Без темы
<<  Социально-психологическая служба Социально-психолого-педагогическая служба  >>
Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы
Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы
Цель: исследование индивидуально-психологических, профессиональных и
Цель: исследование индивидуально-психологических, профессиональных и
Методы исследования
Методы исследования
Предмет исследования:
Предмет исследования:
Состав групп испытуемых
Состав групп испытуемых
Состав групп испытуемых
Состав групп испытуемых
92,9
92,9
Иерархическая структура личностно-профессиональных качеств работников
Иерархическая структура личностно-профессиональных качеств работников
Направления формирования характеристик работников психитр
Направления формирования характеристик работников психитр
Особенности формирования межличностных отношений специалистов
Особенности формирования межличностных отношений специалистов
III
III
Пациенты предпочли бы контактировать, в первую очередь, с ПС и ВП
Пациенты предпочли бы контактировать, в первую очередь, с ПС и ВП
Профессиональная некомпетентность (в первую очередь, среди
Профессиональная некомпетентность (в первую очередь, среди
Принципы организации обучающих и поддерживающих программ для
Принципы организации обучающих и поддерживающих программ для
Условия для создания благоприятной атмосферы в профессиональном
Условия для создания благоприятной атмосферы в профессиональном
Интеграция психиатрической и психотерапевтической службы
Интеграция психиатрической и психотерапевтической службы
Особенности организации взаимодействия «специалист - потребитель
Особенности организации взаимодействия «специалист - потребитель
Выводы:
Выводы:

Презентация на тему: «Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы». Автор: :-). Файл: «Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы.ppt». Размер zip-архива: 231 КБ.

Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы

содержание презентации «Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы.ppt»
СлайдТекст
1 Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы

Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы

Ястребов В.С., Митина О.А.

НЦПЗ РАМН Москва

2 Цель: исследование индивидуально-психологических, профессиональных и

Цель: исследование индивидуально-психологических, профессиональных и

социально обусловленных характеристик сотрудников психиатрической службы.

Задачи: 1. Исследование индивидуально-психологических, профессиональных и морально-этических особенностей личности специалиста. 2. Изучение системы межличностного взаимодействия специалистов в коллективе. 3. Исследование представлений пользователей психиатрической помощи о сотрудниках психиатрической службы и психиатрической службе. 4. Анализ организационных аспектов оказания психиатрической помощи в аспекте названных характеристик работников службы.

3 Методы исследования

Методы исследования

Психологический; контент-анализ; анкетирование; математический.

Методики: созданные в НЦПЗ РАМН 7 типов оригинальных анкет; методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, модифицированная Л.А. Собчик (Собчик Л.А., 1990).

4 Предмет исследования:

Предмет исследования:

Объекты исследования:

Характеристики личности специалиста психиатрической службы: индивидуально-психологические, профессиональные, морально-этические; особенности межличностных отношений в профессиональном коллективе и с пациентами; мнение пациентов о специалистах психиатрической службы.

«Главный врач, заместитель главного врача» (ГлВр/ЗамГлВр) «Главная медицинская сестра, старшая медицинская сестра» (ГлСтМС) «Врач-психиатр» (ВП) «Медицинская сестра» (МС) «Психолог» (ПС) «Работник социального звена» (СР) «Пациент» (ПЦ)

5 Состав групп испытуемых

Состав групп испытуемых

Группа «Специалисты».

Средн. возр.

Средн. возр.

8

57,3

8

59

46,9

13

46

-

-

59

21

48,4

-

21

-

21

-

112

40,2

2

110

1

110

1

25

28,9

4

21

-

-

25

15

35,8

2

13

-

2

13

240

Группа

Группа

Кол-во чел.

Кол-во чел.

Пол

Пол

Образование

Образование

Образование

М

Ж

Средн.

Средн спец

Высш.

ГлВр/ЗамГлВр

Вп

ГлСтМС

Мс

Пс

Ср

Всего

6 Состав групп испытуемых

Состав групп испытуемых

Группа «Пациенты».

30

34,5

9

21

13

8

9

Исследование проводилось в: НЦПЗ РАМН (г. Москва), ПНД (г. Тверь), Московская областная психиатрическая больница №8 (г. Орехово-Зуево), городская психиатрическая больница №9 (г. Ступино), ПНД №5 (г. Москва).

Группа

Группа

Кол-во чел

Кол-во чел

Средн возр

Средн возр

Пол

Пол

Образование

Образование

Образование

М

Ж

Средн.

Средн. спец.

Высшее

«Пациенты»

7 92,9

92,9

84,3

21,3

78,3

57,7

33,1

67,3

27,1

14,7

27,15

25,8

27,2

47,5

4,14

0

Показатели династичности в медицине и в психиатрии (%)

Группа специалистов

Работа родственников в общей медицине

Работа родственников в психиатрии

Работа по аналогичной специальности

ГлВр/ЗамГлВр

Вп

Пс

Мс

Ср

8 Иерархическая структура личностно-профессиональных качеств работников

Иерархическая структура личностно-профессиональных качеств работников

психиатрической службы (средние значения по всем группам, %)

9 Направления формирования характеристик работников психитр

Направления формирования характеристик работников психитр

службы

Специалист Проф-ная сфера

Руководитель

Врач-психиатр

Средний медперсонал

Реабилитологи

Морально-этичес-кая сфера – 28,3 %

Доброта, честность, порядочность, чувство долга, справедливость, уважение, искренность, трудолюбие, альтруизм. Гуманизм к больным: сострадание, уважение, забота, человеколюбие.

Доброта, честность, порядочность, чувство долга, справедливость, уважение, искренность, трудолюбие, альтруизм. Гуманизм к больным: сострадание, уважение, забота, человеколюбие.

Доброта, честность, порядочность, чувство долга, справедливость, уважение, искренность, трудолюбие, альтруизм. Гуманизм к больным: сострадание, уважение, забота, человеколюбие.

Доброта, честность, порядочность, чувство долга, справедливость, уважение, искренность, трудолюбие, альтруизм. Гуманизм к больным: сострадание, уважение, забота, человеколюбие.

Коммуникатив-ная сфера 17,1%

Коммуникатив-ная сфера 17,1%

Коммуникабельность, доброжелательность, умение ладить с людьми, общительность, способность понимать, просто и доступно объяснить.

Коммуникабельность, доброжелательность, умение ладить с людьми, общительность, способность понимать, просто и доступно объяснить.

Коммуникабельность, доброжелательность, умение ладить с людьми, общительность, способность понимать, просто и доступно объяснить.

Коммуникабельность, доброжелательность, умение ладить с людьми, общительность, способность понимать, просто и доступно объяснить.

Вежливость, взаимопонимание

Волевое регулирование поведения 23,2%

Волевое регулирование поведения 23,2%

Исполнительность, обязательность, добросовестность, ответственность

Исполнительность, обязательность, добросовестность, ответственность

Исполнительность, обязательность, добросовестность, ответственность

Исполнительность, обязательность, добросовестность, ответственность

Аккуратность, внимательность, дисциплинированность, пунктуаль- ность, собранность, четкость, терпели- вость, выдержанность

Аккуратность, внимательность, дисциплинированность, пунктуаль- ность, собранность, четкость, терпели- вость, выдержанность

Эмоциональная сфера – 10,3%

Эмоциональная сфера – 10,3%

Способность к сопереживанию, эмпатия, чуткость, чувствительность, отзывчивость, добродушие. Уверенность в себе.

Способность к сопереживанию, эмпатия, чуткость, чувствительность, отзывчивость, добродушие. Уверенность в себе.

Способность к сопереживанию, эмпатия, чуткость, чувствительность, отзывчивость, добродушие. Уверенность в себе.

Способность к сопереживанию, эмпатия, чуткость, чувствительность, отзывчивость, добродушие. Уверенность в себе.

Оптимистичность. Стабильность эмоциональной сферы (уравновешенность и др.).

Оптимистичность. Стабильность эмоциональной сферы (уравновешенность и др.).

Оптимистичность. Стабильность эмоциональной сферы (уравновешенность и др.).

Поведенческая сфера – 9,1%

Деловитость, настойчивость, требовательность, принципиальность

Деловитость, настойчивость, требовательность, принципиальность

«Реактивное поведение», пассивность, осторожность.

Умение работать в команде.

Нейродинамичес-кие свойства – 3,4%

Большой объем памяти. Высокая концентрация внимания. Нервно-психическая устойчивость: высокая работоспособность, медленная утомляемость, способность работать в ненормативном режиме, способность нести ночное дежурство

Комплексные хара-ктеристики – 10,9%

«Профессионализм», «образованность», «разносторонность» «профессиональный ум», «компетентность».

«Профессионализм», «образованность», «разносторонность» «профессиональный ум», «компетентность».

«Профессионализм», «образованность», «разносторонность» «профессиональный ум», «компетентность».

«Профессионализм», «образованность», «разносторонность» «профессиональный ум», «компетентность».

10 Особенности формирования межличностных отношений специалистов

Особенности формирования межличностных отношений специалистов

психиатрической службы в коллективе:

I Наиболее конфликтными являются отношения между группами: Врач-психиатр – психолог. Медсестры – врачи-психиатры. Работник социального звена – администрация психиатрического учреждения. II. Значимыми являются: Позитивная оценка работы со стороны коллег - для психологов (42,1%), врачей-психиатров (25%) и работников социального звена (23,5%). Советы коллег - для медсестринского персонала - (33%). Только для 11% респондентов всех групп эффективными в работе являются замечания, направленные на улучшение их дальнейшей профессиональной деятельности.

11 III

III

Существует значительное расхождение представлений специалистов о себе с представлениями о них среди коллег

12 Пациенты предпочли бы контактировать, в первую очередь, с ПС и ВП

Пациенты предпочли бы контактировать, в первую очередь, с ПС и ВП

Наименее «привлекательными» для сотрудничества являются СР, трудотерапевт и руководитель психиатрического учреждения. По мнению пациентов, необходимо улучшать партнерские отношение к ним со стороны МС, и патерналистские отношения с ВП (30%), а также с руководством учреждения. Самовосприятие специалистов (ВП,МС) принципиально отличается от восприятия их пациентами. Потенциальная возможность менять свое поведение в соответствии с запросом пациентов характерна для групп МС и ПС.

Особенности межличностных отношений специалистов психиатрической службы с пациентами

13 Профессиональная некомпетентность (в первую очередь, среди

Профессиональная некомпетентность (в первую очередь, среди

Руководителей, ВП, Психол, СоцР). Несоблюдение этических и моральных норм (всеми специалистами). Грубость (главным образом, со стороны среднего медицинского персонала). Безответственность, халатность (в первую очередь, со стороны среднего медицинского персонала). Формальное отношение (в основном, со стороны Руководителей и ВП).

Неприемлемые для пациентов характеристики в работе сотрудников психиатрической службы:

14 Принципы организации обучающих и поддерживающих программ для

Принципы организации обучающих и поддерживающих программ для

специалистов психиатрической службы:

Блок 1: Ориентация на морально-этические аспекты работы. Блок 2: Разработка поведенческих стратегий в коллективе. Блок 3: Эмоциональная сфера: а) Проработка негативных эмоций специалиста, накопленных в процессе работы. б) Тренинги, направленные на развитие эмоциональной сферы (дифференциация, оценка влияния на профессиональную деятельность). Блок 4: Формирование ЛПК в следующих сферах: а) Формирование особых личностных характеристик специалистов. б) Выработка коммуникативных навыков. в) Выработка навыков в сфере регуляции профессиональной деятельности. г) Развитие специфических особенностей специалистов отдельных профессиональных групп.

15 Условия для создания благоприятной атмосферы в профессиональном

Условия для создания благоприятной атмосферы в профессиональном

психиатрическом коллективе:

Формирование общего ценностно-мотивационного компонента в коллективе . Создание условий для личностного развития специалиста. Организации взаимозависимых задач специалистов разных профессиональных групп. Осуществление профессионализации внутри коллектива. Формирование понятной статусно-ролевой структуры в коллективе. Организация «обратной связи» со стороны коллег. Коррекция представлений сотрудников о себе в соответствии с представлениями о них среди коллег. Тренинговое развитие у специалистов следующих характеристик: оптимистичность, высокая активность, уверенность в себе, хорошие организаторские навыки, независимость, самостоятельность, настойчивость в достижении целей, реалистичность суждений, экстравертированность.

16 Интеграция психиатрической и психотерапевтической службы

Интеграция психиатрической и психотерапевтической службы

Организация цикла курсов, предназначенных для повышения уровня знаний в области психотерапии и выработка соответствующих навыков у психиатрического персонала. Создание «психотерапевтической цепочки» в лечебном и реабилитационных процессах. Включение в работу метода использования терапевтической среды. Организация работы групп по повышению чувствительности персонала.

17 Особенности организации взаимодействия «специалист - потребитель

Особенности организации взаимодействия «специалист - потребитель

психиатрической помощи».

А. Предоставление пациентам информации о: процессе лечения (его этапах, длительности, ожидаемых результатах, возможных побочных эффектах и проч.); специалистах различного профиля (в т.ч. психологах и работниках соц. звена); различных программах, используемых в ходе лечения; предоставляемых государством правах и льготах для пациентов и др. Б. Формирование «терапевтического сотрудничества». В. В сфере межличностных отношений: улучшение отношения со стороны медсестринского персонала, руководства психиатрического учреждения, а также врачей-психиатров. Г. Повышение рефлексии среди медсестринского персонала. Д. Организация лечебного процесса с учетом следующих особенностей: возможности «выговориться» на всех этапах лечения и реабилитации; формирования эмоциональной поддержки пациентов со стороны всех категорий специалистов; организации стабильного, четко регламентированного, лечебного и реабилитационного процессов.

18 Выводы:

Выводы:

Формирование особых личностных характеристик специалиста в различных сферах (морально-этической, профессиональной, эмоциональной, волевой и др.). Осуществление профессионализации специалиста. Создание условий для формирования эффективных взаимоотношений в коллективе. Организация эффективного взаимодействия с потребителями психиатрической службы с учетом потребностей последних. Создание привлекательного имиджа работы в психиатрическом учреждении.

Направлениями формирования образа специалиста психиатрической службы должны стать:

«Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sotsialno-psikhologicheskij-obraz-sotrudnika-psikhiatricheskoj-sluzhby-206694.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Социально-психологический образ сотрудника психиатрической службы