<<  Поведение, связанное с сексуальным насилием, % Характеристики поведения, связанного с сексуальным насилием  >>
Характеристики поведения, связанного с сексуальным насилием

Характеристики поведения, связанного с сексуальным насилием. Юноши практиковали сексуально окрашенные прикосновения (в 40% случаев; в Санкт-Петербурге в 77%, в Мурманске – в 95%) или склоняли к сексуальному контакту (в 13%; в Санкт-Петербурге, Мурманске и Петрозаводске – в 25%). Девушки практиковали сексуально окрашенные прикосновения (в 12% случаев; в Санкт-Петербурге в 40%, в Мурманске – в 100%) или склоняли к сексуальному контакту (в 5%; в Санкт-Петербурге – в 80% случаев, в Мурманске – в 25%).

Слайд 26 из презентации «Отношение подростков к половой жизни и сексуальному насилию»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Отношение подростков к половой жизни и сексуальному насилию.ppt» можно в zip-архиве размером 177 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Правила поведения в школе» - Ответы учеников на первый вопрос анкеты: Выявить знания детей о правилах поведения учащихся в школе. Узнать, как учащиеся моего класса выполняют правила поведения в школе. Ответы учеников на четвертый вопрос анкеты: 3. Сиди за партой ровно, не вертись. 4. Не болтай на уроке. Многие ребята, бегая на переменах, могут получить травму.

«Поведение на улице» - Правила безопасного поведения на улице. Не вытаскивайте без необходимости на людях дорогой мобильный телефон . На улице подальше держитесь от стен и домов. 1 – Быть не вызывающе одетым! Остерегайтесь на улице ЛЮБЫХ азартных игр. 5 – На трассе! Никогда не считайте деньги на виду у людей. 2 - Не носите с собой крупную сумму денег!

«Поведение» - Инсайт (мысленное моделирование ситуации). Инструментальное научение - метод «проб и ошибок». Мотивации ощущаемые («опредмеченные» потребности. Эхолокация летучей мыши. Условные-безусловные. Способность к экстраполяции. Непрерывно. “Все внешние характеристики движения, в т.ч. неподвижность” (Тинберген, 1985).

«Культура поведения» - Профилактика противоправного поведения детей. Сюжетно-ролевые игры. Эффективный прием активизации умственной деятельности, в осознании нравственных норм. Справедливое отношение к окружающим. Рассказ-коллизия. Методы и приемы воспитания культуры поведения. В процессе игры легче усваиваются понятия, приобретаются навыки культурного поведения.

«Поведение в школе» - Сформированность сознательной дисциплины. Формирование воли. Преемственность развивающей среды; *Самостоятельность выполнения деятельности. Осознанность –основная черта произвольного поведения. Единство требований , предъявляемых к детям. Наличие волевых действий. *Способность к анализу заданных образцов.

«Правила поведения учащихся» - Запрещено! Введение дневника обязательно; 2.5 Если во время занятий учащемуся необходимо выйти. Настоящие правила устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории школы. При входе в школу соблюдают правила вежливости, надевают сменную обувь, сдают в гардероб верхнюю одежду и следуют к месту проведения урока.

Проблемы семей

21 презентация о проблемах семей
Урок

Обществознание

85 тем