Социальная защита
<<  История пенсионного обеспечения в России ПРОЕКТ «Высшие народные школы центры образования людей пожилого возраста»  >>
ПРОЕКТ «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными
ПРОЕКТ «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными
Рабочая группа МБОУ ЦППРиК г. Черняховска: учитель – дефектолог Чукань
Рабочая группа МБОУ ЦППРиК г. Черняховска: учитель – дефектолог Чукань
Актуальность :
Актуальность :
Цель проекта
Цель проекта
Задачи:
Задачи:
Основные участники проекта
Основные участники проекта
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Сопровождение детей с ОВЗ включает:
Сопровождение детей с ОВЗ включает:
Поэтапный план реализации
Поэтапный план реализации
Первый этап
Первый этап
Второй этап
Второй этап
Третий этап
Третий этап
Четвертый этап
Четвертый этап
Условия включения детей с ОВЗ
Условия включения детей с ОВЗ
Доступная образовательная среда
Доступная образовательная среда
Готовность педагогического персонала к работе с детьми с ОВЗ
Готовность педагогического персонала к работе с детьми с ОВЗ
Развитие системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ
Развитие системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ
ППМС – центры МАДОУ ДО Родители
ППМС – центры МАДОУ ДО Родители

Презентация: «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья». Автор: ТАТЬЯНА. Файл: «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt». Размер zip-архива: 566 КБ.

Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

содержание презентации «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt»
СлайдТекст
1 ПРОЕКТ «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными

ПРОЕКТ «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными

возможностями здоровья»

2 Рабочая группа МБОУ ЦППРиК г. Черняховска: учитель – дефектолог Чукань

Рабочая группа МБОУ ЦППРиК г. Черняховска: учитель – дефектолог Чукань

Татьяна Вячеславовна учитель Краснова Юлия Александровна воспитатель Мироненко Ирина Александровна учитель – логопед Власова Елена Владимировна ассистент Баранова Надежда Владимировна

3 Актуальность :

Актуальность :

Недостаточность специальных психолого-педагогических, социальных и медицинских учреждений и психолого-педагогической поддержки детей с нарушением в развитии Отсутствие квалифицированных специалистов Отсутствие системы раннего выявления детей группы риска

4 Цель проекта

Цель проекта

Основной целью является - сопровождение детей с ОВЗ в условиях образовательной среды. Создание благоприятных условий для развития личности ребенка; Психологическая поддержка семьи ребенка с нарушением развития; Помощь в адаптации детям, поступающих в дошкольные организации

5 Задачи:

Задачи:

Создание условий для развития детей с ограниченными возможностями здоровья (лекотека); Организация системы работы по оказанию психологической помощи детям-инвалидам, не посещающих образовательные организации; Помощь и поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ.

6 Основные участники проекта

Основные участники проекта

Дети с ОВЗ Специалисты Родители

7 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

8 Сопровождение детей с ОВЗ включает:

Сопровождение детей с ОВЗ включает:

Разработка адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ; Создание междисциплинарной команды специалистов; Сотрудничество родителей со специалистами с целью получения положительной динамики в развитии ребенка; Совершенствование материально- технической базы. Организация доступной среды

9 Поэтапный план реализации

Поэтапный план реализации

10 Первый этап

Первый этап

Надомная работа с ребенком, имеющим нарушение развития, от рождения до 1 месяца.

11 Второй этап

Второй этап

Создание и организация постоянно действующих групп для детей раннего возраста с ОВЗ от 1 мес. до 3 лет .

12 Третий этап

Третий этап

Создание групп кратковременного пребывания в образовательных организациях, в ППМС-центрах, в организациях дополнительного образования Открытие лекотек

13 Четвертый этап

Четвертый этап

1.Создание постоянно действующих групп компенсирующего вида для детей с нарушением в развитии в возрасте от одного до трех лет. 2.Инклюзивное включение детей с ОВЗ в образовательное пространство

14 Условия включения детей с ОВЗ

Условия включения детей с ОВЗ

15 Доступная образовательная среда

Доступная образовательная среда

Архитектурная доступность; техническая доступность; информационная доступность; экономическая доступность; психологическая безопасность

16 Готовность педагогического персонала к работе с детьми с ОВЗ

Готовность педагогического персонала к работе с детьми с ОВЗ

Специальное (дефектологическое) образование Профессиональная переподготовка; Повышение квалификации.

17 Развитие системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ

Развитие системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ

Воспитатель, владеющий специальными знаниями; учитель-дефектолог; педагог-психолог; медицинский работник; социальный работник

18 ППМС – центры МАДОУ ДО Родители

ППМС – центры МАДОУ ДО Родители

В условиях инклюзивного образования:

«Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/soprovozhdenie-detej-rannego-vozrasta-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-109664.html
cсылка на страницу

Социальная защита

17 презентаций о социальной защите
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Социальная защита > Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья