

51

38

Чили

23

3

Великобритания

89

21

Индия

48

39/41

Западная Африка

20

4/5

Канада

80

22/23

Япония

46

39/41

Сингапур

20

4/5

Нидерланды

80

22/23

Аргентина

46

39/41

Таиланд

20

6

Новая Зеландия

79

24

Иран

41

42

Сальвадор

19

7

Италия

76

25

Ямайка

39

43

Южная Корея

18

8

Бельгия

75

26/27

Бразилия

38

44

Тайвань

17

9

Дания

74

26/27

Арабские страны

38

45

Перу

16

10/11

Швеция

71

28

Турция

37

46

Коста-Рика

15

10/11

Франция

71

29

Уругвай

36

47/48

Пакистан

14

12

Ирландия

70

30

Греция

35

47/48

Индонезия

14

13

Норвегия

69

31

Филиппины

32

49

Колумбия

13

14

Швеция

68

32

Мексика

30

50

Венесуэла

12

15

Германия

67

33/35

Восточная Африка

27

51

Панама

11

16

Южная Африка

65

33/35

Югославия

27

42

Эквадор

8

17

Финляндия

63

33/35

Португалия

27

53

Гватемала

6

18

Австралия

55

36

Малайзия

26

19 Типы современных культур

Типы современных культур

20 Дистанция общения

Дистанция общения

Тип дистанции

Русские

Англичане

Интимная

10-18 сантиметров

10-45 сантиметров

Персональная

15-25 сантиметров

45-120 сантиметров

Социальная

30 сантиметров – 2 метра

1-4 метра

Публичная

Более 2,5 метров

Более 3,5 метров

21 Типы современных культур

Типы современных культур

22 Культурные ценности русских и англичан

Культурные ценности русских и англичан

Выделяют пять основных параметров, по которым различаются взгляды представителей разных культур на окружающий мир:

23 Традиционные ценности

Традиционные ценности

Англичан

Русских

Единство общества и человека семья, дружба, любовь уважение к родителям и старшим самосовершенстование личности взаимозависимостьгармония в межличностных отношениях скромность

Свобода, независимость раскрепощенность money-making (59 %) карьера (40 %)

24 Отношение к природе

Отношение к природе

У англичан

У русских

Русским более свойственны или созерцательное, или утилитарное, практическое (потребительское) отношение к природе. Русским крестьянам постоянно приходится бороться за существование в достаточно суровых природных условиях, поэтому природные дары ценятся не столько за их красоту. Сколько за пользу, которую они могут принести.

Интересная особенность, встречающаяся в Англии почти повсеместно – это любовь к животным и к садам. Британский дом обязательно должен иметь под своей крышей хотя бы одного домашнего питомца. Впрочем, чаще всего их оказывается сразу несколько. Порой англичане любят своих кошек и собак больше, чем своих собственных детей. И это понятно: ведь животные преданны своим хозяевам, поэтому им зачастую прощается то, за что дети получили бы строгое наказание. Каждый уголок англичане стремятся превратить в цветущий сад.

25 Отношение к деятельности

Отношение к деятельности

У англичан

У русских

Англичане – представители деятельностной культуры (doing cultures). Они пытаются воздействовать на происходящие события или сами инициируют их. В английском языке преобладают конструкции с активным, деятельным субъектом:

Русские – представители статичной культуры. Им свойственно пассивное восприятие событий, что отражено в пассивных глаголах (случилось, привелось, посчастливилось, угораздило); в русских пословицах и поговорках: Чему быть – того не миновать. От судьбы не уйдешь. На роду написано. В русских народных сказках будущее героя зависит не от его активности, а от чуда. В сказке все устраивается в конце концов само собой. Показательны и русские пословицы о труде: Работа не волк – в лес не убежит. Дурака работа любит. Но: Терпение и труд все перетрут. Под лежачий камень и вода не течет. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

26 Отношение ко времени

Отношение ко времени

У англичан

У русских

В монохромных культурах время строго регламентировано, деятельность человека расписана по четкому графику. В каждый период времени он делает какое-то одно дело и, завершив его, переходит к следующему. Главное – выполнение задачи, эффективность в деятельности. Если в Англии встреча назначена на три часа, то ровно в три она и состоится, и это время будет отведено только вам, параллельное решение других вопросов исключено. Точность, пунктуальность распространяется как на деловые, так и на межличностные отношения:

В полихронных культурах человек может делать одновременно несколько дел. Дружеские отношения важнее, чем намеченные сроки, личные отношения могут ставиться выше интересов дела. Русский может делать несколько дел одновременно. Время не является в ношей культуре большой ценностью. Традиционно в России больше ценятся обстоятельность, обдуманность поступков, а не торопливость в действиях и принятии решений (Тише едешь – дальше будешь; Поспешишь – людей насмешишь; Семь раз отмерь – один отрежь)..

27 Характер взаимоотношений между людьми

Характер взаимоотношений между людьми

У англичан

У русских

В русской культуре горизонтальная дистанция меньше, чем у англичан, а вертикальная – больше.

Для русских друг – это самый близкий человек, с которым можно поделиться самым сокровенным и к которому можно обратиться в трудную минуту за помощью и поддержкой.

Друг в английской культуре – это просто знакомый или приятель.

28 Природа человека

Природа человека

У англичан

У русских

Человек – часть социальной группы, к которой он принадлежит. Это отражается в народных пословицах: Один в поле не воин; На миру и смерть красна; Одна ласточка весны не делает; В тесноте, да не в обиде; Одинокое дерево ветер валит

Человек – автономное самодостаточное существо. Пословицы: He travel the fasters who travels alone; Two is company, three is a crowd.

29 Черты характера, традиционно Ценимые англичанами

Черты характера, традиционно Ценимые англичанами

Черты характера, традиционно Ценимые русскими

30 Задание № 1

Задание № 1

Какие черты национального английского характера Вы увидели во фрагментах фильма Базза Кулика «Вокруг света в 80 дней»? С какими особенностями английской национальной культуры они связаны?

31 Задание № 2

Задание № 2

Какие черты русского национального характера Вы увидели во фрагментах фильма Н. Михалкова «Несколько дней из жизни И.И. Обломова»? С какими особенностями русской национальной культуры они связаны?

32 Задание № 3

Задание № 3

Внимательно прочитайте предложенный вам текст и ответьте на следующие вопросы: 1. Каковы различия в поведении русских и англичан в приведенной ниже ситуации? 2. Какими особенностями национальной культуры можно объяснить эти различия?

33 Случай в московском метро в час пик

Случай в московском метро в час пик

Молодая англичанка заходит на эскалатор с двумя маленькими детьми. Младший висит в пристегнутом к ней рюкзачке, старший, которому на вид не больше 3-х лет, опередив ее на несколько ступенек, оборачивается и смотрит вниз. Видя его незащищенность в плотном потоке людей, пробирающихся вверх по эскалатору, хочется добраться до него и взять за руку, чтобы его никто не задел и не сбил. Русская мама в этой ситуации сказала бы окружающим что-нибудь вроде: «Осторожнее, там малыш. Не толкайтесь» или укоризненно: «Поосторожнее! Не видите что ли? Там ребенок!» Но тут слышу совсем другое: «Tomy, mind the lady, don’t push the lady». Англичане при ходьбе предпринимают попытку избежать столкновения с идущим навстречу намного раньше, чем это делают русские. Если толкнуть англичанина на улице, если наступить ему на ногу в автобусе или, раздеваясь в кино, задеть его полой плаща, то он, то есть пострадавший, тут же инстинктивно извинится перед вами. Порой говорят, что такая доведенная до автоматизма вежливость безлична, даже неискренна. И все-таки, пожалуй, она лучше, чем инстинктивная грубость.

34 Задание № 4

Задание № 4

Внимательно прочитайте предложенный вам текст и ответьте на следующие вопросы: 1. Чем были вызваны удивление и разочарование русского ученого, когда он узнал, что вместо него пригласили другого докладчика? 2. С какими различиями в русской и английской системах ценностей мы сталкиваемся в этой ситуации?

35 Российского ученого пригласили выступать с пленарным докладом на

Российского ученого пригласили выступать с пленарным докладом на

международной конференции, проходившей в Англии, на что, следуя такой русской ценности, как скромность, она ответила: «Большое спасибо за приглашение. Даже не знаю, смогу ли я подготовить что-нибудь особенно интересное». Вскоре пришло письмо, которое и удивило, и разочаровало ее: «Нам очень жаль, что вы не смогли принять наше приглашение. Не волнуйтесь, мы уже нашли другого докладчика».

Различия в стратегиях , используемых при отказе

36 Используемая литература

Используемая литература

Жельвис В. Эти странные русские. – М., 2004. Ларина Т. Англичане и русские. Язык, культура, коммуникация. – М., 2013. Милстед Д., Майол Э. Эти странные англичане. – М.Ю, 2003. Тер-Минасова С. Язык и межкультурная коммуникация. – М,, 2011.

37 Успешного межкультурного общения

Успешного межкультурного общения

«Культурные ценности»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/kulturnye-tsennosti-75008.html
cсылка на страницу

Человек

16 презентаций о человеке
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды