Школьная служба примирения в школе – интернате №1 г. Красноярска

Школьная служба примирения в школе – интернате №1 г. Красноярска

Выполнила: Федорова С.А.

2011г

Актуальность

Детский коллектив школы – интерната имеет ряд особенностей. Дети здесь не только учатся, но и живут круглосуточно. И это сказывается на повышении эмоциональной насыщенности межличностных отношений подростков. И часто в интернате возникают столь противоположные типы общения от теплых семейных - до агрессивно- неприязненных. Школьная служба примирения могла бы помочь в трансляции цивилизованных норм взаимоотношений между детьми и через самих детей;

Целевая аудитория:

Учащихся; Родителей (законных представителей); Педагогических работников.

Идея:

Создание ШСП, как альтернативного пути разрешения конфликтов.

Цель:

Создание ШСП для улучшений отношений в школе и поддержки воспитания.

Задачи:

Создать детско-взрослую команду практикующую программы восстановительной медиации в школе; Выработать цели и задачи службы; Разработать положение и нормативную документацию; Организовать деятельность по плану.

Ожидаемый результат:

Сформируется команда, практикующая программы восстановительной медиации в школе - интернате при взаимодействии с КДН и социальными службами; Имеются случаи примирения конфликтных ситуаций.

Этап 1:организационный (2 месяца)

№

Мероприятие

Ответственный

1

Привлечение единомышленников в инициативную группу.

Уполномоченный ОУ

2

Анализ готовности к запуску проекта (тест)

Инициативная группа школы

3

Привлечение специалистов из Центра содружества.

Администрация

4

Встречи с администрацией школы - директором и его заместителями.

специалисты Центра сотрудничества

5

Презентация проекта для педагогического коллектива Школы.

специалисты Центра сотрудничества

6

Принятие Школой решения о создании Службы.

Школа

7

Заключение договора между Центром и Школой.

Центр + Школа

8

Определение куратора площадки в Школе, разработка и утверждение Положения о службе для конкретного учреждения.

Школа + Центр

9

Материальное обеспечение деятельности службы. Поощрения для детей-волонтёров.

Администрация

Этап 2: Основной (6 месяцев)

№

Мероприятия

Ответственный

1

Обучение педагогов – кураторов.

Центр+Школа

2

Презентация среди учащихся. Привлечение и набор волонтёров для работы в ШСП.

Центр + Школа

3

Обучение детей – волонтёров службы, ведущих программ примирения.

специалисты Центра

4.

Работа службы по разрешению конфликтных ситуаций.

команда ШСП совместно с кураторами

5

Супервизорское сопровождение деятельности площадки (анализ случаев)

специалисты Центра совместно с командой ШСП и кураторами

6

Тренинг коммуникативных навыков для команды ШСП

специалисты Центра

7

Включение ШСП в деятельность профессионального сообщества, участие в конференциях и других мероприятиях, презентация площадки.

Школа

Этап 3:Аналитический (1 месяц)

№

Мероприятия

Ответственный

1

Подведение итогов и анализ работы ШСП за учебный год (семинар)

специалисты Центра совместно с командой ШСП и кураторами

2

Документирование работы службы (отчёты)

Команда ШСП с кураторами

3.

Перевод ШСП в автономный режим: Обучающий тренинг для тренеров.

специалисты Центра

Шсп

Взаимодействие:

Центр Содружество

Управляющий совет

Администрация

Детское сообщество Республики «Солнечная»

Службы примирения Октябрьского района

Структура расходов:

Привлечение Центра Содружества; Обучение педагогов – кураторов и детей- волонтёров службы; Материальное обеспечение деятельности службы (помещение, бланки, канцтовары и др.) Поощрения для детей волонтёров.

Источники финансирования:

Администрация; Управляющий совет.

Конечный результат:

Создана и проучена команда службы примирения из 8 учащихся – медиаторов и 2 педагогов – кураторов; Проведено 8 встреч по разрешению конфликтных ситуаций; Проведена межшкольная конференция и круглый стол по обсуждению, закреплению и распространению опыта .

Риски:

Недостаточная поддержка администрации и коллектива; Отсутствие финансовой поддержки; Недостаточная компетентность.