Без темы
<<  Школьные принадлежности медвежонка Билли Школьные службы примирения  >>
Школьные службы медиации
Школьные службы медиации
Нормативно-правовые документы, регламентирующие создание и
Нормативно-правовые документы, регламентирующие создание и
Конвенция о правах ребенка
Конвенция о правах ребенка
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г
ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием
ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием
Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 29
Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 29
Положение «Об Уполномоченном по защите прав участников
Положение «Об Уполномоченном по защите прав участников
Указ Президента Российской Федерации от 01
Указ Президента Российской Федерации от 01
Распоряжение Правительства РФ от 15
Распоряжение Правительства РФ от 15
Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 7.11
Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 7.11
Службы восстановительной медиации: - службы примирения, - центры
Службы восстановительной медиации: - службы примирения, - центры
Создание служб школьной медиации позволит: сократить количество
Создание служб школьной медиации позволит: сократить количество
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных
Интернет ресурсы:
Интернет ресурсы:

Презентация: «Школьные службы медиации». Автор: comp. Файл: «Школьные службы медиации.ppt». Размер zip-архива: 178 КБ.

Школьные службы медиации

содержание презентации «Школьные службы медиации.ppt»
СлайдТекст
1 Школьные службы медиации

Школьные службы медиации

2 Нормативно-правовые документы, регламентирующие создание и

Нормативно-правовые документы, регламентирующие создание и

деятельность школьных служб медиации

Конвенция о правах ребенка ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. N 273 ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации) от 27 июля 2010г. N 193 Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» Распоряжение Правительства РФ от 15.10.2012 N 1916-р «Об утверждении плана первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» Закон Красноярского края «Об Уполномоченном по правам ребенка в Красноярском крае» от 25 октября 2007г. N 3-626 Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 7.11.2013 № 12723 «Об организации работы служб школьной медиации» Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 № ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации» Примерное положение «Об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса в образовательном учреждении» Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях (письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 26.11.2013 № 13562) Решение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Красноярского края от 18.05.2011г. № 5 Решение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Красноярского края от 26.10.2011г. № 12 Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 29.09.2009г. №9345, от 16.10.2009г. №9930 «О создании в системе образования института уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса»

3 Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах ребенка

Статья 12 - право свободно выражать собственные взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка. Статья 13 - Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение. Статья 28 - право ребенка на образование… школьная дисциплина поддерживается с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка. Статья 29 - образование ребенка должно быть направлено на развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме, воспитание уважения к правам человека и основным свободам

4 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г

З «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. N 273

Ст.2 п.2 нормативное определение воспитания как деятельности, направленной на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства. Ст. 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования, п.3: гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования; Ст. 12. Образовательные программы. п.1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.

5 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г

З «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. N 273

Ст. 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. п.1. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе: 1) направлять в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обращения о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся; 2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника; 3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

6 ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием

ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием

посредника (процедуре медиации)» от 27 июля 2010г. N 193 процедура медиации - способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения

7 Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 29

Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 29

09.2009г. №9345, от 16.10.2009г. №9930: «…создание в системе образования института уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса» Решение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Красноярского края от 18.05.2011 № 5: «…введение в практику институтов кураторов случая для социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в конфликте с законом и медиаторов школьных служб примирения» Решение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Красноярского края от 26.10.2011г. №12: «…задача расширения практики использования технологий школьной медиации в образовательно-воспитательном пространстве»

8 Положение «Об Уполномоченном по защите прав участников

Положение «Об Уполномоченном по защите прав участников

образовательного процесса в образовательном учреждении»

Уполномоченные действуют в целях защиты прав всех участников образовательных отношений через решение следующих задач: восстановление нарушенных прав участников образовательных отношений; оказание помощи законным представителям несовершеннолетних в регулировании взаимоотношений родителей с детьми в конфликтных ситуациях; правовое просвещение учащихся, родителей, педагогов; информационно-разъяснительная работа по формированию ценностей «ответственного родительства» и устойчивых моделей воспитания детей без применения физического и психического воздействия.

9 Указ Президента Российской Федерации от 01

Указ Президента Российской Федерации от 01

06.2012 № 761 об утверждении Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 год

Гл.VI п. 4. Меры, направленные на создание дружественного к ребенку правосудия В целях развития дружественного к ребенку правосудия предусматривается: законодательное установление поэтапного введения дружественного к ребенку правосудия, определение его форм, принципов и механизмов осуществления; принятие мер по обеспечению доступа детей к международному правосудию для защиты их прав и интересов; проведение научных исследований в области психологии девиантного поведения и разработка методов воздействия, не связанных с применением наказания; создание сети психолого-педагогических учреждений для работы с детьми, находящимися в конфликте с законом, и их социальным окружением; развитие сети служб примирения в целях реализации восстановительного правосудия; организация школьных служб примирения, нацеленных на разрешение конфликтов в образовательных учреждениях, профилактику правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательном учреждении. Гл.VII п. 3. Первоочередные меры Развитие института уполномоченных по правам ребенка в городах, муниципальных образованиях, образовательных учреждениях.

10 Распоряжение Правительства РФ от 15

Распоряжение Правительства РФ от 15

10.2012 N 1916-р «Об утверждении плана первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»

ПЛАН ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДО 2014 ГОДА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ВАЖНЕЙШИХ ПОЛОЖЕНИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ НА 2012 - 2017 ГОДЫ ?????????????????????????????????????????????????????????? Наименование мероприятия ? Вид документа ? Срок исполнения ? Ответственные ????????????????????????????????????????????????????????? V. Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребенку правосудия 64. Организация служб методические август 2013 г. Минобрнауки РФ школьной медиации в рекомендации органы образовательных исполнительной учреждениях РФ власти РФ

11 Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 7.11

Письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 7.11

2013 № 12723 «Об организации работы служб школьной медиации»

Службы школьной медиации в общеобразовательных учреждениях Красноярского края организовываются в целях создания и поддержания безопасного пространства, в котором конфликты могут быть урегулированы конструктивно, не только без агрессии, но с перспективами личностного и социального роста. Развитие служб обеспечивается через институт уполномоченных по защите прав участников образовательных отношений и школьные службы примирения Уполномоченные выбираются из числа участников образовательного процесса в соответствии с локальным нормативным актом ОУ и действуют на общественных началах. Деятельность уполномоченных координируют муниципальные координаторы

12 Службы восстановительной медиации: - службы примирения, - центры

Службы восстановительной медиации: - службы примирения, - центры

медиации, - правовые клубы

Основные направления деятельности школьных служб примирения: создание психологического комфорта всем обучающимся, оказавшимся в конфликтной ситуации; предупреждение повторных правонарушений; защита прав участников образовательных отношений.

13 Создание служб школьной медиации позволит: сократить количество

Создание служб школьной медиации позволит: сократить количество

конфликтных ситуаций, их остроту; повысить эффективность введения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения; сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними; повысить квалификацию работников ОУ по защите прав детей; обеспечить открытость деятельности ОУ в части защиты прав детей; создать условие для участия общественности в решении проблем в части профилактики правонарушений несовершеннолетних; оптимизировать взаимодействие в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; оздоровить психологическую обстановку в ОУ.

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях (письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 26.11.2013 № 13562)

14 Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

организациях (письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 26.11.2013 № 13562)

Деятельность служб школьной медиации заключается в: разрешении конфликтов, возникающих в ОУ; проведении просветительской работы среди педагогов и родителей; предотвращении конфликтов; обеспечении формирования и обучения «групп равных» (групп детей для обучения процедуре медиации); координации действий участников «групп равных» по распространению знаний и основ позитивного мышления; обеспечении помощи при разрешении участниками «групп равных» конфликтов между сверстниками; использовании данного подхода в рамках работы по профилактике безнадзорности, наркомании, алкоголизма, табакокурения, правонарушений несовершеннолетних; с детьми и семьями СОП; по воспитанию конструктивного мышления в конфликтной ситуации.

15 Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

организациях (письмо Министерства образования и науки Красноярского края от 26.11.2013 № 13562)

Индикаторы уровня сформированности благоприятной, гуманной и безопасной среды: снижение деструктивного влияния конфликтов; снижение уровня агрессивных, насильственных и асоциальных проявлений среди детей; сокращение количества правонарушений; формирование условий для предотвращения неблагоприятных траекторий развития ребенка; повышение уровня социальной и конфликтной компетентности всех участников образовательного процесса.

16 Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

организациях (письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 № ВК-844/07 ) (являются основой для разработки региональных и муниципальных программ, стратегий и планов)

Основные этапы (ключевые мероприятия) организации служб школьной медиации в ОУ Организация информационных просветительских мероприятий для участников образовательного процесса по вопросам СШМ 1.1. Организация ознакомительного семинара по ШМ для руководителей, психолога, социального педагога и 3-4 преподавателей ОУ 1.2. Проведение ознакомительного семинара для всех педагогических работников ОУ 1.3. Организация информационного просветительского мероприятия по ШМ для родителей и обучающихся Итог: создание инициативной группы из числа всех участников образовательного процесса 2. Организация информационных просветительских мероприятий для участников образовательного процесса по вопросам СШМ 2.1. Обучение руководителя СШМ и школьных медиаторов по программе «Школьная медиация» 1.2. Проведение цикла семинаров-тренингов для родителей, проявивших интерес к СШМ

17 Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных

организациях (письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 № ВК-844/07 ) (являются основой для разработки региональных и муниципальных программ, стратегий и планов)

Основные этапы (ключевые мероприятия) организации служб школьной медиации в ОУ 3. Разработка согласований по формированию СШМ 3.1. Рассмотрение вопроса о создании СШМ органами общественного управления ОУ 3.2. Утверждение положения о СШМ, одобренного органом общественного управления 1.3. Решение общих организационных вопросов 4. Организация взаимодействия СШМ с КДН, органами и организациями профилактики безнадзорности и правонарушений, опеки и попечительства, дополнительного образования 5. Апробация практической работы СШМ и первичная оценка деятельности службы 6. Обучение методу школьной медиации обучающихся и подготовка «групп равных» 6.1. Формирование «групп равных» из обучающихся 5-8 и 9-11 классов (2 возрастные группы) 6.2. реализация программ обучения «групп равных»

18 Интернет ресурсы:

Интернет ресурсы:

http://krasnyarsk.rfdeti.ru – сайт Уполномоченного по правам ребенка в Красноярском крае И.Ю.Мирошниковой www.krskstate.ru/kdns - сайт Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Красноярского края www.ya-roditel.ru – сайт об ответственном родительстве, содержит полезные советы для родителей и учителей о семейном воспитании

«Школьные службы медиации»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/shkolnye-sluzhby-mediatsii-154146.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Школьные службы медиации