Уроки обществознания
<<  Спрос и предложение На смелость по обществознанию  >>
Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и
Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и
Крестовые походы
Крестовые походы
Цель: Обобщить и углубить знания, полученные при изучении темы
Цель: Обобщить и углубить знания, полученные при изучении темы
План урока: 1. Начало крестовых походов 2. Повод и причины 3
План урока: 1. Начало крестовых походов 2. Повод и причины 3
Класс
Класс
Крестовые походы 1096 – 1291 гг
Крестовые походы 1096 – 1291 гг
Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в
Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в
Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в
Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в
Участники
Участники
Первая шляпа — красная: эмоциональное восприятие прочитанного или
Первая шляпа — красная: эмоциональное восприятие прочитанного или
Поход бедноты под предводительством Петра Пустынника
Поход бедноты под предводительством Петра Пустынника
Рассказ рыцаря, участника крестовых походов
Рассказ рыцаря, участника крестовых походов
Детский крестовый поход
Детский крестовый поход
Задание № 4 Блиц-опрос на обобщение и закрепление материала
Задание № 4 Блиц-опрос на обобщение и закрепление материала
Задание №5 Плюсы и минусы крестовых походов
Задание №5 Плюсы и минусы крестовых походов
Подводим итоги
Подводим итоги
Рефлексия
Рефлексия
\
\
Используемая литература:
Используемая литература:

Презентация на тему: «Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и краеведения - Осадчева Д.А». Автор: ольга. Файл: «Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и краеведения - Осадчева Д.А.pptx». Размер zip-архива: 622 КБ.

Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и краеведения - Осадчева Д.А

содержание презентации «Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и краеведения - Осадчева Д.А.pptx»
СлайдТекст
1 Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и

Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и

краеведения- Осадчева Д.А.

История средних веков, 6 класс

2 Крестовые походы

Крестовые походы

( военно -религиозное движение произошедшее в средние века и принесшее огромные последствия для Запада и Востока)

Лицей-интернат №5 ОАО «РЖД», Г. Красный Кут

3 Цель: Обобщить и углубить знания, полученные при изучении темы

Цель: Обобщить и углубить знания, полученные при изучении темы

«Крестовые походы». Задачи: образовательная: определить причины и повод Крестовых походов, изучить состав их участников, ход и результаты; развивающая (коррекционно-управленческая): развивать умения коллективной и индивидуальной работы, умения по работе с текстом, аналитические способности учащихся, мышление; воспитательная (регулятивная): воспитывать нравственность и сострадание, умение давать оценку поступкам людей. воспитывать интерес и любовь к урокам истории.

4 План урока: 1. Начало крестовых походов 2. Повод и причины 3

План урока: 1. Начало крестовых походов 2. Повод и причины 3

Участники походов и их цели 4. Обобщение и закрепление материала

5 Класс

Класс

Команда «Тамплиеры»: Капитан Летописец Рыцари

Команда «Госпитальеры»: Капитан Летописец Рыцари

6 Крестовые походы 1096 – 1291 гг

Крестовые походы 1096 – 1291 гг

7 Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в

Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в

Клермоне.»

"Народ франков… К вам обращается моя речь, к вам несутся слова моих убеждений. Я хочу вам поведать, что привело меня в ваши пределы, какая ваша крайность и всех верных заставила меня стать пред вами. От пределов Иерусалима и из города Константинополя к нам пришла важная грамота. И прежде часто доходило до нашего слуха, что народ персидского царства, народ проклятый, чужеземный, далекий от бога, отродье, сердце и ум которого не верит в господа, напал на земли тех христиан, опустошив их мечами, грабежом и огнем, а жителей отвел к себе в плен или умертвил… Церкви же божии или срыл до основания, или обратил на свое богослужение… Кому же может предстоять труд отомстить за то и исхитить из их рук награбленное, как не вам… Вас побуждают и призывают к подвигам предков величие и слава короля Карла Великого… И других ваших властителей… В особенности же к вам должна взывать святая гробница спасителя и господа нашего, которою владеют нынче нечестные народы… Земля, которую вы населяете, сдавлена отовсюду морем и горными хребтами, и вследствие того она сделалась тесною при вашей многочисленности: богатствами она необильна, и едва дает хлеб своим обрабатывателям. Отсюда происходит то, что вы друг друга кусаете и пожираете, ведете войны и наносите смертельные раны. Теперь же может прекратиться ваша ненависть, смолкнет вражда, стихнут войны и задремлет междоусобие. Предпримите путь к гробу святому; исторгните ту землю у нечестного народа и подчините ее себе. Земля та… "течет медом и млеком". Иерусалим — плодоноснейший перл земли, второй рай утех…"

8 Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в

Задание №1 Работа с документом «Из выступления папы Урбана || в

Клермоне.»

Прочитав документ, ответьте на вопросы:

1.Для чего папа призывал участвовать в походе христиан?

Освободить гроб Иисуса Христа от рук турков-сельджуков

2.Что обещал папа Урбан !! Участникам похода в городе Иерусалиме?

Прощение всех грехов

3.Назовите причины крестовых походов

4.Что стало поводом, послужившим началу крестовых походов?

1.Притеснение паломников-христиан в Палестине 2.Семь голодных лет в Западной Европе 3.Нехватка земель в Западной Европе

1.Письмо византийского императора Алексея Комнина в Западную Европу. 2.Освобождение Гроба Господня.

9 Участники

Участники

Ваши цели

Как вы хотите достичь своей цели?

Почему вы уверены в успехе?

.

Задание №2 Работая по карточкам, выяснить цели участников похода.

Духовенство

Бедняки-крестьяне

Мелкие феодалы, рыцари

Крупные феодалы. короли

10 Первая шляпа — красная: эмоциональное восприятие прочитанного или

Первая шляпа — красная: эмоциональное восприятие прочитанного или

услышанного материала, непосредственная реакция. Вторая шляпа — белая: изложение фактов, описаний, статистики. Третья шляпа — черная: негативная, критическая. Четвертая шляпа — желтая: позитивные стороны прочитанного, услышанного. Пятая шляпа — синяя: аналитическая, поисковая. Шестая шляпа — зеленая: изобретательская, творческая .

11 Поход бедноты под предводительством Петра Пустынника

Поход бедноты под предводительством Петра Пустынника

12 Рассказ рыцаря, участника крестовых походов

Рассказ рыцаря, участника крестовых походов

13 Детский крестовый поход

Детский крестовый поход

14 Задание № 4 Блиц-опрос на обобщение и закрепление материала

Задание № 4 Блиц-опрос на обобщение и закрепление материала

1.Назовите дату крестовых походов (1096-1291) 2.Почему походы называются «крестовыми»? На одежде участников вышит крест. 3.Дайте определение термину «Крестовые походы» Крестовые походы-военно- колониальное движение, западных феодалов против мусульман. 4.Кто возглавил поход бедноты? Петр пустынник 5.Какое государство образовали крестоносцы в результате второго крестового похода? Иерусалимское государство. 6.Какое государство образовали крестоносцы в результате четвертого крестового похода? Латинское царство.

15 Задание №5 Плюсы и минусы крестовых походов

Задание №5 Плюсы и минусы крестовых походов

Западные страны понесли многочисленные жертвы

Оживление торговли

Мусульманам они принесли разрушения

Новые земледельческие культуры

Тяжелый удар по Византии, оказавшейся между двух опасностей.

Ветряные мельницы

Изменения в быту

Новые образцы промышленных товаров

16 Подводим итоги

Подводим итоги

17 Рефлексия

Рефлексия

Время быстро пролетело, подводить пора итог. Два кружочка перед вами: вам запомнился урок? Если поняли вы тему, разобрались, что к чему, Оранжевый поднимите выше (очень этого я жду!) Ну а белый, то не страшно, дома можно прочитать! Всем на следующем уроке получить желаю «5»!

Тема понятна

Тема понятна, но не до конца.

18 \

\

Рефлексия

Сегодня я узнал(а)… было интересно… было трудно… я выполнял(а) задания… я понял(а), что…… я приобрел(а)… я научился… у меня получилось … я смог(ла)… меня удивило… мне захотелось…

19 Используемая литература:

Используемая литература:

1.http://do.gendocs.ru/docs/index-4592.html

Учебное пособие по истории средних веков

http://geopolitika.narod.ru/New/vtor.htm http://www.excurs.ru/history/Krestpohod.htm http://www.krugosvet.ru/articles/118/1011806/1011806a1.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/Крестоносцы#.D0.9F.D0.BE.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D1.8F_.D0.BA.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.BE.D0.B2.D1.8B.D1.85_.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.BE.D0.B4.D0.BE.D0.B2 http://ru.wikipedia.org/wiki/Крестоносцы

«Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и краеведения - Осадчева Д.А»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/prezentatsiju-k-uroku-razrabotala-uchitel-istorii-obschestvoznanija-i-kraevedenija-osadcheva-d.a-111411.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Уроки обществознания > Презентацию к уроку разработала учитель истории, обществознания и краеведения - Осадчева Д.А