Кафедра
<<  Кафедра иностранных языков в ГБОУ СОШ №1240 Кафедра здоровья МБОУ СОШ 12  >>
Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
Основная цель деятельности кафедры иностранного языка
Основная цель деятельности кафедры иностранного языка
Тема нир кафедры
Тема нир кафедры
Темы НИР сотрудников кафедры
Темы НИР сотрудников кафедры
Темы НИР сотрудников кафедры
Темы НИР сотрудников кафедры
Учебники и учебно-методические комплексы
Учебники и учебно-методические комплексы
Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и
Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и
Английский язык
Английский язык
Enjoy the ABC enjoy listening and playing 2 класс enjoy listening and
Enjoy the ABC enjoy listening and playing 2 класс enjoy listening and
Дополнительные обучающие компьютерные программы издательства MacMillan
Дополнительные обучающие компьютерные программы издательства MacMillan
Средняя ступень (5-9 классы)
Средняя ступень (5-9 классы)
Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и
Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и
Французский язык
Французский язык
Эффективный курс делового письма на английском языке (First Steps to
Эффективный курс делового письма на английском языке (First Steps to
Английский – язык науки (English for Science) для учащихся 10-11
Английский – язык науки (English for Science) для учащихся 10-11
Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся
Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся
Цель:
Цель:
Класс
Класс
Класс
Класс
Web 2.0 технологии
Web 2.0 технологии
Трудности интегрирования информационных технологий и преподавания
Трудности интегрирования информационных технологий и преподавания
Педагогическая диагностика качества обученности учащихся 2009-2011 гг
Педагогическая диагностика качества обученности учащихся 2009-2011 гг
Сравнительный анализ результатов ГИА в 9 классе 2009-2011 гг
Сравнительный анализ результатов ГИА в 9 классе 2009-2011 гг
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ (11 класс) 2009-2011 гг
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ (11 класс) 2009-2011 гг
Кафедра детям
Кафедра детям
В рамках акции «Всё по-английски»-6А/Б – «Зов Джунглей» (игра/
В рамках акции «Всё по-английски»-6А/Б – «Зов Джунглей» (игра/
Тематическая (страноведческая) викторина «Кто хочет стать миллионером»
Тематическая (страноведческая) викторина «Кто хочет стать миллионером»
В рамках лексического марафона – конкурс эссе (в т.ч. «Времена года»)
В рамках лексического марафона – конкурс эссе (в т.ч. «Времена года»)
Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
Работа с талантливыми детьми
Работа с талантливыми детьми
Участие в олимпиадах
Участие в олимпиадах
Победители школьного тура
Победители школьного тура
Победители школьного тура
Победители школьного тура
Работа со слабоуспевающими детьми
Работа со слабоуспевающими детьми
Дифференцированный подход Обучение письму
Дифференцированный подход Обучение письму
Обучение говорению и чтению
Обучение говорению и чтению
Во внеурочное время
Во внеурочное время
Внешние связи кафедры и самообразование членов кафедры
Внешние связи кафедры и самообразование членов кафедры
Ёжикова Е.Е.- Курсы АППО Гераскина Т.Ю. – «Книжный Дом» семинары
Ёжикова Е.Е.- Курсы АППО Гераскина Т.Ю. – «Книжный Дом» семинары
Окончание рабочего дня кафедры иностранных языков
Окончание рабочего дня кафедры иностранных языков
Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012». Автор: 1. Файл: «Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012.ppt». Размер zip-архива: 9289 КБ.

Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012

содержание презентации «Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012.ppt»
СлайдТекст
1 Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012

Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012

2 Основная цель деятельности кафедры иностранного языка

Основная цель деятельности кафедры иностранного языка

Обеспечение информационно-коммуникативного сопровождения учебной и проектной деятельности для формирования коммуникативной компетентности учащихся

3 Тема нир кафедры

Тема нир кафедры

Использование проектных и информационно-коммуникационных технологий для формирования ключевых компетенций учащихся.

4 Темы НИР сотрудников кафедры

Темы НИР сотрудников кафедры

Гераскина Татьяна Юрьевна – Коммуникативно-ориентированное обучение английскому языку с использованием ИКТ; Ежикова Екатерина Евгеньевна – Использование коммуникативно-мыслительных игр для обучения иностранным языкам с применением ИКТ; Косых Наталья Рэмовна – Развитие толерантности у учащихся посредством изучения французского языка; Кудрявцева Мария Олеговна – Обучение основам межкультурной коммуникации в преподавании иностранного языка;

5 Темы НИР сотрудников кафедры

Темы НИР сотрудников кафедры

Бабахина А.В.– Развитие и совершенствование навыков монологической речи учащихся через использование ИКТ; Слободянюк Наталья Петровна – Организация проектной среды на уроках английского языка; Смирнова Инга Николаевна – Использование современных ИКТ и проектных технологий для формирования коммуникативной компетентности/ Коммуникативная методика как способ реализации проектов .

6 Учебники и учебно-методические комплексы

Учебники и учебно-методические комплексы

7 Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и

Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и

среднего общего образования

Цель – комплексное решение задач, обозначенных федеральным компонентом государственного стандарта по иностранному языку, а именно формирование коммуникативной компетенции учащихся, которая понимается как способность учащихся общаться на английском языке в пределах, обозначенных программой

8 Английский язык

Английский язык

Начальная ступень (2-4 классы)

9 Enjoy the ABC enjoy listening and playing 2 класс enjoy listening and

Enjoy the ABC enjoy listening and playing 2 класс enjoy listening and

playing 3 класс enjoy listening and playing 4 класс

Обучающие компьютерные программы

10 Дополнительные обучающие компьютерные программы издательства MacMillan

Дополнительные обучающие компьютерные программы издательства MacMillan

Way ahead 4 Way ahead 5 Primary Grammar

11 Средняя ступень (5-9 классы)

Средняя ступень (5-9 классы)

Старшая ступень (10-11 классы)

12 Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и

Методическое обеспечение реализации программ начального, основного и

среднего общего образования

Планируемый результат: К завершению обучения в основной школе планируется достижение учащимися общеевропейского допорогового уровня подготовки по английскому языку, который дает возможность выпускникам школы использовать английский язык для продолжения образования на старшей ступени полной средней школы (10-11 классы), в специальных учебных заведениях, а так же для дальнейшего самообразования

13 Французский язык

Французский язык

Средняя ступень (8-9 классы)

Старшая ступень (10-11 классы)

14 Эффективный курс делового письма на английском языке (First Steps to

Эффективный курс делового письма на английском языке (First Steps to

Effective Business Writing) 10-11 классы

Цель курса заключается в развитии навыков продуктивной деловой письменной речи. Служит углублению программы, позволяет обеспечивать дополнительную подготовку к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Имеет методическое обеспечение рекомендованное министерством образования («Вводный курс делового письма» 10-11 классы Т.О. Догаева, профильное обучение, изд. Дрофа).

15 Английский – язык науки (English for Science) для учащихся 10-11

Английский – язык науки (English for Science) для учащихся 10-11

классов естественно-научного/ физико-математического профиля

Цель курса: -помочь научиться использовать ИЯ для получения/ углубления/ расширения знаний по выбранному профилю и для профессионального общения; -дать практические навыки использования ИЯ в выбранной области деятельности.

16 Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся

Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся

17 Цель:

Цель:

Развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих: - речевой, - языковой, - социокультурной, - компенсанаторной, - учебно-познавательной.

18 Класс

Класс

ФИО учителя

Название проекта

Продукт

2

Слободянюк Н.П. Бабахина А.В.

«Азбука»

Книжка-алфавит

3

Гераскина Т.Ю. Смирнова И.Н.

«Письмо любимому герою»

Презентация писем

4

Гераскина Т.Ю. Бабахина А.В. Кудрявцева М.О.

«Путешествие в волшебную страну» «Моя комната»

Рассказ-презентация, постеры

5

Ёжикова Е.Е. Бабахина А.В. Гераскина Т.Ю.*

«Лондон»

Викторина

6

Гераскина Т.Ю. Ёжикова Е.Е.

«В мире животных»

Дискуссия, презентация постеров

7

Гераскина Т.Ю. Ёжикова Е.Е.

«Англоговорящие страны» «Место, которое я посетил»

Викторина Доклад Презентация

8

Кудрявцева М.О. Смирнова И.Н.

«Средства массовой информации»

Мастерская Постеры

19 Класс

Класс

ФИО учителя

Название проекта

Продукт

9

Смирнова И.Н. Слободянюк Н.П.

Мы в глобальной деревне

Дискуссия

10

Слободянюк Н.П. Смирнова И.Н.

«Местное рукотворное чудо»

Презентации

11

Смирнова И.Н. Слободянюк Н.П.

Иностранные языки в моей жизни

Конкурс эссе

Портрет идеального старшеклассника

Дискуссия

Образование в 21 веке

Круглый стол

20 Web 2.0 технологии

Web 2.0 технологии

Использование социальных сервисов gallery.ru, bobrdobr.ru, youtube.com, google docs, google maps, vkontakte.ru

21 Трудности интегрирования информационных технологий и преподавания

Трудности интегрирования информационных технологий и преподавания

английского языка:

Недостаточное программное обеспечение; Затрата времени при подготовке урока, создании или подборе и адаптации материала; Отсутствие доступа в Интернет в урочной деятельности;

22 Педагогическая диагностика качества обученности учащихся 2009-2011 гг

Педагогическая диагностика качества обученности учащихся 2009-2011 гг

23 Сравнительный анализ результатов ГИА в 9 классе 2009-2011 гг

Сравнительный анализ результатов ГИА в 9 классе 2009-2011 гг

24 Сравнительный анализ результатов ЕГЭ (11 класс) 2009-2011 гг

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ (11 класс) 2009-2011 гг

25 Кафедра детям

Кафедра детям

26 В рамках акции «Всё по-английски»-6А/Б – «Зов Джунглей» (игра/

В рамках акции «Всё по-английски»-6А/Б – «Зов Джунглей» (игра/

викторина) Ёжикова Е.Е. Викторина по страноведению 5/6 кл. – «Лондон» Бабахина А.В.,Гераскина Т.Ю.;

Мероприятия недели иностранного языка (март)

27 Тематическая (страноведческая) викторина «Кто хочет стать миллионером»

Тематическая (страноведческая) викторина «Кто хочет стать миллионером»

-7/8 кл – Гераскина Т.Ю. Виртуальная экскурсия по англоязычным/ франкоязычным 7/8 кл.-Ёжикова Е.Е., Кудрявцева М.О., Слободянюк Н.П., Смирнова И.Н.; 9 кл. – Слободянюк Н.П., Смирнова И.Н.

28 В рамках лексического марафона – конкурс эссе (в т.ч. «Времена года»)

В рамках лексического марафона – конкурс эссе (в т.ч. «Времена года»)

-7/8 класс – Гераскина Т.Ю., Кудрявцева М.О., Смирнова И.Н. «В гостях у сказки» - видеоряд, ревю – 2-5, 11 кл – Гераскина Т.Ю., Слободянюк Н.П., Смирнова И.Н. Открытый урок в рамках смотра педагогического мастерства – 5 кл Бабахина А.В.

29 Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
30 Работа с талантливыми детьми

Работа с талантливыми детьми

31 Участие в олимпиадах

Участие в олимпиадах

Проведение школьных туров олимпиад по английскому языку (3-10 классы), Участие во Всероссийской Олимпиаде по английскому языку .

32 Победители школьного тура

Победители школьного тура

Климова Дарья – 11 а Семенов Константин - 11 а Соколовский Алексей – 10 а Клементьева Инна – 9 б Крайнов Виталий – 9 а Паршенков Дмитрий – 9 а Пащенко Анастасия – 9 б Федорова Яна - 9 б Филиппова Анастасия

33 Победители школьного тура

Победители школьного тура

Абакумова Анастасия – 6 а Богомолова Валерия – 6 б Золотенкова Евгения – 6б Суслова Мария – 6 а Топчий Екатерина – 6 б Васильев Александр – 5 а Елисеев Виталий – 5 а Лукина Евгения – 5 а Троицкий Ярослав – 5 б Альяных Ольга – 3 б Буряков Иван – 3 б Валиулина Арина – 3 а

34 Работа со слабоуспевающими детьми

Работа со слабоуспевающими детьми

35 Дифференцированный подход Обучение письму

Дифференцированный подход Обучение письму

Задания с наличием образца выполнения; Задания, в которых учащийся выполняет только отдельные его части; Задания со вспомогательными вопросами; Задания с сопутствующими указаниями, инструкциями; Задания с теоретическими справками.

36 Обучение говорению и чтению

Обучение говорению и чтению

Работа на уроке организуется в режиме: «учитель - хорошо обучаемый ученик, учитель - трудно обучаемый ученик». Слабый ученик прежде, чем самому произнести изучаемые речевые образцы, или выражения, слышит их несколько раз от сильных учащихся. При пересказе текста учащийся может использовать развернутый план с опорой на сложные лексические единицы.

37 Во внеурочное время

Во внеурочное время

Консультационные часы Общение по e-mail Систематическое обеспечение ОС с классными руководителями Работа с родителями

38 Внешние связи кафедры и самообразование членов кафедры

Внешние связи кафедры и самообразование членов кафедры

Районный методист НМЦ СПбЮАППО Педагогический колледж №4 (наставничество)

39 Ёжикова Е.Е.- Курсы АППО Гераскина Т.Ю. – «Книжный Дом» семинары

Ёжикова Е.Е.- Курсы АППО Гераскина Т.Ю. – «Книжный Дом» семинары

Бабахина А.В. – НМЦ Курсы для Молодых специалистов

40 Окончание рабочего дня кафедры иностранных языков

Окончание рабочего дня кафедры иностранных языков

41 Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012
42 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/otchet-kafedry-inostrannykh-jazykov-2011-2012-63881.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Кафедра > Отчет кафедры иностранных языков 2011-2012