Без темы
<<  Методическая служба МОУ СОШ №45 Методическая служба СОШ №14 имени М.П. Бубякиной г.Якутска  >>
Методическая служба МОУ СОШ №45
Методическая служба МОУ СОШ №45
Риски проекта
Риски проекта
Актуальность инновационного проекта
Актуальность инновационного проекта
Новизна опыта
Новизна опыта
Противоречия: государственная политика в области образования;
Противоречия: государственная политика в области образования;
Объект исследования: Володарский р-н, экосистемы района, история малой
Объект исследования: Володарский р-н, экосистемы района, история малой
Гипотеза формирование исследовательских умений у обучающихся будет
Гипотеза формирование исследовательских умений у обучающихся будет
Ожидаемый результат: повышение качества образования; рост
Ожидаемый результат: повышение качества образования; рост
Сроки реализации проекта – 2010 – 2015 г. г
Сроки реализации проекта – 2010 – 2015 г. г
Партнёры
Партнёры
Модель педагогической технологии
Модель педагогической технологии
Направления работы школьного экологического отряда (на примере ШЭО
Направления работы школьного экологического отряда (на примере ШЭО
Формы организации природоохранной деятельности: * Экологические
Формы организации природоохранной деятельности: * Экологические
Формы организации краеведческой деятельности:
Формы организации краеведческой деятельности:
Модель школьного эколого-краеведческого отряда (на примере ШЭО «БРИГ»
Модель школьного эколого-краеведческого отряда (на примере ШЭО «БРИГ»
Методическая служба МОУ СОШ №45
Методическая служба МОУ СОШ №45
Олимпиады Конкурсы
Олимпиады Конкурсы
Олимпиады Конкурсы
Олимпиады Конкурсы
Эколого- краеведческие проекты 2011- 2012
Эколого- краеведческие проекты 2011- 2012
МОНИТОРИНГ Результаты внеучебной деятельности обучающихся:
МОНИТОРИНГ Результаты внеучебной деятельности обучающихся:
МОНИТОРИНГ: Результаты внеучебной деятельности обучающихся:
МОНИТОРИНГ: Результаты внеучебной деятельности обучающихся:
Перспективы работы
Перспективы работы
Уважаемые коллеги
Уважаемые коллеги

Презентация на тему: «Методическая служба МОУ СОШ №45». Автор: WiZaRd. Файл: «Методическая служба МОУ СОШ №45.ppt». Размер zip-архива: 2473 КБ.

Методическая служба МОУ СОШ №45

содержание презентации «Методическая служба МОУ СОШ №45.ppt»
СлайдТекст
1 Методическая служба МОУ СОШ №45

Методическая служба МОУ СОШ №45

Муниципальный сетевой проект «Исследовательская деятельность обучающихся в направлении эколого- краеведческого образования»

2011 г.

2 Риски проекта

Риски проекта

Ресурсы проекта

Недостаточное материально- техническое оснащение; Отдалённость от районного центра; Отсутствие материального стимулирования.

Уникальность экосистем; Наличие высококвалифицированных специалистов; Многолетний опыт работы по данному направлению; Устойчивые связи с партнёрами.

3 Актуальность инновационного проекта

Актуальность инновационного проекта

переход на Федеральные Государственные Образовательные Стандарты второго поколения. разработка новых путей организации экологического образования в его сочетании с краеведением; социализация личности обучающихся; социальное партнёрство и взаимодействие.

4 Новизна опыта

Новизна опыта

Сетевое взаимодействие ОУ в эколого- краеведческом направлении; Разработка теоретических основ целеполагания в эколого- краеведческом образовании; Апробация принципов и логики образовательного процесса, направленного на формирование эколого- краеведческой исследовательской деятельности.

5 Противоречия: государственная политика в области образования;

Противоречия: государственная политика в области образования;

теоретический аспект; практический аспект Проблема: недостаточная разработанность исследовательской деятельности обучающихся в направлении эколого- краеведческого образования

6 Объект исследования: Володарский р-н, экосистемы района, история малой

Объект исследования: Володарский р-н, экосистемы района, история малой

родины Предмет: исследовательская деятельность разновозрастных групп обучающихся. Цель: создание системы педагогического сопровождения для исследовательской деятельности обучающихся в направлении эколого- краеведческого образования. Задачи: 1. Определить понимание эколого- краеведческого образования 2. Разработать теоретические основы целеполагания в эколого- краеведческом образовании 3. Обосновать и апробировать принципы и логику образовательного процесса, направленного на формирование эколого- краеведческой исследовательской деятельности 4. Выявить периоды и технологические особенности становления исследовательской деятельности в эколого- краеведческом образовании

7 Гипотеза формирование исследовательских умений у обучающихся будет

Гипотеза формирование исследовательских умений у обучающихся будет

осуществляться эффективно при условиях:

Создания творческой, обучающей среды, актуализирующей, стимулирующей исследовательскую деятельность; Вовлечения всех субъектов образовательного процесса в эколого- краеведческую деятельность через систему исследовательских работ и проектов; Разработки и внедрения определённой системы дидактических условий, а дидактические средства обучения будут содержать теоретическую базу, диагностику уровня экологических знаний и исследовательских умений обучающихся; Повышения уровня знаний, качества образования, формирование гражданских позиций обучающихся

8 Ожидаемый результат: повышение качества образования; рост

Ожидаемый результат: повышение качества образования; рост

исследовательской активности обучающихся; вовлечение в исследовательскую деятельность родителей обучающихся, социальных партнеров; Практическая реализация исследовательских работ и проектов эколого- краеведческой направленности; участие в разнообразных конкурсах, конференциях, форумах; тиражирование работ; создание методической копилки; формирование гражданских духовно- нравственных качеств личности обучающихся

9 Сроки реализации проекта – 2010 – 2015 г. г

Сроки реализации проекта – 2010 – 2015 г. г

ЭТАПЫ ПРОЕКТА: Подготовительный (2010 – 2011 г. г.) Выявление проблем, вводный мониторинг, поиск социальных партнеров, определение приоритетных направлений деятельности, создание творческих групп, планирование работы, обсуждение механизмов реализации проекта Практический (2012 – 2014 г. г.) Поэтапная реализация плана работы, промежуточный мониторинг и корректировка, привлечение новых участников к реализации проекта, расширение сферы исследования Результативный (2015 г.) Итоговый мониторинг, обобщение и трансляция полученного опыта, трансформация в новые актуальные социальные проекты

10 Партнёры

Партнёры

11 Модель педагогической технологии

Модель педагогической технологии

Учебная деятельность

Внеучебная деятельность

Интегрированные уроки Формирование УУД

Программа по биологии и экологии

Программа по краеведению

Группы детей разных возрастов

Федеральная Программа «Разговор о правильном питании»

Программы Школьных экологических организаций (отрядов)

Проекты, исследовательские работы, природоохранная деятельность

12 Направления работы школьного экологического отряда (на примере ШЭО

Направления работы школьного экологического отряда (на примере ШЭО

«БРИГ» р. п. Центральный)

Образовательная деятельность обучающихся; Проведение практических природоохранных мероприятий; Оздоровление детей; Экскурсионная работа; Исследовательская работа; Профориентационная работа; ……………………………….

13 Формы организации природоохранной деятельности: * Экологические

Формы организации природоохранной деятельности: * Экологические

десанты: - «От озера к озеру»; - «Школьная тропинка»; - «Посади дерево»; - ………………….. * Лесотехнические мероприятия: - «Посадка сосны»; - «Дом для совы»; - ………………….. * Операции: - «Первоцвет»; - «Скворечник»; - «Царевна-лягушка».; - ………………………..

14 Формы организации краеведческой деятельности:

Формы организации краеведческой деятельности:

Экскурсии (очные и заочные); Походы; Волонтерские отряды; Работа с архивом; Этнографические исследования; Историографические исследования; Православные чтения; Участие в олимпиадах, конкурсах (в том числе, Нижегородской епархии); ………………………..

15 Модель школьного эколого-краеведческого отряда (на примере ШЭО «БРИГ»

Модель школьного эколого-краеведческого отряда (на примере ШЭО «БРИГ»

р. п. Центральный)

Председатель капитанов

Совет капитанов

Экипаж №1 помощник капитана ПК

Экипаж №2 помощник капитана ПК

Экипаж №3 помощник капитана ПК

16 Методическая служба МОУ СОШ №45
17 Олимпиады Конкурсы

Олимпиады Конкурсы

18 Олимпиады Конкурсы

Олимпиады Конкурсы

19 Эколого- краеведческие проекты 2011- 2012

Эколого- краеведческие проекты 2011- 2012

ВОЗРОДИМ ЛЕС (апрель - октябрь); ВЕСНА ИДЁТ! (апрель, май); ОТ ОЗЕРА К ОЗЕРУ( сентябрь, май, июнь); СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ СВЕТЛЫХ ОЗЁР (сентябрь, октябрь, май, июнь); В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ (в течение года); ЗЕЛЕНАЯ ШКОЛА (в течение года); ЭНЕРГИЯ И СРЕДА ОБИТАНИЯ (в течение года); РОДНИКИ (в течение года); С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА (в течение года); РОДНАЯ СТОРОНА (в течение года); ЛИСТАЯ ШКОЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ(в течение года);

20 МОНИТОРИНГ Результаты внеучебной деятельности обучающихся:

МОНИТОРИНГ Результаты внеучебной деятельности обучающихся:

Количество участников научных конференций и научных обществ обучающихся за учебный год

Количество победителей научных конференций и научных обществ обучающихся за учебный год

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

21 МОНИТОРИНГ: Результаты внеучебной деятельности обучающихся:

МОНИТОРИНГ: Результаты внеучебной деятельности обучающихся:

Количество участников фестивалей, конкурсов смотров за учебный год

Количество победителей фестивалей, конкурсов смотров за учебный год

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

22 Перспективы работы

Перспективы работы

Круглый стол «Предварительные итоги и перспективы работы по сетевому проекту «Исследовательская деятельность обучающихся в направлении эколого- краеведческого образования»; Мастер-классы по проведению историко - краеведческих и экологических экскурсий по экологическим тропам; Постоянно действующий семинар по изучению и внедрению метода проектов, развивающего обучения; Семинары: «Социальное партнёрство в рамках исследовательской деятельности обучающихся»; « Внедрение эколого - краеведческой исследовательской деятельность в учебный процесс»; Эколого- краеведческие акции ; Сетевые социальные проекты; Межшкольная конференция детских исследовательских работ эколого - краеведческой направленности «Моя малая родина…»; Туристический слёт на Светлых озёрах

23 Уважаемые коллеги

Уважаемые коллеги

Приглашаем к сотрудничеству в сетевом проекте «Исследовательская деятельность обучающихся в направлении эколого - краеведческого образования»! Координаторы проекта: МОУ СОШ №45 - Шуклина М. В., Сидорова В. И. МОУ СОШ №47 – Яковчукова Г. В. , Перегончук Ю. В. 606087, Нижегородская область, Володарский район, р. п. Центральный, ул. Школьная, д. 3 Тел. 8 (831 36) 6 – 81- 31 E-mail – shkolano45@mail.ru Сайт- shkolano45.edusite.ru

«Методическая служба МОУ СОШ №45»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/metodicheskaja-sluzhba-mou-sosh-45-262146.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Методическая служба МОУ СОШ №45