Специальность
<<  Страны центральной азии 9 класс Оптимизация терапии атопическиого дерматита  >>
Независимая оценка качества работы образовательных организаций с
Независимая оценка качества работы образовательных организаций с
Качество образования
Качество образования
Статья 95
Статья 95
4 бизнес-подхода к оценке качества
4 бизнес-подхода к оценке качества
4 бизнес-подхода к оценке качества
4 бизнес-подхода к оценке качества
4 бизнес-подхода к оценке качества
4 бизнес-подхода к оценке качества
Методология «тотального управления качеством» (TQM)
Методология «тотального управления качеством» (TQM)
«Полное управление качеством» (TQM) в образовании =
«Полное управление качеством» (TQM) в образовании =
Государственно-общественное управление образованием
Государственно-общественное управление образованием
Постановление Правительства РФ от 30 марта 2013 г. N 286: 5. В целях
Постановление Правительства РФ от 30 марта 2013 г. N 286: 5. В целях
Общественные советы вправе: формировать перечень организаций для
Общественные советы вправе: формировать перечень организаций для
Общественные советы вправе направлять в орган, осуществляющий функции
Общественные советы вправе направлять в орган, осуществляющий функции
Органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: направляют
Органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: направляют
Образовательные организации: разрабатывают на основе предложений …
Образовательные организации: разрабатывают на основе предложений …
Образовательные организации: размещают планы мероприятий по улучшению
Образовательные организации: размещают планы мероприятий по улучшению
органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: учитывают
органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: учитывают
Выводы:
Выводы:
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Независимая оценка качества работы образовательных организаций с участием общественности». Автор: Пользователь. Файл: «Независимая оценка качества работы образовательных организаций с участием общественности.ppt». Размер zip-архива: 32 КБ.

Независимая оценка качества работы образовательных организаций с участием общественности

содержание презентации «Независимая оценка качества работы образовательных организаций с участием общественности.ppt»
СлайдТекст
1 Независимая оценка качества работы образовательных организаций с

Независимая оценка качества работы образовательных организаций с

участием общественности

Седельников Александр Александрович к.п.н. председатель общественного совета МОиН Красноярского края, председатель общественной палаты по образованию и просвещению Гражданской ассамблеи Красноярского края (региональной общественной палаты)

2 Качество образования

Качество образования

??

Общее образование – это сфера социального обслуживания населения в интересах конечного потребителя (обучающегося, его родителей) ? ИЛИ / И ??? Общее образование – это расширенное общественное воспроизводство человеческого и социального капитала, рабочей силы (кадрового, профессионального ресурса общества)

3 Статья 95

Статья 95

Независимая оценка качества образования 1. Независимая оценка качества образования осуществляется в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физического лица и юридического лица, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность …

Новый закон об образовании в РФ

4 4 бизнес-подхода к оценке качества

4 бизнес-подхода к оценке качества

качество, определяемое соответствием стандарту (50-60-е гг. ХХ века) качество, определяемое соответствием применению (характеризует этап 1970–1980-х гг., определяющийся ориентацией на конечную полезность продуктов и услуг для потребителей, определяемую на основе маркетинговых исследований и обратной связи от потребителей)

5 4 бизнес-подхода к оценке качества

4 бизнес-подхода к оценке качества

Качество, как экономическая эффективность (характеризует этап нацеленности на обеспечение должного качества для потребителей и одновременное снижение затрат для обеспечения главной задачи – увеличения стоимости для инвесторов, характерный для 1980–1990-х гг.);

6 4 бизнес-подхода к оценке качества

4 бизнес-подхода к оценке качества

Качество, определяемое соответствием непроявленным (несформированным) потребностям (характеризует этап нацеленности организаций на проактивное удовлетворение потребностей потребителей, формируемых самими организациями, характеризует деятельность передовых компаний начала XXI в.).

7 Методология «тотального управления качеством» (TQM)

Методология «тотального управления качеством» (TQM)

ориентируется на создание всеобъемлющей практики управления и культуры организации, ориентированной на удовлетворение запросов потребителей ПЕРЕЧЕНЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ??? обучающиеся, родители, работодатели, местное сообщество, общество в целом, государство

8 «Полное управление качеством» (TQM) в образовании =

«Полное управление качеством» (TQM) в образовании =

= Всеобъемлющая система менеджмента качества, интегрированная в единую систему менеджмента, как стратегического, так и операционного уровня

9 Государственно-общественное управление образованием

Государственно-общественное управление образованием

В организационной форме управляющего совета позволяет непосредственно включить представителей всех заинтересованных в качестве образования сторон в стратегический менеджмент образовательной организации

10 Постановление Правительства РФ от 30 марта 2013 г. N 286: 5. В целях

Постановление Правительства РФ от 30 марта 2013 г. N 286: 5. В целях

обеспечения проведения оценки качества работы организаций органы, осуществляющие функции и полномочия их учредителя: … б) образовывают общественные советы …

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

11 Общественные советы вправе: формировать перечень организаций для

Общественные советы вправе: формировать перечень организаций для

проведения оценки качества их работы на основе изучения результатов общественного мнения; определять критерии эффективности работы организаций; устанавливать порядок оценки качества работы организации на основании определенных критериев эффективности…

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

12 Общественные советы вправе направлять в орган, осуществляющий функции

Общественные советы вправе направлять в орган, осуществляющий функции

и полномочия учредителя: информацию о результатах оценки качества работы организаций; предложения об улучшении качества работы образовательных организаций

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

13 Органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: направляют

Органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: направляют

организациям предложения об улучшении качества их работы, подготовленные с учетом изучения результатов оценки качества работы организаций и рейтингов их деятельности, а также предложений общественных советов

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

14 Образовательные организации: разрабатывают на основе предложений …

Образовательные организации: разрабатывают на основе предложений …

план об улучшении качества работы организации и утверждают этот план по согласованию с органами, осуществляющими функции и полномочия их учредителя; Общественный контроль задает ориентиры планирования

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

15 Образовательные организации: размещают планы мероприятий по улучшению

Образовательные организации: размещают планы мероприятий по улучшению

качества работы организации на своих официальных сайтах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обеспечивают их выполнение. Отчетность и открытость для общественного контроля

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

16 органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: учитывают

органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя: учитывают

информацию о выполнении разработанных организациями планов мероприятий по улучшению качества работы организаций при оценке эффективности работы их руководителей Стимулирование выполнения плана повышения качества образования

Новые нормативно-правовые условия оценки качества с участием общества

17 Выводы:

Выводы:

Расширение общественного участия в управлении качеством образования переходит на уровень учредителя Организационная форма и процедуры формирования общественного заказа к качеству работы образовательных организаций - ОС

18 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Независимая оценка качества работы образовательных организаций с участием общественности»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/nezavisimaja-otsenka-kachestva-raboty-obrazovatelnykh-organizatsij-s-uchastiem-obschestvennosti-264916.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Специальность > Независимая оценка качества работы образовательных организаций с участием общественности