Без темы
<<  Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы Школьная служба примирения в школе – интернате №1 г. Красноярска  >>
Школьная служба примирения
Школьная служба примирения
Ситуация в школе
Ситуация в школе
Ситуация в школе
Ситуация в школе
Ситуация в школе
Ситуация в школе
Конфликт или криминальная ситуация травмирует душу и психику как
Конфликт или криминальная ситуация травмирует душу и психику как
Возможные способы реагирования школы (не только взрослых) на конфликты
Возможные способы реагирования школы (не только взрослых) на конфликты
Учителя
Учителя
Административно-карательный
Административно-карательный
Стрелки Попытки детей самим решить конфликты с использованием силы
Стрелки Попытки детей самим решить конфликты с использованием силы
Скрытые (многолетние) конфликты
Скрытые (многолетние) конфликты
Направление к психологу
Направление к психологу
Органы школьного самоуправления
Органы школьного самоуправления
Школьные инспектора
Школьные инспектора
Уполномоченные по правам участников образовательного процесса
Уполномоченные по правам участников образовательного процесса
Что общего у этих способов
Что общего у этих способов
Восстановительный подход к реагированию на конфликт/ правонарушения
Восстановительный подход к реагированию на конфликт/ правонарушения
Восстановительный подход нашел свое отражение изначально в процедурах
Восстановительный подход нашел свое отражение изначально в процедурах
Возвращение активной роли людей в разрешении конфликтной ситуации
Возвращение активной роли людей в разрешении конфликтной ситуации
Заглаживание вреда жертве и деятельность, содействующая исцелению
Заглаживание вреда жертве и деятельность, содействующая исцелению
Ответственность обидчика (правонарушителя) заключается в осознании
Ответственность обидчика (правонарушителя) заключается в осознании
Избавление правонарушителей (обидчиков) от клеймения и поддержка их
Избавление правонарушителей (обидчиков) от клеймения и поддержка их
Подключение ближайшего социального окружения к процессам заглаживания
Подключение ближайшего социального окружения к процессам заглаживания
Цель восстановительного реагирования на конфликты и преступления
Цель восстановительного реагирования на конфликты и преступления
Восстановительный способ в школе
Восстановительный способ в школе
Но могут ли стороны, находящиеся в сильной стрессовой ситуации,
Но могут ли стороны, находящиеся в сильной стрессовой ситуации,
Цель работы ведущего (медиатора) - организовать такой диалог, который
Цель работы ведущего (медиатора) - организовать такой диалог, который
Этапы работы ведущего (медиатора) в программах по заглаживанию вреда
Этапы работы ведущего (медиатора) в программах по заглаживанию вреда
«Лестница» восстановительной медиации
«Лестница» восстановительной медиации
Медиатор
Медиатор
Понятие ответственности
Понятие ответственности
Конфликт должен быть решен его непосредственными участниками,
Конфликт должен быть решен его непосредственными участниками,
Медиация ровесников
Медиация ровесников
Навыки и представления, полученные ведущими в ходе проведения
Навыки и представления, полученные ведущими в ходе проведения
Служба примирения
Служба примирения
Школьная служба примирения
Школьная служба примирения
Школьная служба примирения
Школьная служба примирения
Страны, где есть школьная медиация
Страны, где есть школьная медиация
Тип конфликта
Тип конфликта
Цели программы примирения
Цели программы примирения
Результат
Результат

Презентация: «Школьная служба примирения». Автор: Customer. Файл: «Школьная служба примирения.ppt». Размер zip-архива: 3287 КБ.

Школьная служба примирения

содержание презентации «Школьная служба примирения.ppt»
СлайдТекст
1 Школьная служба примирения

Школьная служба примирения

2 Ситуация в школе

Ситуация в школе

В школе собраны дети (и взрослые) из разных социальных слоев, разных национальностей, разных стилей воспитания и т.д., что создает потенциально конфликтную среду, в которой школьники обязаны находиться большую часть своего времени.

3 Ситуация в школе

Ситуация в школе

Для большинства подростков в школе главными являются не полученные знания, а вопросы статуса, общения, коммуникации, власти и т.д. Школа мало помогает освоению детьми цивилизованных навыков коммуникации в сложных и напряженных ситуациях, культурных форм повышения авторитета.

4 Ситуация в школе

Ситуация в школе

Никакой ребенок не будет думать об уроке, если у него конфликт или он стал жертвой насилия. Если не урегулируются настоящие причины конфликта, если не происходит работа с чувствами участников конфликта, если участниками не осознаются негативные последствия конфликта, то конфликт остается нерешенным. И, скорее всего, возникнет вновь.

5 Конфликт или криминальная ситуация травмирует душу и психику как

Конфликт или криминальная ситуация травмирует душу и психику как

обидчика, так и пострадавшего. Особенно, если они вынуждены продолжать встречаться дальше (в классе, школе, во дворе и т.п.)? Даже если это не квалифицируется как правонарушение.

6 Возможные способы реагирования школы (не только взрослых) на конфликты

Возможные способы реагирования школы (не только взрослых) на конфликты

и криминальные ситуации

7 Учителя

Учителя

Учителя рассматривают конфликт как зло, которое надо искоренять, или в крайнем случае избежать, скрыть. Частый способ реагирования - поиск виноватого и наказание (или угроза наказанием).

8 Административно-карательный

Административно-карательный

Вызов к директору, вызов на педсовет, вызов родителей, что ставит в непростую ситуацию родителей

9 Стрелки Попытки детей самим решить конфликты с использованием силы

Стрелки Попытки детей самим решить конфликты с использованием силы

10 Скрытые (многолетние) конфликты

Скрытые (многолетние) конфликты

Групповое давление, отвержение, бойкот.

Замыкание в себе.

11 Направление к психологу

Направление к психологу

Я не псих !

Окружающие ребята начинают относиться как к «психам», Часто визит к психологу воспринимается как нечто вынужденное и непонятное или как игра.

12 Органы школьного самоуправления

Органы школьного самоуправления

В большинстве случаев повторяют педсовет или заседание КДН, поскольку другой модели подростки не видели. Причем порой они поступают более жестко и угрожают, поскольку не имеют взрослой разумности

13 Школьные инспектора

Школьные инспектора

Ставят целью выявление и постановку на учет В результате то, что могло решаться между участниками (или с использованием педагогических методов) порой становится поводом для формального процесса и еще большего разобщения или клеймения людей.

14 Уполномоченные по правам участников образовательного процесса

Уполномоченные по правам участников образовательного процесса

Имеют инструменты в случае нарушения прав, но не имеют средств работы с конфликтами.

15 Что общего у этих способов

Что общего у этих способов

Решение о способе выхода из конфликта принимают не сами участники ситуации, а кто-то другой навязывает им свое решение При этом часто используют: власть и административное давление (взрослые), физическую силу (дети на «стрелках»), психологическое давление манипуляцию

16 Восстановительный подход к реагированию на конфликт/ правонарушения

Восстановительный подход к реагированию на конфликт/ правонарушения

несовершеннолетнего как альтернативный способ разрешения конфликтов

17 Восстановительный подход нашел свое отражение изначально в процедурах

Восстановительный подход нашел свое отражение изначально в процедурах

восстановительного правосудия

МИССИЯ: Преодоление зла, причиненного преступлением и всплеска враждебности между людьми путем заглаживания вреда и включения в этот процесс участников конфликтной ситуации и их ближайшего социального окружения

18 Возвращение активной роли людей в разрешении конфликтной ситуации

Возвращение активной роли людей в разрешении конфликтной ситуации

Принципы восстановительного правосудия

19 Заглаживание вреда жертве и деятельность, содействующая исцелению

Заглаживание вреда жертве и деятельность, содействующая исцелению

жертв - важнейший приоритет

Принципы восстановительного правосудия

20 Ответственность обидчика (правонарушителя) заключается в осознании

Ответственность обидчика (правонарушителя) заключается в осознании

последствий своих действий, активном участии в заглаживании вреда и осознанном подходе к своему будущему

Принципы восстановительного правосудия

21 Избавление правонарушителей (обидчиков) от клеймения и поддержка их

Избавление правонарушителей (обидчиков) от клеймения и поддержка их

интеграции в общество

Принципы восстановительного правосудия

22 Подключение ближайшего социального окружения к процессам заглаживания

Подключение ближайшего социального окружения к процессам заглаживания

вреда и интеграции правонарушителей в общество

Принципы восстановительного правосудия

23 Цель восстановительного реагирования на конфликты и преступления

Цель восстановительного реагирования на конфликты и преступления

Восстановление способности к пониманию и осуществлению восстановительных действий сторон по отношению друг к другу

24 Восстановительный способ в школе

Восстановительный способ в школе

Встреча людей за СТОЛОМ ПЕРЕГОВОРОВ, где они смогут сами: Обсудить последствия конфликта и избавиться от негативных эмоций; Найти устраивающие всех решения; Понять, как избежать повторения конфликта в будущем.

25 Но могут ли стороны, находящиеся в сильной стрессовой ситуации,

Но могут ли стороны, находящиеся в сильной стрессовой ситуации,

испытывающие сильные эмоции страха, обиды, ненависти, предубеждения друг по отношению к другу и т.д. говорить конструктивно? Это очень трудно. Поэтому им нужен Нейтральный посредник (Медиатор)?

26 Цель работы ведущего (медиатора) - организовать такой диалог, который

Цель работы ведущего (медиатора) - организовать такой диалог, который

инициирует взаимопонимание, восстановительные действия и групповое принятие решений

27 Этапы работы ведущего (медиатора) в программах по заглаживанию вреда

Этапы работы ведущего (медиатора) в программах по заглаживанию вреда

Ситуация жертвы

Ситуация правонарушителя

Ведущий (медиатор)

Индивидуальные встречи

Примирительная встреча (встреча по заглаживанию вреда)

Восстановительные действия

Диалог

28 «Лестница» восстановительной медиации

«Лестница» восстановительной медиации

Медиатор

Участники криминальной или конфликтной ситуации

Восстановительные действия и совместная выработка решения

Понимание себя

Понимание себя

Понимание другого

Понимание другого

Осознание последствий

Осознание последствий

Ответственность за изменение ситуации, совместный поиск решения и его реализацию

Ответственность за изменение ситуации, совместный поиск решения и его реализацию

29 Медиатор

Медиатор

В равной степени поддерживает участников, организует конструктивный диалог Не судит, не защищает, не поучает и т.п. Способствует тому, чтобы обидчик возместил причиненный вред. Медиатор организует примирительную встречу только при добровольном участии обеих сторон. Для этого он предварительно встречается с каждым из участников отдельно.

30 Понятие ответственности

Понятие ответственности

Ответственность понимается не как наказание, а как понимание обидчиком чувств потерпевшего, негативных последствий, к котором привело правонарушение и как исправление причиненного вреда самим обидчиком. Поэтому медиатор поддерживает ответственное поведение участников встречи.

31 Конфликт должен быть решен его непосредственными участниками,

Конфликт должен быть решен его непосредственными участниками,

поскольку только они смогут найти лучшее решение. Если они приняли на себя ответственность за решение, то наверняка его выполнят и больше не попадут в подобную ситуацию.

32 Медиация ровесников

Медиация ровесников

В школах вместе со взрослыми медиаторами становятся подростки, поскольку у них наиболее тесный контакт со сверстниками. Взрослым подростки часто не доверяют или боятся прослыть «стукачами».

33 Навыки и представления, полученные ведущими в ходе проведения

Навыки и представления, полученные ведущими в ходе проведения

примирительной встречи, по качеству превосходят искусственные ситуации на тренинге и понадобятся подросткам в их жизни. Поэтому чем больше из них освоят деятельность ведущего, — тем лучше.

34 Служба примирения

Служба примирения

Служба примирения - организационная форма, в которой определено: откуда поступает информация о конфликтах, кто и где проводит встречи, как реагирует администрация в случае примирения сторон, как осуществляется подготовка ведущих, как окружающие узнают про службу, какая будет документация и т.д.

35 Школьная служба примирения

Школьная служба примирения

Взросло-детская команда Цель - улучшение отношений в школе и поддержка процесса воспитания Решение ситуаций взаимоотношений между людьми Обсуждение ценностей

36 Школьная служба примирения
37 Страны, где есть школьная медиация

Страны, где есть школьная медиация

Школьная медиация существует в Австралии, Канаде, Новой Зеландии, США, Великобритании, Шотландии и Северной Ирландии, Италии, Румынии, Польше, Турции, Германии, Южной Африке, Франции, Украине, Финляндии, Норвегии, Дании, Швеции и других странах (порядка 70 стран)?

38 Тип конфликта

Тип конфликта

конфликт между мальчиками — одноклассниками. Петр очень спокойный, его сложно вывести из себя в любой ситуации. Иван - задира, обращался к Петру с претензией, на которую Петр никак не реагировал. В ответ Иван поставил Петру шелбан. Петр, защищая себя, схватил стул и готов был бросить его на Ивана. Учитель -предметник обратилась за помощью в Школьную службу примирения. В настоящее время конфликт полностью разрешен. (хотя родители Петра намеревались подать в суд)

39 Цели программы примирения

Цели программы примирения

От жертвы - чтобы Иван объяснил, зачем ударил его по голове и по возможности наладить отношения, т.к. ничего против Ивана не имеет. От обидчика -наладить отношения Чтобы об этом инцинденте не узнала мама

40 Результат

Результат

Обидчик (Иван) объяснил не преднамеренность своего поступка, попросил извинения Петр извинения принял. В настоящее время отношения не конфликтные

«Школьная служба примирения»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/shkolnaja-sluzhba-primirenija-118577.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Школьная служба примирения