Власть в России
<<  Экологическая политика россии на примере участия российской федерации в международных соглашениях: состояние и перспективы Анализ исполнения консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации, входящих в состав Приволжского федерального округа, в январе-декабре 2009 года  >>
Особенности Федерального перечня 2010-2011г
Особенности Федерального перечня 2010-2011г
Федеральный перечень учебников
Федеральный перечень учебников
Федеральный закон от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральные перечни учебников представляют собой четыре перечня:
Федеральные перечни учебников представляют собой четыре перечня:
Различие понятий «рекомендовано» и «допущено»:
Различие понятий «рекомендовано» и «допущено»:
Основные принципы формирования федеральных перечней учебников
Основные принципы формирования федеральных перечней учебников
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
к 01
к 01
Особенности новой экспертизы учебников
Особенности новой экспертизы учебников
Система учебников:
Система учебников:
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Структура федерального перечня учебников 2011-2012 г.г
Структура федерального перечня учебников 2011-2012 г.г
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Год прохождение экспертизы
Год прохождение экспертизы
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Раздел 1 (рекомендованных)
Раздел 1 (рекомендованных)
Системы учебников в проекте ФП 2011-2012
Системы учебников в проекте ФП 2011-2012
Система учебников «Начальная школа 21 век» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников «Начальная школа 21 век» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников « Перспектива» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников « Перспектива» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников «Школа России» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников «Школа России» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников «Школа 2100» в ФП 2011-2012 г.г
Система учебников «Школа 2100» в ФП 2011-2012 г.г
Раздел II (рекомендованных)
Раздел II (рекомендованных)
Учебники представлены отдельными завершенными линиями по разным
Учебники представлены отдельными завершенными линиями по разным
Завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 ( в составе УМК)
Завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 ( в составе УМК)
Раздел II (рекомендованных)
Раздел II (рекомендованных)
Из материалов ФГОС НОО
Из материалов ФГОС НОО
Отдельные завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 не
Отдельные завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 не
Раздел III (рекомендованных)
Раздел III (рекомендованных)
Раздел III
Раздел III
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Раздел I (допущенных)
Раздел I (допущенных)
Раздел I представлен пока одним учебником из завершенной линии,
Раздел I представлен пока одним учебником из завершенной линии,
Раздел I I (допущенных)
Раздел I I (допущенных)
Раздел I I (допущенных)
Раздел I I (допущенных)
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :
Учебно-методическое обеспечение ФГОС
Учебно-методическое обеспечение ФГОС
Учебно-методическое обеспечение ФГОС
Учебно-методическое обеспечение ФГОС
Контакты:
Контакты:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Особенности Федерального перечня 2010-2011 г». Автор: Владелец. Файл: «Особенности Федерального перечня 2010-2011 г.ppt». Размер zip-архива: 4066 КБ.

Особенности Федерального перечня 2010-2011 г

содержание презентации «Особенности Федерального перечня 2010-2011 г.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности Федерального перечня 2010-2011г

Особенности Федерального перечня 2010-2011г

г. Основные принципы формирования федеральных перечней учебников

Проект ФП 2010-2011

2 Федеральный перечень учебников

Федеральный перечень учебников

документ, содержащий списки учебников, ежегодно утверждаемыe на основе экспертизы Министерством образования и науки РФ, в качестве рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию (В части использования учебников и учебных пособий внесены изменения в Закон Российской Федерации «Об образовании» (ст. 28, 29, 32, 55))

3 Федеральный закон от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ «О внесении изменений в

Федеральный закон от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ «О внесении изменений в

законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»

в части использования учебников и учебных пособий внесены изменения в Закон Российской Федерации «Об образовании» (ст. 28, 29, 32, 55)

Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения

п.2, 23) определение СПИСКА УЧЕБНИКОВ в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе <…>, а также УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, допущенных к использованию в образовательном процессе

4 Федеральные перечни учебников представляют собой четыре перечня:

Федеральные перечни учебников представляют собой четыре перечня:

- РЕКОМЕНДОВАННЫХ Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях - ДОПУЩЕННЫХ Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях - РЕКОМЕНДОВАННЫХ Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях - - ДОПУЩЕННЫХ Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

5 Различие понятий «рекомендовано» и «допущено»:

Различие понятий «рекомендовано» и «допущено»:

В перечни учебников, РЕКОМЕНДОВАННЫХ Минобрнауки России включаются учебники, обеспечивающие преемственность изучения учебного предмета в полном объеме на соответствующей ступени общего е. образования т.е. завершенная предметная линия. (Это учебники 1-4 классов, 5-9 (5, 7-9, 8-9), 10-11(10) ) В перечни учебников, ДОПУЩЕННЫХ Минобрнауки России включаются единичные учебники. (Это чаще всего новые учебники, в которых автор пока не завершил весь курс предмета, или учебники в которых рассмотрены только отдельные темы общего курса для отдельных классов)

6 Основные принципы формирования федеральных перечней учебников

Основные принципы формирования федеральных перечней учебников

Учебник включается в федеральный перечень после прохождения государственной экспертизы при наличии двух положительных экспертных заключений: 1. по результатам педагогической экспертизы (РАО) 2. по результатам научной экспертизы (РАН)

6

7 Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение

23.06.10 утверждено Положение о порядке проведения экспертизы учебников (приказ № 428 Минобрнауки России от 23 апреля 2010 года до 1 ноября 2010 года завершенные линии учебников и системы учебников, обеспечивающих достижение требований к результатам освоения ООП с учетом требований ФГОС проходят экспертизу в РАН и РАО в декабре 2010 года будут утверждены федеральные перечни учебников, включая учебники в соответствии с ФГОС

8 к 01

к 01

09.11 для ФП 2011-2012

4. Для проведения экспертизы учебников на соответствие федеральному государственному образовательному стандарту соответствующей ступени общего образования представляются учебники, входящие в завершенную предметную линию учебников и (или) входящие в систему учебников, обеспечивающих достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы общего образования на соответствующей ступени общего образования.

Приказ №428 Минобрнауки России от 23.04.10 Об утверждении Положения о порядке проведения экспертизы учебников

Положением установлены новые сроки направления заказчиком экспертизы заявления для проведения экспертизы учебника – с 1 января по 1 августа текущего года. Минюсте России

Приказ №428 зарегистрирован в МинЮсте 23.06.10

9 Особенности новой экспертизы учебников

Особенности новой экспертизы учебников

При экспертизе учебников на соответствие ФГОС – определяется принадлежность учебника к системе учебников, обеспечивающих достижение требований к результатам освоения ООП общего образования на соответствующей ступени общего образования (Приказ Минобрнауки России от 23 апреля 2010 года № 428)

9

10 Система учебников:

Система учебников:

обеспечение реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы в соответствии с ФГОС комплексное представление информационно-образовательной среды учебного предмета, которое обеспечивает логику изложения содержания, определяет пути и уровни освоения учебного курса целенаправленное и системное изучение учебных предметов от класса к классу, от ступени к ступени повышенный спрос образовательных учреждений на системы учебников

10

11 Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

В нем есть учебники соответствующие ФЕДЕРАЛЬНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ (ФГОС) в начальном образовании (стандарты второго поколения) и учебники соответствующие ФЕДЕРАЛЬНОМУ КОМПОНЕНТУ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА в начальной, основной и старшей школе (ФК ГОС) (стандарты первого поколения)

12 Структура федерального перечня учебников 2011-2012 г.г

Структура федерального перечня учебников 2011-2012 г.г

Перечень рекомендованных учебников 1. Раздел – системы учебников (ФГОС) 2. Раздел - завершенные предметные линии учебников (ФГОС) 3. Раздел – завершенные предметные линии учебников ( ФК ГОС) Перечень допущенных учебников 1. Раздел – учебники, не принадлежащие к завершенной предметной линии (ФГОС) 2. Раздел – учебники, не принадлежащие к завершенной предметной линии ( ФК ГОС)

12

13 Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

2. Вновь представлена колонка года прохождения экспертизы (год получения грифа)

Соответствует ФК ГОС

Соответствует ФГОС

14 Год прохождение экспертизы

Год прохождение экспертизы

Год грифования указан на титульном листе учебника, обычно это с правой стороны вверху страницы

15 Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

Список РЕКОМЕНДОВАННЫХ учебников для общеобразовательных учреждений представлен 3-мя разделами.

1. Раздел – системы учебников (ФГОС) 2. Раздел - завершенные предметные линии учебников (ФГОС) 3. Раздел – завершенные предметные линии учебников ( ФК ГОС)

16 Раздел 1 (рекомендованных)

Раздел 1 (рекомендованных)

Вошли СИСТЕМЫ УЧЕБНИКОВ, обеспечивающие достижение требований результатов освоения основной образовательной программы общего образования на соответствующей ступени общего образования(рис.2). (Систему образуют учебники по всем предметам основной образовательной программы начальной школы. Все эти учебники объединены едиными дидактические принципами, едиными технологиями в том числе едиными технологиями оценивания результата и имеют написанную на основе примерной, основную образовательную программу, включающую в себя и компонент определенного УМК). Год прохождения экспертизы у данных учебников - 2010.

17 Системы учебников в проекте ФП 2011-2012

Системы учебников в проекте ФП 2011-2012

1 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Системы

Классы

Обуч грам

Русск яз

Ин яз

Литер чт

Матем

Окр мир

Технолог

Информат

Изо

Музыка

Обж

Физкультура

1

1

1

1

Перспектива

Перспектива

Перспектива

Перспектива

2

2

2

2

Школа России

Школа России

Школа России

Школа России

3

3

3

3

Школа 2100

Школа 2100

Школа 2100

Школа 2100

4

4

4

4

Начальная школа 21 век

Начальная школа 21 век

Начальная школа 21 век

Начальная школа 21 век

18 Система учебников «Начальная школа 21 век» в ФП 2011-2012 г.г

Система учебников «Начальная школа 21 век» в ФП 2011-2012 г.г

19 Система учебников « Перспектива» в ФП 2011-2012 г.г

Система учебников « Перспектива» в ФП 2011-2012 г.г

20 Система учебников «Школа России» в ФП 2011-2012 г.г

Система учебников «Школа России» в ФП 2011-2012 г.г

21 Система учебников «Школа 2100» в ФП 2011-2012 г.г

Система учебников «Школа 2100» в ФП 2011-2012 г.г

22 Раздел II (рекомендованных)

Раздел II (рекомендованных)

входят учебники (начальной школы), принадлежащие к завершенной предметной линии и соответствующие федеральному государственному образовательному стандарту (стандарты второго поколения) Данные учебники не образуют полных УМК (систем учебников) по комплектности, как это прописано в ФГОС начального образования, т.е учебники не представлены по всем предметам, обеспечивающим реализацию основной образовательной программы, не весь федеральный комплект и поэтому они находятся в обычных списках учебников разных издательств, по отдельным предметам.

23 Учебники представлены отдельными завершенными линиями по разным

Учебники представлены отдельными завершенными линиями по разным

предметам, разных издательств. Не образуют системы учебников, обеспечивающих ООП НОО

24 Завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 ( в составе УМК)

Завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 ( в составе УМК)

1 кл

1

1

2

1

1

1

1

1

2 кл

1

2

1

1

1

1

1

3 кл

1

2

1

1

1

1

1

4 кл

1

2

1

1

1

1

1

1 кл

1

2

1

2 кл

2

1

3 кл

2

1

4 кл

2

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

2

2

1

1

1

1

1

1

2 кл

2

2

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

2

2

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1 кл

1

1

1

1

1

1

2 кл

1

1

1

1

1

1

1

3 кл

1

1

1

1

1

1

1

4 кл

1

1

1

1

1

1

1

Умк

Классы

Обуч грам

Русск яз

Лит чтение

Матем

Окр мир

Технолог

Информат

Изо

Музыка

Обж

Физкультура

Ин яз

УМК системы Занкова

УМК системы Занкова

УМК системы Занкова

УМК системы Занкова

УМК системы Эльконина Давыдова

УМК системы Эльконина Давыдова

УМК системы Эльконина Давыдова

УМК системы Эльконина Давыдова

УМК Планета знаний

УМК Планета знаний

УМК Планета знаний

УМК Планета знаний

УМК Гармония

УМК Гармония

УМК Гармония

УМК Гармония

УМК Перспективная начальная школа

УМК Перспективная начальная школа

УМК Перспективная начальная школа

УМК Перспективная начальная школа

УМК Ритм ( Классическая начальная школа )

УМК Ритм ( Классическая начальная школа )

УМК Ритм ( Классическая начальная школа )

УМК Ритм ( Классическая начальная школа )

УМК изд.Русское слово

УМК изд.Русское слово

УМК изд.Русское слово

УМК изд.Русское слово

1

1

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

4

4

4

4

5

5

5

5

6

6

6

6

7

7

7

7

25 Раздел II (рекомендованных)

Раздел II (рекомендованных)

Для работы по данным учебникам, в отличии от учебников 1 раздела, образовательному учреждению придется более основательно потрудиться над написанием основной образовательной программы, прописывая особенности, по которым будут совмещаться учебники из разных УМК. Авторам и издательствам еще предстоит поработать над данными УМК, чтобы в последующих Федеральных перечнях они тоже были представлены как системы учебников, прописанные в требованиях ФГОС , как требования к учебно-методическому обеспечению (параметры комплектности, (ФГОС НОО))

26 Из материалов ФГОС НОО

Из материалов ФГОС НОО

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса включают: параметры комплектности оснащения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; параметры качества обеспечения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

27 Отдельные завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 не

Отдельные завершенные линии учебников в проекте ФП 2011-2012 не

входящие в УМК и системы учебников (ФГОС)

Однр

Классы

Обуч грам

Русск яз

Лит чтение

Матем

Окр мир

Технолог

Информат

Изо

Музыка

Обж

Физкультура

Ин яз

2

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

Просвещение

Просвещение

Просвещение

Просвещение

Вентана Граф

Вентана Граф

Вентана Граф

Вентана Граф

Титул

Титул

Титул

Титул

АСТ-ПрессШкола

АСТ-ПрессШкола

АСТ-ПрессШкола

АСТ-ПрессШкола

Яхонт

Яхонт

Яхонт

Яхонт

Русское слово

Русское слово

Русское слово

Русское слово

Баласс

Баласс

Баласс

Баласс

Издательство

3

3

3

3

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

4

4

4

4

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

6

6

6

6

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

7

7

7

7

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

9

9

9

9

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

11

11

11

11

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

12

12

12

12

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

28 Раздел III (рекомендованных)

Раздел III (рекомендованных)

Учебники, принадлежащие к завершенной предметной линии, соответствующие федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (стандарты первого поколения). Это все известные завершенные линии учебников для основной и старшей школы

29 Раздел III

Раздел III

Соответствуют ФК ГОС

Год прохождения экспертизы у них разный ( ранее 2010 и в 2010)

30 Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

4. Список ДОПУЩЕННЫХ Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях представлен тоже 2-мя разделами

1. Раздел – учебники, не принадлежащие к завершенной предметной линии (ФГОС) 2. Раздел – учебники, не принадлежащие к завершенной предметной линии ( ФК ГОС)

31 Раздел I (допущенных)

Раздел I (допущенных)

Учебники, не принадлежащие к завершенной предметной линии (на соответствие федеральному государственному образовательному стандарту. Список учебников представлен в данном перечне только одним учебником 4 класса , т.к учебники других классов данной линии не прошли экспертизу на соответствие ФГОС, чтобы стать завершенной линией.

32 Раздел I представлен пока одним учебником из завершенной линии,

Раздел I представлен пока одним учебником из завершенной линии,

который прошел экспертизу на ФГОС

33 Раздел I I (допущенных)

Раздел I I (допущенных)

Учебники, не принадлежащие к завершенной предметной линии на соответствие федеральному компоненту государственного образовательного стандарта) т.е стандартам первого поколения. Это список всех известных учебников только 2, 3, 4 классов, по которым будут заниматься учащиеся в не перешедших на ФГОС или стандарты второго поколения классах. Среди данных учебников нет учебников для первого класса т.к все первые классы переходят на ФГОС и, поэтому, они образуют незавершенные линии и могут находиться только в допущенных. Год прохождения экспертизы у них разный и ранее 2010. Эти учебники в течении 3 лет постепенно уйдут из перечней.

34 Раздел I I (допущенных)

Раздел I I (допущенных)

Здесь нет учебников 1 класса, поэтому теперь линии их незавершенные Соответствуют ФК ГОС Год прохождения экспертизы у них разный и ранее 2010

35 Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

Особенности Федерального перечня 2011-2012 гг :

3 и 4 списки федеральных учебники рекомендованных (завершенные предметные линии) и допущенных (незавершенные линии) для специальных коррекционных школ для детей с особенностями в обучении и развитии.

36 Учебно-методическое обеспечение ФГОС

Учебно-методическое обеспечение ФГОС

Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы

36

37 Учебно-методическое обеспечение ФГОС

Учебно-методическое обеспечение ФГОС

образовательное учреждение должно иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР библиотека должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам, а также иметь фонд дополнительной литературы фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания

37

38 Контакты:

Контакты:

ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ т. 346-00-78 ООО «СибВерк» Специалист по методической работе т. (383) 216-30-25, 212-50-90 Тимонова Людмила Викторовна tlv@sibverk.ru (семинары, консультации) book@sibverk.ru (заказы)

39 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Особенности Федерального перечня 2010-2011 г»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/osobennosti-federalnogo-perechnja-2010-2011-g-103084.html
cсылка на страницу

Власть в России

17 презентаций о власти в России
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Власть в России > Особенности Федерального перечня 2010-2011 г