Семья и дети
<<  Кружка рисую мир в 1 младшей группе Благотворительный фонд Центрального федерального округа «Поддержка детей и семей в трудной жизненной ситуации» Отчет о работе за 2008г  >>
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр
Благоустройство участков
Благоустройство участков
Итоги летней работы
Итоги летней работы
Спортивные, познавательные развлечения
Спортивные, познавательные развлечения
Итоги летней работы «День защиты детей»
Итоги летней работы «День защиты детей»
Организация экскурсий
Организация экскурсий
Отчет о подготовке МАДОУ к 2015/16 учебному году (бюджетные,
Отчет о подготовке МАДОУ к 2015/16 учебному году (бюджетные,
корпус № 1 * замена детских кабинок в приемных групп №№ 4,6 – 137000
корпус № 1 * замена детских кабинок в приемных групп №№ 4,6 – 137000
Готовность МАДОУ к 2015/16 учебному году
Готовность МАДОУ к 2015/16 учебному году
Задачи 2015/16 учебного года
Задачи 2015/16 учебного года
Дополнительное образование корпус № 1
Дополнительное образование корпус № 1
Дополнительное образование корпус № 2
Дополнительное образование корпус № 2
Организация оздоровительных мероприятий (закаливание детей, воспитание
Организация оздоровительных мероприятий (закаливание детей, воспитание
Занятие плаваньем в бассейне, посещение сауны (1корпус)
Занятие плаваньем в бассейне, посещение сауны (1корпус)
Платные образовательные услуги корпус № 1
Платные образовательные услуги корпус № 1
Платные образовательные услуги корпус № 2
Платные образовательные услуги корпус № 2
Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1
Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1
Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1
Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1
Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 2
Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 2
Я талантлив
Я талантлив
П.А. Астахов предложил в первую неделю 2015/16 учебного года в
П.А. Астахов предложил в первую неделю 2015/16 учебного года в
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр
Я талантлив
Я талантлив
«Я – талантлив
«Я – талантлив
Инновационная и экспериментальная деятельность
Инновационная и экспериментальная деятельность
Инновационная деятельность
Инновационная деятельность
Инновационная деятельность
Инновационная деятельность
Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах
Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах
Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах
Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах
* Образовательная площадка по подготовке студентов (ТГПУ) в рамках
* Образовательная площадка по подготовке студентов (ТГПУ) в рамках
Проект «Заботливые родители»
Проект «Заботливые родители»
Совместные субботники, помощь в оформлении групп к праздникам, в
Совместные субботники, помощь в оформлении групп к праздникам, в
Уважаемые родители
Уважаемые родители

Презентация на тему: «Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 94». Автор: Елена. Файл: «Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 94.ppt». Размер zip-архива: 6062 КБ.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 94

содержание презентации «Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 94.ppt»
СлайдТекст
1 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр

развития ребёнка - детский сад № 94 Официальный сайт: http://sad94.dou.tomsk.ru

Корпус № 1 (ул. 79 Гвардейская Дивизия, 16/1) Корпус № 2 (ул. Водяная, 15/1) функционирует 14 групп функционируют 6 групп посещают – 341 ребенок посещают 139 детей всего на 01.10.2015 г. МАДОУ № 94 посещают 480 воспитанников

2 Благоустройство участков

Благоустройство участков

Итоги летней оздоровительной работы (июнь – август 2015 г.)

3 Итоги летней работы

Итоги летней работы

Праздники, игровые действия, развлечения; музыкальные минутки для малышей.

4 Спортивные, познавательные развлечения

Спортивные, познавательные развлечения

Спектакли (2 раза в неделю по тематике образовательной работы), мастер – классы для родителей, занятия на улице. Работа педагогов дополнительного образования, предоставление платных образовательных услуг.

5 Итоги летней работы «День защиты детей»

Итоги летней работы «День защиты детей»

6 Организация экскурсий

Организация экскурсий

7 Отчет о подготовке МАДОУ к 2015/16 учебному году (бюджетные,

Отчет о подготовке МАДОУ к 2015/16 учебному году (бюджетные,

внебюджетные и спонсорские средства)

корпус №№ 1 и 2 *косметический ремонт в группах, кабинетах, коридорах: 120000,00 * установка комплекса «Стрелец- мониторинг» – 136000,00 корпус № 1 * замена окон в бассейне: 47000,00 * ремонт в тепловом узле, подготовка проекта: 55000,00; * замена входных дверей в гр. №№ 1, 3: 40000,00 *замена межкомнатной двери в приемной в гр. № 3: 10000,00

8 корпус № 1 * замена детских кабинок в приемных групп №№ 4,6 – 137000

корпус № 1 * замена детских кабинок в приемных групп №№ 4,6 – 137000

00 * частичный ремонт мягкой кровли: 200000,00 * обновление МАФ на спортивном участке - 275000,00 * замена штор в коридорах – 23000,00 * замена линолеума в приемной группы № 6 – 6000,00 * замена окон: вахта № 1, гр. №№ 6, 7: 37000,00 * замена окон в группе № 4 – 80000,00 * дополнительное освещение на улице – 25000,00

Отчет о подготовке МАДОУ к 2015/16 учебному году (бюджетные, внебюджетные и спонсорские средства)

9 Готовность МАДОУ к 2015/16 учебному году

Готовность МАДОУ к 2015/16 учебному году

10 Задачи 2015/16 учебного года

Задачи 2015/16 учебного года

1. Совершенствовать содержание и организации образовательного процесса в детском саду в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом посредством реализации ООП . 2. Развивать речевые и коммуникативные умения дошкольников в непосредственно образовательной деятельности и в индивидуальной работе с детьми на основе комплексного подхода. (Образовательная область «Речевое развитие») 3.Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ.

11 Дополнительное образование корпус № 1

Дополнительное образование корпус № 1

Возраст

№ Группы

Хореография

Изодеятельнось

Родиноведение

Подготовительная к школе 6-7 лет

7,10

2 раза в неделю

2 раза в неделю

Старшая группа 5-6 лет

5, 6, 8, 11

1раз в неделю

1раз в неделю

Средняя группа 4-5 лет

4, 12, 14

-

-

-

2 младшая 3-4 лет

1, 3, 9, 13

2 раза в неделю

12 Дополнительное образование корпус № 2

Дополнительное образование корпус № 2

Возраст

№ Группы

Изостудия

Шахматы

Хореография

Вторая младшая группа 3-4 лет

6

-

-

-

Старшая группа 5-6 лет

№ 1, № 2

2 раза в неделю

4 раза в неделю

Подготовительная к школе группа 6-7 лет

№ 3, № 4, № 5

2 раза в неделю

2 раза в неделю

13 Организация оздоровительных мероприятий (закаливание детей, воспитание

Организация оздоровительных мероприятий (закаливание детей, воспитание

установки на правильное отношение к своему здоровью)

Утренняя гимнастика Адаптационные гимнастические комплексы (самомассаж лица, рук, ног, дыхательная гимнастика, полоскание носоглотки водой, гимнастика для глаз) Занятие плаваньем в бассейне, посещение сауны (октябрь - май) Закаливающие процедуры после дневного сна по графику (октябрь-май) Участие в спортивных мероприятиях, занятия физической культурой, подвижные игры на прогулках

14 Занятие плаваньем в бассейне, посещение сауны (1корпус)

Занятие плаваньем в бассейне, посещение сауны (1корпус)

Возраст

№ Группы

Бассейн с сауной (количество в неделю)

Сауна (количество в неделю)

Подготовительная к школе

7,10

1раз

1раз

Старшая группа

5, 6, 8, 11

1раз

1раз

Средняя группа

1раз

2 младшая

После адаптационного периода

После адаптационного периода

1раз

15 Платные образовательные услуги корпус № 1

Платные образовательные услуги корпус № 1

Возраст

№ Группы

Хореография

Изостудия

Театральная студия

Фольклор

Подготовительная к школе 6-7 лет

7,10

2 раза в неделю

2 раза в неделю

Старшая группа 5-6 лет

5, 6, 8, 11

2 раза в неделю

2раза в неделю

2 раза в неделю

Средняя группа 4-5 лет

4, 12, 14

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 младшая 3-4 года

1, 3, 9, 13

2 раза в неделю

Подготовка к школе «Школа мудрецов» –подготовительные группы – 1 раз в неделю

16 Платные образовательные услуги корпус № 2

Платные образовательные услуги корпус № 2

Возраст

№ Группы

Хореография

Спортивная секция с элементами акробатики

Подготовка к школе «Школа мудрецов»

Подготовительная к школе группа 6-7 лет

3, 4, 5

-

2 раза в неделю

1 раз в неделю

Старшая группа 5-6 лет

1, 2

-

2 раза в неделю

Младшая группа 3-4 лет

2 раза в неделю

17 Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1

Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1

Группы

Группы

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Всего детей

Речь - норма

Тнр

Нвнр

Примечание

Учитель - логопед

Старшая гр. № 5

27

4

3

18

2 чел. –Консультативная помощь

Чукова Л.М. Родионова Е.А.

Старшая гр. № 6 (разновозрастная с 5-7 лет)

28

8

8

8

3 чел. Не обследовано 1чел. Консультативная помощь

Чукова Л.М. Родионова Е.А.

Старшая гр. № 8

26

3

6

17

Родионова Е.А. Каткова Т.Б.

Старшая гр. № 11

25

2

7

13

2 чел. –Консультативная помощь 1чел. Не обследован

Родионова Е.А. Каткова Т.Б

18 Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1

Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 1

Группы

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Кол-во детей

Речь -норма

Тнр

Нвнр

Учитель - логопед

Подготовительная к школе группа № 7

28

15

5

8

Чукова Л.М.

Подготовительная к школе группа № 10

20

9

6

5

Чукова Л.М.

19 Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 2

Коррекционная работа логопедического пункта Корпус № 2

Группа

Группа

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

Состояние речи детей

21

8

5

1

19

17

1

1

-

25

18

2

2

26

20

1

2

3

25

15

1

1

Старшая № 1

Старшая № 2

Подготовительная к школе гр. № 3

Подготовительная к школе гр. № 4

Подготовительная к школе гр. № 5

Кол-во детей

Речь - норма

Тнр

Нвнр

Примечание

Учитель -логопед

Бубеннова Альмира Амировна

Бубеннова Альмира Амировна

Не обследовано 7

Не обследовано 3

Бубеннова Альмира Амировна

Бубеннова Альмира Амировна

Не обследовано 8

Бубеннова Альмира Амировна

20 Я талантлив

Я талантлив

(8группа)

21 П.А. Астахов предложил в первую неделю 2015/16 учебного года в

П.А. Астахов предложил в первую неделю 2015/16 учебного года в

дошкольных и общеобразовательных учреждениях провести воспитательные мероприятия на тему «Я талантлив!» с приглашением многодетных семей, воспитавших успешных детей, известных и авторитарных людей, талантливых детей и подростков, готовых поделиться со сверстниками личным опытом достижения успеха в той или иной области.

Тематические уроки «Я – талантлив» проводятся с 1 сентября 2012 года Инициатива Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка П.А. Астахова

22 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр
23 Я талантлив

Я талантлив

(11 группа)

24 «Я – талантлив

«Я – талантлив

» Познавательно – развлекательный вечер для детей (фестиваль)

25 Инновационная и экспериментальная деятельность

Инновационная и экспериментальная деятельность

* Детский сад имеет статус муниципальной инновационной площадки (приказ департамента образования администрации Города Томска № 124 от 19 марта 2013 года). Тема: «Средовый метод воспитания в условиях дошкольного учреждения». Средовый метод воспитания прошел апробацию во всех группах ДОУ путем создания различных образовательных сред, ориентированных на стимулирование познавательной активности детей, появления и проявления самостоятельности, инициативности, умений выбирать материал для самостоятельной или совместной деятельности. Педагогам предстоит продолжить внедрение средового метода воспитания посредством актуализации всех «активных зон» в группах МАДОУ по темам недели, создать единую модель организации различных видов деятельности на основе личностно – ориентированного подхода и современных технологий. Реализовать систему взаимодействия специалистов, педагогов ДОУ и родителей воспитанников в воспитательно-образовательном процессе.

26 Инновационная деятельность

Инновационная деятельность

Организация среды. Оформление группы и наполнение активных центров заданиями, упражнениями. Организация свободной деятельности детей в активных центрах. Участие специалистов в организации среды. Поддержка и стимулирование воспитанников.

27 Инновационная деятельность

Инновационная деятельность

Организация среды.

Знаки и карточки, картотеки заданий, правила взаимодействия помогают развивать в детях самостоятельность выбора, активность, умение договариваться со сверстниками, безопасное поведение в среде, соблюдение правил порядка.

28 Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах

Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах

деятельности

Разные виды заданий, организаций взаимодействия, поощрения

Материалы для оформления «Уголка успеха» воспитанников собираются педагогами совместно с детьми и родителями.

29 Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах

Поиск методов активизации интереса воспитанников в разных видах

деятельности (инновационная работа, не во всех группах, проекты разрабатываются, для разных возрастных групп содержание задач различное)

«Уголок успеха» дошкольников призван решать важные педагогические задачи: создавать индивидуализации образования дошкольника; закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации дошкольника; поощрять активность и самостоятельность дошкольника; создавать для каждого воспитанника ситуацию переживания успеха; выявить интерес ребенка к определённому виду деятельности через организацию предметно-развивающей среды; способствовать раскрытию способностей и развитию одарённости ребёнка; побуждать интерес ребёнка к разным видам деятельности, в том числе и к менее привлекательным для него; укреплять взаимодействие с семьёй воспитанника, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в продуктивности развития ребёнка и совместной педагогической деятельности с МАДОУ №94. «Уголок успеха» дошкольников является перспективной формой мониторинга предпочтений в различных видах деятельности: познавательной, игровой, коммуникативной, творческой и т.д.

30 * Образовательная площадка по подготовке студентов (ТГПУ) в рамках

* Образовательная площадка по подготовке студентов (ТГПУ) в рамках

экспериментальной деятельности МАДОУ №94 выступает в качестве базы практики (стажировочной площадки) по сетевому взаимодействию с ТГПУ по практической подготовке студентов, в рамках совместного инновационного проекта: «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата». По результатам опроса на начало практики из 16 студентов: 2 человека высказали мнение о возможности работы в ДОУ, 6 – в школе, после окончании обучения. В последний день практики уже 12 студентов пожелали связать свою профессию с детским садом. * Разрабатывается совместный проект с общеобразовательной школой № 14 по проблеме преемственности дошкольной ступени и начальной школой.

Инновационная и экспериментальная деятельность

31 Проект «Заботливые родители»

Проект «Заботливые родители»

32 Совместные субботники, помощь в оформлении групп к праздникам, в

Совместные субботники, помощь в оформлении групп к праздникам, в

оснащении предметно – развивающей среды

33 Уважаемые родители

Уважаемые родители

В вашем лице мы хотели бы видеть сторонников и единомышленников, людей, заинтересованных в организации качественных образовательных услуг!

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 94»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/munitsipalnoe-avtonomnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-tsentr-razvitija-rebjonka-detskij-sad-94-165199.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семья и дети > Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 94