Гражданское общество
<<  Обычаи итрадиции воспитания детей у народов казахстана Ежегодный краевой конкурс поддержки гражданских и общественных инициатив  >>
Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы
Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы
Принципы государственно-общественной системы управления:
Принципы государственно-общественной системы управления:
Нормативно - правовая база:
Нормативно - правовая база:
Решённые задачи
Решённые задачи
Роль органов коллегиального управления
Роль органов коллегиального управления
Роль органов коллегиального управления
Роль органов коллегиального управления
Роль органов коллегиального управления
Роль органов коллегиального управления
Член Совета учреждения, критерии:
Член Совета учреждения, критерии:
Как часто вы, как родитель бываете в школе
Как часто вы, как родитель бываете в школе
Результаты анкетирования 2010-2011 учебного года
Результаты анкетирования 2010-2011 учебного года
Результаты анкетирования 2012-2013 учебного года
Результаты анкетирования 2012-2013 учебного года
Работа родителей в жюри
Работа родителей в жюри
В поход с родителями, 2012 год
В поход с родителями, 2012 год
Встреча с хором ветеранов, 2012 год
Встреча с хором ветеранов, 2012 год
Открытые уроки
Открытые уроки
Заседание совета учреждения
Заседание совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения
Актуальные проблемы развития общественного управления
Актуальные проблемы развития общественного управления
Задачи деятельности Совета учреждения МКОУ Октябрьской СОШ:
Задачи деятельности Совета учреждения МКОУ Октябрьской СОШ:
Учреждения дополнительного образования детей
Учреждения дополнительного образования детей

Презентация: «Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы». Автор: МБОУ Октябрьская СОШ. Файл: «Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы.ppt». Размер zip-архива: 3438 КБ.

Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы

содержание презентации «Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы.ppt»
СлайдТекст
1 Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы

Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы

Толчина Наталья Николаевна, директор МКОУ Октябрьской СОШ Флеглер Елена Александровна, председатель Совета учреждения МКОУ Октябрьской СОШ

2 Принципы государственно-общественной системы управления:

Принципы государственно-общественной системы управления:

Демократический характер управления образованием; обеспечение прав педагогических работников и обучающихся, родителей на участие в управлении образовательными организациями

3 Нормативно - правовая база:

Нормативно - правовая база:

4 Решённые задачи

Решённые задачи

Проведён анализ научно-педагогической литературы по вопросу общественного управления. Разработана и апробирована модель общественного управления – Совет учреждения. Осуществелена коррекция с учётом полученных промежуточных результатов. Обобщение опыта: 2013г., районный семинар «Разработка и реализация механизмов изучения удовлетворённости потребителей качеством образования».

5 Роль органов коллегиального управления

Роль органов коллегиального управления

Стратегическая

разработка стратегии развития школы; определение целей и политики ОУ; мониторинг соотношения целей и результатов реализации выбранной стратегии, обеспечивающей КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

6 Роль органов коллегиального управления

Роль органов коллегиального управления

Ресурсная

создание и использование механизмов привлечения дополнительных ресурсов; участие родителей и др.представителей общества финансово-экономической деятельности, обеспечивающих КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ для ОБРАЗОВАНИЯ.

7 Роль органов коллегиального управления

Роль органов коллегиального управления

Информационно-координирующая

- обеспечение прозрачности и доступности в получении информации всеми заинтересованными сторонами с целью содействия развитию образования, т.е. КАЧЕСТВО ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ.

8 Член Совета учреждения, критерии:

Член Совета учреждения, критерии:

Заинтересованность в развитии школы

Достаточный уровень компетенций

Способность к реальной работе в составе Совета учреждения

9 Как часто вы, как родитель бываете в школе

Как часто вы, как родитель бываете в школе

10 Результаты анкетирования 2010-2011 учебного года

Результаты анкетирования 2010-2011 учебного года

11 Результаты анкетирования 2012-2013 учебного года

Результаты анкетирования 2012-2013 учебного года

12 Работа родителей в жюри

Работа родителей в жюри

Жюри конкурса «Зеленая волна», 2011 год

Конкурсная программа «Маленький рыцарь», 2013 год

13 В поход с родителями, 2012 год

В поход с родителями, 2012 год

День открытых дверей в школе, 2013 год

Классный час «Семейные традиции», 2011 год

14 Встреча с хором ветеранов, 2012 год

Встреча с хором ветеранов, 2012 год

Классный час «Все работы хороши…», 2013 год

15 Открытые уроки

Открытые уроки

Урок русского языка, 3 класс, 2011 год

Урок математики, 6 класс, 2012 год

16 Заседание совета учреждения

Заседание совета учреждения

Обсуждение бюджетной сметы на 2012 – 2013 учебный год

Формирование публичного доклада, 2012 год

17 Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Рост доверия родителей к школе, результатам её деятельности: Результативность ЕГЭ (средние баллы по школе за последние три года): МАТЕМАТИКА – от 24,3 до 49,4 баллов РУССКИЙ ЯЗЫК – от 46 до 63,2 баллов

18 Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Результативность ГИА в новой форме (качество обученнности по школе за последние три года): МАТЕМАТИКА – от 13 до 61% РУССКИЙ ЯЗЫК – от 20 до 100%

19 Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Результативность участия во Всероссийской предметной олимпиаде, муниципальный этап 2011г – отсутствие призовых мест 2012г – 1 победитель, 3 призёра 2013г – 3 победителя, 4 призёра

20 Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Наиболее значимые эффекты деятельности Совета учреждения

Формирование гражданской позиции и управленческих компетенций у обучающихся, родителей. Рост интереса местного сообщества к школьной жизни.

Глава МО «Октябрьский» Маляревич В.А. и председатель Совета ветеранов Александрова Н.М.

Ученический Совет «Солнце»

21 Актуальные проблемы развития общественного управления

Актуальные проблемы развития общественного управления

Недостаточная степень разработанности нормативной базы коллегиальных органов управления на всех уровнях власти

Недостаточный уровень теоретических и практических умений в общественном управлении школой

Отсутствие организации обучения общественных управляющих, членов Совета учреждения

22 Задачи деятельности Совета учреждения МКОУ Октябрьской СОШ:

Задачи деятельности Совета учреждения МКОУ Октябрьской СОШ:

23 Учреждения дополнительного образования детей

Учреждения дополнительного образования детей

КДН и ЗП

МО Октябрьский с/совет

Культура

Молодежный центр

Совет депутатов

Совет ветеранов

«Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/obschestvennoe-upravlenie-v-shkole-opyt-problemy-perspektivy-231197.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Гражданское общество > Общественное управление в школе: опыт, проблемы, перспективы