Человек
<<  Изучение показателей качества квартиры Глагол как часть речи львова 5 класс  >>
«Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно
«Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно
Актуальность Духовно – нравственное воспитание – одна из актуальных и
Актуальность Духовно – нравственное воспитание – одна из актуальных и
Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья детей, приобщение их к
Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья детей, приобщение их к
Задачи: Образовательные: дать представление о самом важном в жизни
Задачи: Образовательные: дать представление о самом важном в жизни
Направления работы «Я обращаюсь к душе ребенка, воспитываю его душу,
Направления работы «Я обращаюсь к душе ребенка, воспитываю его душу,
Содержание непосредственной образовательной деятельности по возрастам
Содержание непосредственной образовательной деятельности по возрастам
Создание условий уголок по духовно – нравственному воспитанию; уголок
Создание условий уголок по духовно – нравственному воспитанию; уголок
Уголок по духовно нравственному воспитанию
Уголок по духовно нравственному воспитанию
Способы реализации: В непосредственно образовательной деятельности:
Способы реализации: В непосредственно образовательной деятельности:
2008-2009 год
2008-2009 год
Формы работы с детьми и родителями: уголок для родителей «Истоки»;
Формы работы с детьми и родителями: уголок для родителей «Истоки»;
Участие в работе «Школы молодого педагога» Разработала цикл занятий с
Участие в работе «Школы молодого педагога» Разработала цикл занятий с
Взаимодействие с социумом, достижения Выступление детей в библиотеке
Взаимодействие с социумом, достижения Выступление детей в библиотеке
Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно
Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно
Немного о себе:
Немного о себе:

Презентация на тему: «Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно нравственного развития». Автор: Лена. Файл: «Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно нравственного развития.ppt». Размер zip-архива: 6316 КБ.

Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно нравственного развития

содержание презентации «Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно нравственного развития.ppt»
СлайдТекст
1 «Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно

«Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно

нравственного развития»

2 Актуальность Духовно – нравственное воспитание – одна из актуальных и

Актуальность Духовно – нравственное воспитание – одна из актуальных и

сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Сегодня мы говорим о духовности и культуре, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребенка до школы.

3 Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья детей, приобщение их к

Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья детей, приобщение их к

социокультурным ценностям, основам православной культуры, стремление возродить традиции семейного воспитания.

4 Задачи: Образовательные: дать представление о самом важном в жизни

Задачи: Образовательные: дать представление о самом важном в жизни

человека и на основе активных форм обучения последовательно развивать духовно-нравственные ценности ребенка; расширять представления детей об окружающем мире посредством введения их в мир духовных понятий и представлений. Воспитательные: приобщать детей к нравственным устоям православной культуры, используя «образ» книги, как главную духовную ценность; оказывать помощь семье в формировании личности ребенка посредством приобщения к социокультурным ценностям, традициям духовной культуры. Развивающие: . стимулировать стремление к пониманию православных образцов, смыслов подлинного назначения человеческой жизни; развитие коммуникативных умений, речевого взаимодействия.

5 Направления работы «Я обращаюсь к душе ребенка, воспитываю его душу,

Направления работы «Я обращаюсь к душе ребенка, воспитываю его душу,

создавая основу нравственных ценностей будущего взрослого человека». Свою работу проводила в течение четырёх лет, начиная со второй младшей группы, с детьми трёхлетнего возраста

6 Содержание непосредственной образовательной деятельности по возрастам

Содержание непосредственной образовательной деятельности по возрастам

по программе «Истоки и воспитание на социокультурном опыте» с 2008 по 2012 г.

С детьми младшей группы (3-4 года) направления: «Слово», «Образ», «Книга».

С детьми средней группы (4-5 лет) направления: «Родной Очаг», «Добрая забота», «Светлый праздник»

С детьми старшей группы (5-6 лет) расшифровываются понятия: «Вера», «Надежда», «Любовь», «Мудрость».

С детьми подготовительной группы (6-7 лет) направления на традиции: «Традиции образа», «Традиции слова», «Традиции дела», «Традиции праздника»

7 Создание условий уголок по духовно – нравственному воспитанию; уголок

Создание условий уголок по духовно – нравственному воспитанию; уголок

книги с подбором литературы по духовно - нравственному воспитанию по программе «Истоки и воспитание на социокультурном опыте»; выставка фотографий или картинок по теме недели; в группе имеются набор картинок, альбомов, фотографий.

8 Уголок по духовно нравственному воспитанию

Уголок по духовно нравственному воспитанию

Выставка фотографий по теме: «Моя семья»

Занятие в книжном уголке

Книжный уголок в группе.

9 Способы реализации: В непосредственно образовательной деятельности:

Способы реализации: В непосредственно образовательной деятельности:

«Ребенок и окружающий мир», «Предметный мир», чтение художественной литературы. Социализация: приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. В совместной деятельности: в режимных моментах, играх, беседах.

10 2008-2009 год

2008-2009 год

Занятие с детьми подготовительного возраста «Книга – светлый образ»

2011 – 2012 год. Занятие с детьми среднего возраста «Добрая забота»

11 Формы работы с детьми и родителями: уголок для родителей «Истоки»;

Формы работы с детьми и родителями: уголок для родителей «Истоки»;

чтение художественной литературы; работа в парах; рассказы и рассуждения по теме из личного опыта; самоанализ; творческие задания на дом для родителей; открытые занятия для родителей.

Занятие с детьми для родителей и педагогов «Добрая забота»

Открытое занятие «Сказочный лес»

12 Участие в работе «Школы молодого педагога» Разработала цикл занятий с

Участие в работе «Школы молодого педагога» Разработала цикл занятий с

детьми среднего и подготовительного возраста в виде конспектов для ознакомления педагогов. Показала открытое занятие с детьми средней группы по теме: «Сказочный лес – добрая забота»

13 Взаимодействие с социумом, достижения Выступление детей в библиотеке

Взаимодействие с социумом, достижения Выступление детей в библиотеке

со стихами на нравственно-патриотическую тему к «Дню пожилого человека». Дети принимают активное участие в городских конкурсах чтецов, занимают призовые места. Дети группы активно участвовали в музыкальном конкурсе в честь дня города от СКЦ «Луч». Добрая традиция – выступление детей подготовительной группы перед ветеранами войны и труда.

14 Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно
15 Немного о себе:

Немного о себе:

Иванова Елена Алексеевна - воспитатель МДОУ детский сад № 3 «Родничок» г. Буй Костромской области

Образование: среднее специальное Категория : II квалификационная категория Стаж работы: 40 лет

«Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно нравственного развития»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/priobschenie-rebenka-k-sotsiokulturnym-tsennostjam-kak-osnove-dukhovno-nravstvennogo-razvitija-130725.html
cсылка на страницу

Человек

16 презентаций о человеке
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Человек > Приобщение ребенка к социокультурным ценностям, как основе духовно нравственного развития