Мои жизненные планы и профессиональная карьера

Мои жизненные планы и профессиональная карьера

Работу выполнила Ученица 11 класса МКОУ СОШ п. Заря Подволоцкая Анастасия

Цели и задачи проекта

Определить свои жизненные планы и в соответствии с ними наметить пути развития профессиональной карьеры. Выявить свои способности и интересы, найти наиболее оптимальное сочетание их в своей будущей профессии. Научится самостоятельно выбирать учебные заведения, планировать свою будущую карьеру. Научиться адекватно оценивать свои возможности.

План действий

Обоснование выбора темы проекта. Профориентация: выявление интересов, способностей, профессионально важных качеств Обоснование выбора специальности. Обоснование выбора учебного заведения (платное или бесплатное обучение). Рассмотрение вариантов в случае не поступления. Оценка и защита проекта.

1. Обоснование выбора темы проекта

Заканчивая школу, многие учащиеся оказываются перед выбором: куда пойти учиться дальше? Это важный шаг в жизни, так как от него зависит будущее человека. Конечно, помогут советы учителей, родителей, но лучше обратиться за помощью к консультантам профцентров, психологам. Квалификационный подход к выбору будущей профессии позволит сориентироваться в мире профессий и принять оптимальное решение на основе проекта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера».

2. Профориентация: выявление интересов, способностей, профессионально

важных качеств

После профориентации я пришла к выводу, что мой тип личности – ЭНРД (экстраверты-интуитивы-рационалы-динамики – «Устроители Жизни»). Если мой тип личности ЭНРД, то мне подходит такая работа, которая: Предоставляет мне возможность творчески подходить к решению проблем и изобретать новые оригинальные метода. Позволяет мне принять новые новаторские идеи для создания более эффективных систем. Стимулирует мои творческие способности, мой талант импровизатора, стремление к профессиональному росту и создает условия для того, чтобы мои усилия были замечены и получили достойную оценку. Дает мне возможность повышать свой проф.статус и личное влияние, и позволяет мне часто общаться с другими влиятельными людьми. Характеризуется энергичной, быстро меняющейся обстановкой, где принимаемые мною решения имеют большое значение. Создает неформальную, неофициальную атмосферу, где я могу пользоваться большой свободой действий и распоряжаться своим временем, а также действовать согласно обстоятельствам.

3. Обоснование выбора специальности

С раннего детства во мне проявлялись такие задатки, как: Ответственность Действенность Инновация Мотивация Лидерство Научность С годами мои интересы не уменьшились, а возросли, я: Изобретательна и способна к импровизации. Работаю лучше, если интересные задания следуют одно за другим. Хорошо проявляю себя при проведении объективного анализа. Уверена в себе, могу работать практически везде, если захочу.

Тестирование показало мой высокий интерес к профессиональной

деятельности в области «человек – управление» «человек – образование(обучение и воспитание) «финансы – управление» «человек – производство и добыча» Тестирование по проф.предпочтению дало следующие результаты: Политический деятель Политический менеджер Специалист по стретегич.планированию Агент по продаже недвижимости Специалист по разработке индивидуальных программ Творческий директор по рекламе Специалист по связям с общественностью Владелец предприятия, бара, ресторана Консультант по вопросам менеджмента Консультант по управлению Специалист по управлению Менеджер Предприниматель Управленец

Уровень самоопределения высокий

Таким образом, мои личные интересы совпадают с результатами профориентации. Я решила выбрать специальность менеджмента.

4. Обоснование выбора учебного заведения (платное или бесплатное

обучение).

Собирая информацию о вузах, я остановилась на следующих: Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ). Факультеты: факультет управления. Направления подготовки: государственное и муниципальное управление, менеджмент, управление персоналом. Профили (менеджмент): управление малым бизнесом, Менеджмент организации. Форма обучения: очная, заочная, дистанционная. Продолжительность: 4 года. Экзамены: русский язык, математика, обществознание. Время экзаменов: май – июнь. Зачисление: на конкурсной основе, по итогам экзамена; внеконкурсное зачисление при платном обучении. По окончанию университета выдается диплом государственного образца.

Вятский государственный университет (ВятГУ)

Факультеты: факультет экономики и менеджмента. Направления обучения: инноватика, торговое дело, сервис, менеджмент, государственное и муниципальное управление, экономика, прикладная информатика, бизнес-информатика. Профили (менеджмент): производственный менеджмент, управление проектами, финансовый менеджмент, маркетинг. Форма обучения: очная, заочная, дистанционная. Срок обучения: 4 года. Экзамены: русский язык, математика, обществознание. Время экзаменов: май – июнь. Зачисление: на конкурсной основе, по итогам экзамена; внеконкурсное зачисление при платном обучении. По окончанию университета выдается диплом государственного образца.

Принимая окончательное решение, я остановила свой выбор на ВятГУ

Так как Факультет экономики и менеджмента ВятГУ самый крупный экономический факультет в регионе. Занимает первое место среди факультетов экономического профиля Кировской области по качеству образовательных услуг.

5. Рассмотрение вариантов в случае не поступления на бюджет

Попробую поступить на бюджет на другую специальность, либо перейду на платную основу

6. Оценка и защита проекта

Выполнение проекта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера» помогло мне утвердится в своих силах, научило самостоятельному поиску и сбору информации. Исследовательская работа над проектом заставила меня задуматься о моей дальнейшей судьбе в случае не поступления, это побудило меня готовиться к экзаменам с большой ответственностью.

Используемая литература

Учебник технологии для учащихся общеобразовательных учреждений 10-11 кл. под редакцией В. Д. Симоненко. Официальный сайт ВятГУ http://www.vyatsu.ru/studentu-1/nauka-i-praktika/sef-2.html Официальный сайт ВятГГУ http://vggu.ru/