Социальные профессии
<<  Особенности привлечения молодых специалистов Гид-переводчик  >>
Организация работы с молодыми специалистами
Организация работы с молодыми специалистами
Образование должно быть направлено в будущее
Образование должно быть направлено в будущее
Учителю надо помочь:
Учителю надо помочь:
Большинству учителей потребуется:
Большинству учителей потребуется:
В рамках «Школы молодого учителя» мы используем такие формы работы,
В рамках «Школы молодого учителя» мы используем такие формы работы,
Программа работы с молодыми специалистами рассчитана на 2 года
Программа работы с молодыми специалистами рассчитана на 2 года
Тема первого года обучения «Знания и умения учителя – залог творчества
Тема первого года обучения «Знания и умения учителя – залог творчества
Первое направление – школа молодого учителя
Первое направление – школа молодого учителя
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
Второе направление - педагогические чтения
Второе направление - педагогические чтения
Третье направление - неделя открытых уроков по теме «Типы и формы
Третье направление - неделя открытых уроков по теме «Типы и формы
Четвертое направление- неделя успехов
Четвертое направление- неделя успехов
Тема второго года обучения
Тема второго года обучения
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
Советы молодому учителю
Советы молодому учителю
Советы молодому учителю
Советы молодому учителю
Советы молодому учителю
Советы молодому учителю
Представление молодых специалистов МКОУ «СОШ №4»
Представление молодых специалистов МКОУ «СОШ №4»
Перспективы дальнейшего развития
Перспективы дальнейшего развития
Цель творчества – самоотдача, А не шумиха и успех
Цель творчества – самоотдача, А не шумиха и успех

Презентация на тему: «Организация работы с молодыми специалистами». Автор: Наталья. Файл: «Организация работы с молодыми специалистами.ppt». Размер zip-архива: 717 КБ.

Организация работы с молодыми специалистами

содержание презентации «Организация работы с молодыми специалистами.ppt»
СлайдТекст
1 Организация работы с молодыми специалистами

Организация работы с молодыми специалистами

Люди учатся, когда они учат… Сенека

Вяткина Наталья Ивановна Заместитель директора по НМР МКОУ «СОШ №4» г. Калачинска

2012 год

2 Образование должно быть направлено в будущее

Образование должно быть направлено в будущее

В.В. Путин

………Есть ещё одна проблема, о которой мы частенько говорим, – это проблема прихода молодых педагогов. Сегодня в школах, вы знаете эту статистику, где-то в среднем от 7 до 12 процентов молодых преподавателей. И конечно, привлечение молодых педагогов в школу должно стать нашим основным приоритетом. Школы должны наполниться энергией молодых ……. Д.Медведев

2

3 Учителю надо помочь:

Учителю надо помочь:

- В налаживании правильных деловых отношений с коллегами; родителями; общественностью; органами ученического самоуправления; в поддержании дисциплины на уроке; изучении обучающихся.

3

4 Большинству учителей потребуется:

Большинству учителей потребуется:

Методическая; психолого-педагогическая; управленческая информация.

4

5 В рамках «Школы молодого учителя» мы используем такие формы работы,

В рамках «Школы молодого учителя» мы используем такие формы работы,

как

Наставничество; консультации; взаимопосещение уроков; проведение мастер-классов; анкетирование; самообразование; беседы; творческие отчёты.

5

6 Программа работы с молодыми специалистами рассчитана на 2 года

Программа работы с молодыми специалистами рассчитана на 2 года

Цель программы: организация и создание условий для профессионального роста начинающих педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

6

7 Тема первого года обучения «Знания и умения учителя – залог творчества

Тема первого года обучения «Знания и умения учителя – залог творчества

и успеха обучающихся»

7

8 Первое направление – школа молодого учителя

Первое направление – школа молодого учителя

8

9 Сентябрь

Сентябрь

1. Посвящение в должность «Молодой учитель». Вручение удостоверения. 2. Презентация программы школы молодого учителя. 3. Проведение микроисследований: Потенциальные возможности молодых педагогов в обучении, воспитании, экспериментальной работе; Предпочтение учителя при выборе форм повышения квалификации. 4. Знакомство молодых педагогов с локальными актами школы. Сборник документов школы для вновь прибывших учителей включает: Положение о заполнении, ведении и проверке классных журналов; Положение о ведении и проверке тетрадей обучающихся: Положение о заполнении, ведении и проверке дневников, личных дел; Положение о научном обществе обучающихся.

9

10 Октябрь

Октябрь

1. Моделирование воспитательной системы класса (диагностическое исследование целей класса, проектирование целей, деятельность по сплочению и развитию классного коллектива, критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса). 2. Методические разработки, предлагаемые учителям: беседа с родителями «Стиль взаимоотношений в семье и личность ребенка»; памятка «Родителю от ребенка»; тест для родителей «Как вы овладели искусством воспитания?»; тематика родительских собраний. 3. Практическое занятие «Апробирование одного из методов изучения личности в своем классе». 4. Дискуссия «Каким должно быть общение учителя и обучающихся».

10

11 Ноябрь

Ноябрь

1. Методические разработки, предлагаемые молодому учителю: критерии оценки деятельности учителя на уроке; типы и формы уроков. 2. Практикум «Самоанализ урока». 4. Дискуссия «Факторы, влияющие на качество преподавания». 5. Микроисследование «Оценка успешности учебной работы учителя с точки зрения обучающихся».

11

12 Декабрь

Декабрь

1. Роль нетрадиционных уроков и приемов в обучении, развитии обучающихся. 2. Методические разработки для учителя: Систематизация нестандартных уроков. 3. Дискуссия «Как обеспечить дисциплину на уроке».

12

13 Январь

Январь

1. Здоровьесберегающий подход в развитии успешности ученика. 2. Методические разработки, предлагаемые молодому учителю: Анализ урока с позиции здоровьесбережения. 3. Дискуссия «Трудная ситуация на уроке и ваш выход из нее».

13

14 Февраль

Февраль

1. Оценивание знаний учащихся: теория, психология, практика. 2. Методическая разработка, предлагаемая учителю: «Система мер, направленных на предупреждение неуспеваемости школьников». 3. Педагогический манеж – выступление молодых специалистов.

14

15 Март

Март

1. Управление процессом развития творческих способностей учеников. 2. Дискуссия: «Создание ситуации совместной, продуктивной и творческой деятельности на уроке». 3. Методическая разработка, предлагаемая учителю: «Как помочь детям научиться сдавать ЕГЭ». 4. Круглый стол «Работа учителей-предметников в выпускных классах и опыт подготовки учащихся к ЕГЭ».

15

16 Апрель

Апрель

1. Круглый стол «Управленческие умения учителя и пути их дальнейшего развития». 2. Микроисследования: организация работы с молодыми педагогами в образовательном учреждении; уровень профессионализма молодого учителя (путем заполнения карты учительских достоинств). 3. Бенефис молодого учителя. Творческий отчёт молодых педагогов. Творческий отчет учителя-наставника. Круглый стол «Педагогическая культура учителя – основа гуманизации учебно-воспитательного процесса»

16

17 Второе направление - педагогические чтения

Второе направление - педагогические чтения

Обсуждаемые проблемы Организация работы на уроке. Нетрадиционный подход в обучении. Воспитательный фактор урока

17

18 Третье направление - неделя открытых уроков по теме «Типы и формы

Третье направление - неделя открытых уроков по теме «Типы и формы

уроков».

18

19 Четвертое направление- неделя успехов

Четвертое направление- неделя успехов

19

20 Тема второго года обучения

Тема второго года обучения

«Самостоятельность и творческий поиск»

20

21 Сентябрь

Сентябрь

1. Микроисследование «Потенциальные возможности педагогов». 2.Выбор учителями методической темы для самообразования. 4.Практикум: написание программы индивидуальных и групповых занятий, факультативов. 5. Методическая разработка, предлагаемая молодому учителю: «Примерные темы исследований».

21

22 Октябрь

Октябрь

Интеграция - один из путей развития познавательного интереса учащихся. Практическое занятие «Интегрированный урок в действии».

22

23 Ноябрь

Ноябрь

Постановка самостоятельной работы учащихся на уроке. Микроисследование «Постановка самостоятельной работы на уроке».

23

24 Декабрь

Декабрь

Организация работы учителя по достижению уровня умений и навыков, заложенных в модели выпускника образовательного учреждения. Методическая разработка предлагаемая молодым учителям: «Модель выпускника»

24

25 Февраль

Февраль

Семинар «Инновационные образовательные технологии, их использование в учебном процессе». Методическая разработка, предлагаемая молодому учителю: «Классификация методов обучения».

25

26 Март

Март

Круглый стол «Учебно-исследовательская деятельность учащихся как модель педагогической технологии» Практикум «Организация исследовательской работы учащихся, оформление работ, подготовка к выступлению и защите реферата»

26

27 Апрель

Апрель

Конференция молодых учителей: «Учиться самому, чтобы успешнее учить других» (выступления педагогов по результатам работы над своей методической темой).

Микроисследования: Организация работы школы молодого учителя;

27

28 Советы молодому учителю

Советы молодому учителю

СОВЕТ ПЕРВЫЙ. Не считай школу местом, не совсем достойным применения твоих выдающихся способностей, местом, куда тебя как бы сослали. Школа не нуждается в твоем снисхождении. ВТОРОЙ СОВЕТ. Найди себя, свой образ. Учитель индивидуален, иначе не может быть речи о творчестве ТРЕТИЙ СОВЕТ. Не замыкайся в своем учительстве. Если учитель — только учитель, то скучно. Ты должен быть интересен детям

28

29 Советы молодому учителю

Советы молодому учителю

ЧЕТВЕРТЫЙ СОВЕТ. Помни о комплексном характере учительского труда. Все имеет значение, все нужно: и эрудиция, и методика, и внеклассная работа, и психология общения, и любовь к детям, и дисциплина. ПЯТЫИ СОВЕТ. Будь счастливым. Будь оптимистом! Верь! Ужасно, когда учитель не видит ничего хорошего ни в настоящем, ни в будущем. ШЕСТОЙ СОВЕТ. Будь честным и правдивым. Дети очень высоко ценят честность

29

30 Советы молодому учителю

Советы молодому учителю

СОВЕТ СЕДЬМОЙ. Цени юмор в общении с учениками Не бойся смешного, не бойся быть смешным. Другое дело, если над тобой смеются постоянно, если ты вообще смешон — это все! СОВЕТ ВОСЬМОЙ. Будь естественным, не притворяйся, не старайся казаться умнее и лучше, чем ты есть. Играй себя. СОВЕТ ДЕВЯТЫЙ. Не воображай о себе больше того, кто ты есть на самом деле. Знай себе цену и будь скромным. ДЕСЯТЫЙ СОВЕТ. Обрети гражданскую позицию. Помни, что у тебя есть дети, и эта позиция нужна. Гражданская позиция прежде нравственная.

30

31 Представление молодых специалистов МКОУ «СОШ №4»

Представление молодых специалистов МКОУ «СОШ №4»

Сороковых Снежана Валерьевна, учитель начальных классов, стаж работы в школе 1 год Баранова Ольга Владимировна, учитель истории, стаж работы в школе 1 год Стецун Захар Юрьевич, учитель физической культуры, стаж работы в школе 1 год

31

32 Перспективы дальнейшего развития

Перспективы дальнейшего развития

Активное взаимодействие молодых учителей в рамках района, города, через конкурсные мероприятия, конференции, семинары, совместные проекты.

32

33 Цель творчества – самоотдача, А не шумиха и успех

Цель творчества – самоотдача, А не шумиха и успех

Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех.

33

«Организация работы с молодыми специалистами»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/organizatsija-raboty-s-molodymi-spetsialistami-82023.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Социальные профессии > Организация работы с молодыми специалистами