Модель отношения между понятиями

Модель отношения между понятиями 4 класс урок 14 с.107-112

МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ 4 класс урок 14 с.107-112

Теперь мы уже знаем:

Повторение

§ 6. Понятие

Существует два взаимосвязанных мира: мир объектов реальной действительности и мир понятий об этих объектах (виртуальный мир). Понятие не может быть воспринято человеком в готовом виде — оно возникает в результате взаимодействия человека с объектом Понятие — это объект внутреннего, виртуального мира, то есть мира идей и мыслей человека. Все существенные свойства объекта, которые известны человеку о нём, составляют содержание понятия этого человека об этом объекте. Термин — это слово или устойчивое словосочетание, обозначающее объект из мира искусства, науки, техники.

Повторим !

§7

Деление и обобщение понятий

«Колли»

«Бульдог»

«Такса»

Повторим !

Компьютерный символ

«Буква»

«Цифра»

«Знак препинания»

«Специальный знак»

«Знак арифметического действия»

Повторим !

§8

Отношения между понятиями

Отношения между понятиями бывают: «род ? вид» и «вид ? род», симметричными и несимметричными, Отношения между видовыми понятиями одного уровня «вид ? вид» — симметричные, их можно обозначить двунаправленной стрелкой ?. Отношение между родовым и видовым понятиями («род ? вид» и «вид ? род») — несимметричное, поэтому его обозначают однонаправленной стрелкой: ? или ?. Круги (диаграмма) Эйлера-Венна — это наглядное представление информации об отношениях между понятиями, поэтому ими удобно пользоваться.

Повторим !

§ 9. Совместимые и несовместимые понятия

Повторим !

§ 13

Модель объекта

Модель — это упрощённое подобие объекта. Цели создания модели: сохранить информацию о наблюдаемом объекте, передать её другим людям. Целью создания может быть: - необходимость показать, как будет выглядеть объект, которого ещё нет (автомобиль, мотор и так далее); - испытание на моделях работы объекта-оригинала (самолёта, космического корабля, лекарства и других); - изучение на модели существенных свойств объекта, который недоступен для непосредственного наблюдения.

Повторим !

Материальные модели

Информационная модель

Текстовая и графическая модель отношений

Модель отношения между понятиями

Отношение, как и любой другой объект, может являться объектом моделирования. Можно построить модель отношения между понятиями. Текст, описывающий отношение между понятиями, — это текстовая модель их отношения. Модель отношения между понятиями можно представить графически в виде кругов Эйлера-Венна.

1. Вставь пропущенные слова: а) Описание природного явления в виде

текста – это текстовая ______ явления. б) Изображение _____ на рисунке или фотографии – это графическая модель объекта 2. Закончи предложения. а) Между понятиями «дерево» и «берёза» отношение _ __________. б) Берёза есть дерево, но не каждое дерево - _______.

Данные для справки: объект,явление, модель,предмет

Данные для справки: «род»?«вид»; «род»?«род»; «вид»?«род»; «вид»?«вид»; дерево, берёза, кустарник, растение

3. Выполни задания

Суждение – это текстовая модель отношения между понятиями. Круги Эйлера-Венна – это графическая модель отношения между понятиями. И то, и другое – информационная модель отношения между понятиями.

Прочитай текст в рамке и постарайся понять его смысл.

Что тебе понятно про информационные модели ? ______________________________

4. Соедини стрелками по смыслу

Текстовая модель (суждение)

Графическая модель (рисунок)

Каждая ёлка есть хвойное дерево, но не всякое дерево есть ёлка

«Хвойное дерево»

«Ёлка»

Графическая модель (диаграмма Эйлера-Венна)

Не забудь удалить свои пометки на слайдах

!!

Желаю дальнейших успехов