<<  Технология проведения личного интервью включает в себя несколько ХОЛЛ-ТЕСТ -Длительные интервью обычно проводятся в заранее оговоренном  >>
Реализация метода

Реализация метода. 1. Постановка цели и задач исследования Определить, для чего проводится исследование, что хотим узнать и каким образом (на какие вопросы мы должны в результате исследования дать ответ). Исходя из целей и задач исследования , формируется инструментарий исследования (анкета, опросник); 2 Разработка инструментария (опросника). 3 . Инструктаж До начала проведения полевого этапа каждого исследования все интервьюеры проходят обязательный тренинг. Кроме того, каждый интервьюер снабжается подробной инструкцией, в которой отражены основные понятии и термины, используемые в интервью, особенности задаваемых вопросов и т.д. (Каждый интервьюер проходит специальный курс обучения: как отбирать респондентов, как устанавливать контакт, как задавать вопросы и работать с анкетой.) 4. Сбор информации Длительность периода сбора информации варьируется в зависимости от сложности целей и задач исследования, от достижимости респондента, от размера выборки и географии исследования. 5. Проверка и контроль получаемой информации 6. Анализ даных 7.. Составление отчета Изложение результатов анализа в форме исследовательского отчета.

Слайд 8 из презентации «Система привлечения людей через социальный опрос»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Система привлечения людей через социальный опрос.ppt» можно в zip-архиве размером 165 КБ.

Человек и общество

краткое содержание других презентаций о человеке и обществе

«Положение человека в обществе» - От чего зависит положение человека в обществе. Положение человека в обществе. А.П.Чехов «Толстый и тонкий». Задачи по социологии. Анализ таблиц. Доля в населении. Весь мир – театр. Как связаны между собой социальный статус и социальная роль. Основные социальные группы. Проблема исследования. Кем является человек в обществе.

«Человек в современном обществе» - Типы социальных институтов. Классификация потребностей. Понятие общественного прогресса. Многовариантность общественного развития (типы обществ). Природное и общественное в человеке. Мировоззрение, его виды и формы. Макроструктура общества = общество как система. Человек и общество. Деятельность как способ существования людей.

«Социальные статусы и роли личности» - Приписываемый статус. Социальные роли личности. Виды статусов. Обязанности. Роберт Кинг Мертон. Положение человека, которое он занимает. Статусные представления. Статусный набор (портрет) человека. Социальный статус. Права. Дистанцирование от роли. Статусный набор. Личный статус. Ролевая идентификация.

«Человек и общество» - Расширение прав и свобод, демократия, разделение властей. Развитый рынок, частная собствен-ность, предпринимательство и конкуренция в экономике. ? Производство. ? Семья. Угрожают всему человечеству. «Гражданский». Развитая промышленность, интенсивные методы производства, революции в технике и технологии.

«Человеческое общество» - Основа экономики — институт достигшей высокого развития частной собственности. Право собственности рассматривается как естественное и неотъемлемое. Человек-общество. Социальная мобильность населения высока, возможности социальных перемещений практически неограниченны. Производственным ресурсом становятся информация и знания.

«Ролевая концепция личности» - Социальный статус. Социальный статус и ролевой набор личности. Ролевое напряжение. Характеристики социальной роли. Иерархия статусов. Социальная мобильность. Ролевое обучение. Ролевая концепция личности. Социальная роль. Внутригрупповые роли. Освоение новой роли. Ролевые конфликты. Личность. Рационализация ролей.

Всего в теме «Человек и общество» 10 презентаций
Урок

Обществознание

85 тем