Поведение
<<  Особенности общения подростков Методы и приёмы развития познавательной мотивации для одарённых детей  >>
Без общенья жить нельзя, Без общенья скука
Без общенья жить нельзя, Без общенья скука
Тема урока: Общение
Тема урока: Общение
Цель урока: создание условий для активной деятельности обучающихся,
Цель урока: создание условий для активной деятельности обучающихся,
Что такое общение
Что такое общение
Общение
Общение
Взаимные деловые или дружеские отношения людей; - обмен информацией; -
Взаимные деловые или дружеские отношения людей; - обмен информацией; -
1 группа
1 группа
Общение
Общение
Общение
Общение
Физкультминутка
Физкультминутка
Культура общения Будь доброжелателен и вежлив
Культура общения Будь доброжелателен и вежлив
Тест:
Тест:
Почему без общения нет человека
Почему без общения нет человека
Какова роль общения
Какова роль общения
Разноуровневое домашнее задание:
Разноуровневое домашнее задание:
Рефлексия
Рефлексия
Литература:
Литература:
Элементы используемых технологий:
Элементы используемых технологий:

Презентация: «Общение». Автор: Светлана. Файл: «Общение.ppt». Размер zip-архива: 570 КБ.

Общение

содержание презентации «Общение.ppt»
СлайдТекст
1 Без общенья жить нельзя, Без общенья скука

Без общенья жить нельзя, Без общенья скука

Без общенья ты и я Не поймем друг друга! Это значит мы должны Говорить с друзьями, С братом, бабушкой, сестрой И, конечно, с мамой. Про соседей не забыть, Вежливо общаться, Чтоб не стыдно было вам С глазами их встречаться.

2 Тема урока: Общение

Тема урока: Общение

Тема урока: ОБЩЕНИЕ

3 Цель урока: создание условий для активной деятельности обучающихся,

Цель урока: создание условий для активной деятельности обучающихся,

умение их самостоятельно добывать знания, умело применять на практике и строить межличностные отношения на основе дружбы.

Задачи: 1. Совершенствовать умения и навыки учащихся, полученных на уроках обществознания по теме: «Общение»; раскрыть роль общения в личностных отношениях; содействовать просвещению учащихся в вопросах умения строить свои отношения с окружающими людьми на принципах толерантности, принятия другого человека, его мнения, мыслей, чувств. 2. Способствовать развитию коммуникативных, творческих, интеллектуальных способностей учащихся и умений общаться с одноклассниками и взрослыми. 3. Формировать способности у учащихся к коллективной работе в группе, воспитывать стремление к получению знаний и чувство ответственности за совместную работу.

4 Что такое общение

Что такое общение

-Зачем люди общаются? - Особенности общения.

Почему без общения нет человека?

5 Общение

Общение

Общение

Общение

Общение

6 Взаимные деловые или дружеские отношения людей; - обмен информацией; -

Взаимные деловые или дружеские отношения людей; - обмен информацией; -

обмен между людьми мыслями, суждениями, оценками, чувствами; - обмен опытом.

Общение

- Отзывчивость, честность, доброта; - общительность, чувство юмора; - принципиальность, целеустремленность; - ответственность, толерантность.

Черты характера

7 1 группа

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

Выберите средства, которые используются в общении, и распредели-те их по столбцам таблицы.

Составьте памятку «Как правильно слушать."

Заполните таблицу «Особенности общения со сверстниками, старшими и с младшими».

Выберите человеческие качества, которые помогают и мешают общению.

8 Общение
9 Общение
10 Физкультминутка

Физкультминутка

Что-то долго мы сидим, И глаза устали. Друг на друга поглядим: Влево - вправо, влево – вправо. Мы минуточку поспим… На ладошки поглядим. Дружно похлопаем. Встали, сели, встали, сели. Вместе все потопали. Ручки вправо отвели, А потом налево. Отдохнули, молодцы. А теперь за дело.

11 Культура общения Будь доброжелателен и вежлив

Культура общения Будь доброжелателен и вежлив

Старайся говорить правильно. Говори ясно, четко, без лишних слов. На доброе слово не надо скупиться. Взвешивай каждое слово, сначала думай, а потом говори. Будь внимательным к чувствам других людей. Учись выражать свои чувства. Учись уступать и прощать слабости другого человека. Овладевай искусством общения. Ролевая игра

12 Тест:

Тест:

Ответы:

1- а 2- б 3- б 4- а 5 – в. 0 ошибок – 5 1 ошибка – 4 2 ошибки – 3 Более 3 ошибок - 2

13 Почему без общения нет человека

Почему без общения нет человека

14 Какова роль общения

Какова роль общения

Почему?

-через общение человек получает знания об окружающем мире; -с помощью общения происходит передача опыта; -усвоение тех культурных, нравственных ценностей, которые выработаны человечеством; -благодаря общению люди учатся оценивать поступки и отношения; -усваивают правила поведения и применяют их на практике; -такие важнейшие качества человека, как принципиальность, отзывчивость, честность, доброта не только проявляются, но и формируются в общении; -общение способствует развитию интересов человека или может тормозить его; -любой человек оценивает себя как бы глазами других людей. Чем разностороннее круг общения, тем разнообразнее сведения, которые получает человек о самом себе.

15 Разноуровневое домашнее задание:

Разноуровневое домашнее задание:

Изучив памятки: «Что для вас важно в общении?», составьте список ваших личных заповедей общения. Сделайте презентацию на тему: «Зачем люди общаются?» Напишите эссе на тему: «Почему без общения нет человека?» и отправьте по адресу: Olgaa 2812@yandex.ru

16 Рефлексия

Рефлексия

«Незаконченные предложения»: Мне на уроке было интересно потому, что… Больше всего на уроке мне понравилось… Для меня новым было… Я получил удовольствие от того, что… На уроке я себя чувствовала… Больше всего меня заинтересовала… Для меня было неожиданным…

17 Литература:

Литература:

1. Алан Пиз. Язык жестов. Что могут рассказать о характере и мыслях человека его жесты. Воронеж, 1998г. 2. Алешина М. О вежливости, а также, о деликатности. Лениздат, 1986г. 3. Камычек Л.. Вежливость на каждый день. М., 1988г. 4. Колесов, В.В, Культура речи – культура поведения/ В.В. Колесов. - М., 2005.-163с. 4. Колесов, В.В, Культура речи – культура поведения/ В.В. Колесов. - М., 2005.-163с. 5. Котова О.А., Лискова Т.Е., Обществоведение: рабочая тетрадь.- М.: Просвещение, 2008. 6.Обществознание: Человек, природа, общение: учебник для 6 класса под ред. Л.Н.Боголюбова.- М.: Просвещение, 2007. 7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е. С. Полат.- М.: Академия, 2001.- 270с. 8.Шамова, Т.И. Активизация учения школьников/ Т.И. Шамова.- Минск, 1982.- 209 с. 9. Щукина, Г.И. Проблема познавательного процесса в педагогике/ Г.И. Щукина.- М., 1991.- 232с. 10.Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе/ И.С. Якиманская.– М., 1998.- 321с

18 Элементы используемых технологий:

Элементы используемых технологий:

Критического мышления; здоровьесберегающие; информационные; игровые; метод проблемно-поисковый; метод самостоятельной работы; разноуровневое обучение.

«Общение»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/obschenie-64729.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды