Без темы
<<  Снежные игры и забавы Зимушки-зимы СНО института Эупп  >>
Проект «Снежные постройки» Воспитатели: Абрамова Л.Г. Осипова О.А
Проект «Снежные постройки» Воспитатели: Абрамова Л.Г. Осипова О.А
Тип проекта: совместный Содержание проекта: творческий Участники: дети
Тип проекта: совместный Содержание проекта: творческий Участники: дети
Задачи: Обучающие: Сформировать представления о: * многообразии
Задачи: Обучающие: Сформировать представления о: * многообразии
Развивающие (регулятивные, познавательные, коммуникативные действия):
Развивающие (регулятивные, познавательные, коммуникативные действия):
Ожидаемые результаты: Дети познакомятся с разными способами
Ожидаемые результаты: Дети познакомятся с разными способами
Этапы Поготовительный Беседа о предстоящей деятельности/ проблемная
Этапы Поготовительный Беседа о предстоящей деятельности/ проблемная
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Снежные постройки». Автор: Дом. Файл: «Снежные постройки.ppt». Размер zip-архива: 156 КБ.

Снежные постройки

содержание презентации «Снежные постройки.ppt»
СлайдТекст
1 Проект «Снежные постройки» Воспитатели: Абрамова Л.Г. Осипова О.А

Проект «Снежные постройки» Воспитатели: Абрамова Л.Г. Осипова О.А

Щукина Н.Г.

2 Тип проекта: совместный Содержание проекта: творческий Участники: дети

Тип проекта: совместный Содержание проекта: творческий Участники: дети

родители, педагоги Итоговый продукт: снежные постройки для сюжетно-ролевых игр на участке детского сада Цель- развитие воображения и детского творчества, инициативности и самостоятельности детей, создание условий для развития игровой деятельности на прогулке.

3 Задачи: Обучающие: Сформировать представления о: * многообразии

Задачи: Обучающие: Сформировать представления о: * многообразии

снежных построек в зависимости от их предназначения; * безопасности снежных построек; * эстетичности снежных построек; * способах изготовления снежных построек; Формировать умения: * определять цели своей творческой деятельности на основе отношения к объектам окружающей среды; * создавать условия для достижения результата; * самореализация в творчески значимой деятельности; * навыки работы с информацией (искать необходимые и недостающие знания у взрослых, из книг, в интернете);

4 Развивающие (регулятивные, познавательные, коммуникативные действия):

Развивающие (регулятивные, познавательные, коммуникативные действия):

*развивать воображение детей; *развивать крупную и мелкую моторику детей; *развивать двигательную активность детей; *развивать навыки общения в совместной деятельности детей и взрослых. Воспитывающие: *воспитывать эстетическое восприятие; *воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам; *воспитывать активность, умение работать в группе.

5 Ожидаемые результаты: Дети познакомятся с разными способами

Ожидаемые результаты: Дети познакомятся с разными способами

строительства снежных построек. Научатся выбирать наиболее безопасный. У них сформируются умения продумывать, планировать и изображать посредством эскиза будущую постройку. Повысится уровень самостоятельности и самоорганизации в проведении творческой работы; появятся чувства ответственности и значимости своего участия в общем деле. …

6 Этапы Поготовительный Беседа о предстоящей деятельности/ проблемная

Этапы Поготовительный Беседа о предстоящей деятельности/ проблемная

ситуация Дети вы хотите побывать в «Сказочном зимнем лесу»? (Да) А мы можем туда попасть? (Да, нет) Почему вы так считаете? (Много снега в лесу. Нет дороги). А давайте создадим сказочную лесную полянку на своем участке? (Давайте) Ребята, а как попасть в сказку? (Мы можем представить, или сделать своими руками) Как это сделать своими руками? (Вылепить из снега) А кого мы можем встретить на лесной полянке? (Животных) Что мы с ними будем делать? (Играть в подвижные игры) В какие игра мы будем с ними играть? («У медведя во бору», «Волк и зайцы», «Снежки») Ребята, но животных в лесу очень много, я предлагаю выбрать двух животных: медведя и зайца. А кто же нам может помочь слепить животных из снега? (Взрослые, родители) А чтобы у нас все хорошо получилось мы попробуем этих животных слепить из пластилина на занятии. Я уверена что у нас все получится!

7 Основной этап

Основной этап

НОД (вид, тема, формируемые представления, умения по теме проекта): Познавательное развитие: беседа «Лес зимой» Цель: о многообразие диких животных Лепка: животных которых будем лепить из снега. Развитие речи: рассматривание картины «Животные в зимнем лесу» Цель: Составить описательный рассказ внешнего вида животных; определить для какой игры животное. Математика: схема расположения снежных построек на участке. Цель: ориентировка в окружающем пространстве

8 Основной этап

Основной этап

ОДвРМ: (форма, название, формируемые представления, умения по теме проекта): Наблюдение: следы животных на участке. Цель: какой формы бывают следы Беседа: «Красивые и безопасные постройки» Цель: Как сделать снежные постройки безопасными, эстетичными. Экспериментирование: свойства снега. Цель: закрепить знания из какого снега лучше лепить опытным путём Д.игры: «Собери картинку», Цель: закрепить знания о внешнем виде животных и т.д. Экскурсия: в зимний лес. Цель: Найти следы животных, закрепить форму следов

9 Основной этап

Основной этап

Самостоятельная деятельность ИЗО: рисование животных Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие в зимний лес» Конструирование: Постройки животных из подручных материалов Родители Принести картинки, фото на зимнюю тематику. Наблюдение с детьми снежных построек. Разработать примерную схему постройки совместно с детьми. Участие в сооружении снежных построек на участке детского сада.

10 Заключительный этап

Заключительный этап

В результате работы: на участке детского сада построены снежные скульптуры, спортивные сооружения, животные; проведено развлечение для того, чтобы показать детям функциональность снежных построек для дальнейшего их использования. Рефлексия: к положительным результатам можно отнести активное участие родителей, детей, педагогов в создании снежных построек.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Снежные постройки»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/snezhnye-postrojki-144159.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды