<<  Основные виды детской деятельности, их соотношение с формами НОД Различия процесса обучения в доу, организованного в виде учебной  >>
В чём же отличие НОД от занятий

В чём же отличие НОД от занятий? Прежде всего, в обновлении структуры и форм организации всего образовательного процесса, в его индивидуализации, изменении позиции воспитателя по отношению к детям. За годы существования системы дошкольного образования наиболее распространённой моделью организации образовательного процесса была модель, включающая три составляющие: - проведение занятий (в соответствии с расписанием на которых решались образовательные задачи, сформулированные в комплексных программах по разделам) -решение образовательных задач и формирование у детей навыков и умений в ходе режимных моментах совместной деятельности взрослого и детей (утренний приём, прогулка, подготовка ко сну, питание и т. д.) - закрепление полученных детьми знаний и умений в индивидуальной работе и самостоятельной деятельности. Образовательный процесс должен осуществляться с использованием форм работы с воспитанниками, адекватных их возрасту. При этом основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Следовательно, НОД реализуется через организацию различных видов детской деятельности.

Слайд 2 из презентации «Основные виды детской деятельности, их соотношение с формами НОД»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основные виды детской деятельности, их соотношение с формами НОД.ppt» можно в zip-архиве размером 5866 КБ.

Деятельность

краткое содержание других презентаций о деятельности

«Деятельность человека» - Потребности. Социальные установки. Ценностно рациональное действие. Традиционное действие. Совокупность поступков – поведение. Направленность личности. Убеждения. Целесообразность деятельности. Идеалы. Целерациональное действие. Достижение цели. Цель оправдывает средства? Действия состоят из поступков.

«Хобби» - Филумения / Phillumeny. Дмитрий Менделеев. Компьютерные хобби. Спортивные хобби. Составить тезисы и сделать выводы об актуальности данной работы. Герберт Уэллс . Творческие хобби. Библиофилия/ Book collecting. Филателия/ Philately. Какие бывают хобби? / What hobbies exist? Некоторые виды коллекционирования./Some kinds of collecting.

«Увлечения учеников» - Выводы: Увлечения знаменитых людей. Антон Павлович Чехов Писатель и врач. Помогут в изучении истории и географии. ХОББИ— какое-либо увлечение, любимое занятие на досуге. Увлечения одноклассников. Путешествия. Схема «Виды творчества». Цель: Проект показали не только в школе, но и в городских больницах, центре реабилитации, по телевидению.

«Еврейские игры» - Эпизод 2. При евреях трудно сыграть в «шестьдесят шесть»! Черта с два! Интересно посмотреть, как отец с сыном играют в «шестьдесят шесть». Никакой вор туда не доберется. А некоторые говорят – по перу [колмусо]» (Эрувин 85б). И, представьте себе, как раз наш брат — евреи. Есть взятка — могу крыть, нет взятки — крыть не могу.

«Деятельность и личность» - Личность каждого человека. Деятельность. Личность. Процесс создания человеком материальных и духовных ценностей. Структура личности. Понятие личности. Различные определения понятия. Количество движений. Труд. Игра. Категория социальная. Виды деятельности. Время игр. Нравственность. Вид деятельности.

«Свободное время» - Какая пустая трата времени. Первый значок назывался октябрятский. Настольный теннис и волейбол. Развернуться, улыбнуться И на место снова сесть. Получил разностороннее домашнее образование. Цели урока. Доктор медицины. Русский композитор, учёный- химик, общественный деятель. Хобби – увлечение, любимое занятие для себя.

Всего в теме «Деятельность» 15 презентаций
Урок

Обществознание

85 тем